2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51
Tysk begrep om skoleberedskap i henhold til Volker Tsene's bok "What Children Should Know"
Selvstendighet
Barn skal kunne
§ Kle deg av og på deg selv (inkludert knapper, glidelåser, borrelåsfester)
§ Knyt snørebånd
§ Gå på toalettet på egen hånd
§ Vask hendene selv
§ Pust nesen i et lommetørkle
§ Vet hvordan du bruker en søppelbøtte
§ Skille mellom høyre og venstre
§ Utfør enkle regneoperasjoner innen 10 (addisjon og subtraksjon), bruk fingrene om nødvendig.
§ Kjenn din hjemmeadresse
§ Kjenn navnene på foreldrene
§ Kjenn din alder
§ Kunne selvstendig kjøpe noe lite fra listen
§ Identifiser mynter og sedler
§ Kjenn betydningen av begrepet "eiendom"
§ Skru av og på vannet i kranen, åpne og lukk skruehettene
§ Hell væske i et glass
§ Vet hvordan du bruker farlige gjenstander, elektriske enheter, kniv, gaffel, saks, elektrisitet, vaskemidler
§ Lag deg en sandwich
§ Forstå når det er behov for å gå på akkord med dine egne interesser
§ Håndtere konfliktsituasjoner
§ Godta kritikk
§ Bli alene, sov på egen hånd og sov hele natten uten å våkne
§ Fortsett å oppnå kunnskap til tross for hindringer og vanskeligheter
Nysgjerrighet
Barn trenger:
§ Ha utviklingsmessige stimuli rundt
§ Still 1000 spørsmål om dagen
§ Motta minst 500 svar per dag
§ Vet at de bare stiller smarte spørsmål
§ Å vite at verden er rasjonell, og ingenting er skapt "så enkelt"
§ Vet at nysgjerrighet er en form for emosjonell helse, at anerkjennelse av andres fortjenester betales hundre ganger
§ Vet at deres sunne nysgjerrighet ikke vil bli hindret
OFFENTLIG LIV
Barn trenger:
§ Ha kontakt med andre barn på deres alder
§ Ha kontakt med andre voksne (ikke bare foreldre)
§ Spis sammen med andre familier
§ Tilbring natten med andre familier
§ Vet at hver enkelt familie har sine egne ritualer (hilsener, vitser, familieord, bønner, etc.)
§ Bli et eksempel for andre for en gangs skyld
§ Prøv et annet barns eksempel minst én gang
§ Minst en gang krangel med en venn og slutte fred
§ Forstå at oppførselen til noen voksne kan og bør kopieres
§ Vekk en positiv reaksjon fra en ekstern voksen minst en gang
§ Ta med et nytt ritual til familien din minst én gang
Oppførsel
Barn bør:
§ Vet når du skal si "takk" og "takk"
§ Vet hvorfor og hvordan du kan be om tilgivelse
§ Be om tilgivelse minst én gang
§ Vet at du må hilse og si farvel når du møtes
§ Kunne la andre snakke, vente på slutten av ytringen uten å avbryte
§ Kunne tilby hjelp § Vet at respekt for andre fører til selvrespekt
§ Å vite at omsorg for andre kommer tilbake ved å ta vare på deg selv § Å vite at god oppførsel ved kokeplaten er en form for å vise respekt for mat, for personen som tilberedte den og for de som sitter ved samme bord
§ Vet at det å prøve å glede bare deg selv kan være smertefullt for andre på et tidspunkt
§ Forstå prosessen med å gi gaver (inkludert selvvalg av en gave til en venn eller slektning, prosessen med å dekorere den)
Toleranse
Barn bør:
§ Føl deg støttet i den naturlige drivkraften til å elske alle, uavhengig av bakgrunn, oppførsel, rase, etc.
§ Føl deg støttet i tilfredsstillende nysgjerrighet om andre land, folk, deres skikker osv.
§ Kjenn de grunnleggende reglene for hvor langt du kan gå i nysgjerrighet og åpenhet, og vet hvor du skal stoppe og vær forsiktig så du ikke deler informasjon
Selvtillit
Barn trenger:
§ Se et godt eksempel og lær av eksempler
§ Føl deg støttet i alt de gjør
§ Vet at de kan prøve å gjøre noen ting på egen hånd
§ Tillate å fullføre det de gjør, selv om resultatet langt fra er ideelt
§ Å vite at det er mange interessante ting i verden, og i noe du kan bruke selv
§ Se de eldres tålmodighet
§ Utforsk kroppen din
§ Vet at hvis de trenger hjelp selv i det de vet, vil de få det
§ Gjør et godt eksempel ved at utholdenhet og trivsel er viktige aspekter ved arbeidet
§ Kunne be om støtte
§ Kunne støtte andre
§ Kunne bli beseiret
§ Kunne evaluere nederlaget ditt
§ Kunne oppfatte fiasko på vei til suksess
§ Kunne stole på mennesker
§ Føl deg trygg, så du kan ikke få dem til å vite
§ Vet at de ikke er en nybegynner
§ Vet at sexistiske dommer er feil ("jenter gjør det bedre", for eksempel)
§ Se arbeidet til spesialister på forskjellige felt
§ Føl tilfredshet med å nå målet
Ryddighet
Barn bør:
§ Kast plassen og eiendommen din i samsvar med din egen ide om ryddighet og renslighet
§ Vet hvor kaos er akseptabelt og hvor ikke er velkommen
§ Vet hvor langt deres sløvhet kan gå
§ Vet at forskjellige mennesker har forskjellige begreper om renslighet og ryddighet
§ Å vite at pent foldede klær er behagelige
§ Vet at det er mer praktisk å finne blyanter, tusj, kritt osv. Brettet på plass.
§ Ha husarbeid, selv om hjelpen ikke ser ut som hjelp ennå
FAMILIE
Barn bør:
§ Kjenn strukturen i slektskap (far, mor, søsken, onkel, tante, besteforeldre, søskenbarn, andre fettere, nevøer, etc.)
§ Vet hvem som er avbildet i familiebilder og historien bak bildene
§ Kjenn og se barndomsbilder av de pårørende
§ Kjenn forskjellen mellom din egen barndom og dine eldre slektninger
§ Vet at familien er stedet som tar deg opp, styrker og støtter deg
§ Kunne snakke om andre familier
§ Kjenn noen få dikt, sanger, historier, etc. om familien
§ Vet hvordan familien forberedte seg på fødselen
§ Vet at familien virkelig gledet seg til fødselen
Tale
Barn bør:
§ Hør rik tale
§ Kommuniser med fremmede
§ Hør samtaler med fremmede
§ Vet at forskjellige mennesker uttrykker tankene sine på forskjellige måter
§ Kunne starte en samtale
§ Kunne forsvare synspunktet ditt med ord
§ Forstå at de blir lyttet til
§ Kunne skildre talen til andre mennesker fonetisk og gestikalt
§ Kunne hilse, takke, be om tilgivelse på andre språk
§ Vet hvordan du sverger og uttrykker sin misnøye på andre språk
§ Kjenn en kort sang på et annet språk
Lesning
Barn trenger: (evne til å lese - utenom behov)
§ Skal leses fra en tidlig alder
§ Vet at høytlesning er en positiv fysisk og følelsesmessig opplevelse og et tegn på nærhet og fellesskap
§ Kunne gjenfortelle og spille ut historier, lese dikt
§ Kunne ta en egen vurdering av karakterene og følelsene deres fra historien som blir lest
§ Kunne føle rytmen i et dikt
§ Kjenn et dikt på et fremmed språk
§ Kjenner mange historier om andre folk og kulturer
§ Ha favorittbøker
§ Kunne fullføre en historie fra en eksisterende
§ Kunne komponere historier
§ Kunne presentere en gjenfortelling av en lest historie og din egen
Brev
Barn som lærer å skrive, vil ha fordeler av:
§ Prøver å skrive bokstaver på duggete gress
§ Prøv å skrive bokstaver i snøen og i sanden
§ Legg bokstaver fra vanndråper og observer at de fordamper i solen
§ skrive med pust på glass
§ Legg ut bokstaver fra småstein, pinner, kronblad, etc.
§ Kunne gjenkjenne kjente bokstaver i et trykt ord (fra aviser, bøker, emballasje, plakater, etc.)
Alle barn bør:
§ hold håndtaket riktig og kontroller bevegelsen av hånden
§ i spillet, "klatre" et brev, registrere kjente bokstaver på kvitteringer, dokumenter, på pakker (slik at overflaten er annerledes)
§ under spillet "les" det som er "skrevet"
§ motta ros og fremme ønsket om å lære å skrive
Terrengorientering
Barn bør:
§ Kjenn adressen din (inkludert by og land)
§ Kunne skille huset ditt på gaten, samt kjenne og snakke om severdighetene i hjembyen din fra bilder
§ Vet at deres romfølelse er forskjellig fra andre menneskers
§ Kunne forklare veien hjem, stole på landemerker ("fra en stor dam til venstre, deretter, etter å ha passert en bjeffende hund, til høyre, gå forbi en gjengrodd hage", etc.)
§ Å være interessert i venners hverdag
§ Elsker å reise, men elsker også å reise hjem
§ Kunne snakke om reiser
§ Kjenn kompassets fire retninger
§ Kjenn noen få dikt, sanger og historier om hjemlandet, reiser.
Trafikklover
Barn bør:
§ Kjenn de grunnleggende atferdsreglene på veien
§ Kjenn trafikkreglene for fotgjengere. Se for eksempel til venstre, deretter til høyre, og bare deretter krysser du veien; vet at du kan krysse veien på "sebraen"; Vær alltid forsiktig, ikke kryss veien ved et rødt lyskryss, ikke åpne bildøren i kjørebanen, hvis trafikken beveger seg langs den osv.
§ Vet hvordan et trafikklys fungerer.
§ Kjenn flere veiskilt og kunne forklare dem
§ Respekt, ikke frykt, trafikanter
§ Kjenn et par sanger eller dikt om trafikk
§ Kunne fortelle om hendelser på veien
§ Kunne rette voksne som ikke overholder trafikkreglene
§ Føl stolthet og tilfredshet med overholdelse av trafikkregler
Håndtering av telefonen
Barn bør:
§ Svar på en telefon ved å si navnet ditt
§ Kunne be den som ringer om å ringe tilbake senere
§ Kunne huske meldinger og overføre dem til adressaten
§ Kunne spørre igjen hvis noe ikke er klart
§ Kjenn telefonnummeret ditt som et minne
§ Kjenn telefonnumrene til personer som er viktige for dem
Fjernsyn
Barn bør:
§ Vet at noen TV -programmer er fiktive og noen er dokumentariske
§ Kjenn forskjellen mellom tegneserier og dokumentarer
§ Se noen programmer selv
Bildebøker
Barn bør:
§ Ha et stort utvalg av bildebøker
§ Kunne håndtere dem fra en tidlig alder
§ Håndter bøker riktig
§ Utvikle din interesse for å se bilder på fritiden
§ Kunne fortelle historier fra et bilde
§ Besøk biblioteket
§ Kunne velge bøker selv
§ Motta bøker i gave
§ "skriv" dine egne bildebøker
Datamaskin
Barn trenger:
§ Bli kjent med datamaskinen
§ Spill dataspill etter alder
§ Kjenn forskjellen mellom virkelige og virtuelle opplevelser
Kropp
Barn bør:
§ Kjenn navnet på hver del av kroppen
§ Kjenn og forklar funksjonene til visse organer
§ Kunne skille mellom psykologiske og fysiologiske forhold
Sykdom
Barn trenger:
§ Kunne snakke om sykdommen som skjedde med dem
§ Vet hvordan du kan hjelpe en lege med å diagnostisere en sykdom ("det gjør vondt her", "brenner", "svir")
§ Kunne hjelpe syke
§ Føl glede hvis den syke blir bedre
§ Vet sikkert at legen finnes for å hjelpe pasienter
§ Føl med de syke og få uttrykt det
§ Kjenn på helsegleden
§ Kjenn sammenhengen mellom økologi og menneskers helse
Død
Barn bør:
§ Motta oppriktige og ærlige svar om døden
§ Vet om døden til kjære
§ Føl at deres dybde av sorg er annerledes enn hos voksne
Sport
Barn bør:
§ Nyt sport
§ Vet hva kroppen deres er i stand til
§ Vet når du skal slutte å trene
§ Vet at bare utholdenhet gir resultater (selv i sport!)
§ Føl stolthet i å oppnå resultater
§ Svette, sliten og skitten under fysisk aktivitet og sport
§ Vil du spille en bestemt sport
§ Vet at de ikke er feige, ikke late
§ Kjenn noen få sanger og dikt om sport
Sexundervisning
Barn bør:
§ Vær fri for stereotyper ("gutter gjør ikke det", "det er en kvinnes jobb")
§ Se fraværet av stereotyper i familien (pappa forbereder middag, mor limer tapet)
Natur
Barn trenger:
§ Bli våt mot huden minst en gang
§ Hjelp en falt venn å reise seg
§ Minst en gang for å bli smurt ut som en gris under spillet
§ Bygg en demning på en bekk for en gangs skyld
§ Bygg en hytte minst en gang
§ Vet hvilke materialer hyttene er laget av
§ Se etter fuglen de hører synge minst en gang
§ Blås lo av løvetann minst en gang
Sitt ved bålet minst en gang
§ Spill minst en gang på gaten før det blir mørkt
Planter
Barn bør:
§ Vet at planter lever, at de lever av lys, luft, mineraler, formerer seg, visner og dør
§ Vet at planter vokser fra forskjellige frø
§ Vet at et lite frø kan vokse en stor plante
§ Kjenn plantens betydning i menneskeliv
§ Spis frukten minst en gang direkte fra et tre eller en busk
§ Kjenn de viktigste korntyper brødet lages av
§ Kjenne igjen flere trær etter bladtype, bark, form
§ Spill med fallne blader minst en gang
§ Føl at ingenting som lever lever uten et miljø, og også at vi mennesker lever i en stor verden
§ Kjenn årstidens innflytelse på planteverdenen (i hagen, parken, skogen)
§ Vet om tilstanden til naturen på bursdagen
§ Lukt en håndfull jord minst en gang
§ Lek med sagflis minst en gang
§ Plant korn minst en gang, ta vare på det og se hvordan planten vokser.
Anbefalt:
Hvordan Velge Riktig Mann For Et Lykkelig Ekteskap? 10 Kriterier For Evaluering Av Brudgom
Hvordan velge riktig mann for et lykkelig ekteskap? Jenter som ønsker å gifte seg, lurer ofte på hvilke kriterier de bør bruke for å velge ektemann for et lykkelig ekteskap. Psykologer har lenge kjent svaret på dette spørsmålet .… En annen ting er at psykologer også vet at selve formuleringen av dette spørsmålet er feil.
Hvordan Forstå At Du Utvikler Deg Og Ikke Driver Med Selvbedrag? 17 Kriterier
Temaet om selvutvikling, på grunn av dets motebetegnelse, popularitet og uklarhet, er fylt med en gigantisk mengde schiza, illusjoner, kvaksalveri, selvbedrag, etc. Hvordan forstå at du virkelig utvikler deg, og ikke er engasjert i å "
Psykiske Helse Kriterier
Jeg liker å skrive artikler om sunne manifestasjoner. Om hva du kan strebe etter, hva du kan stole på. Denne artikkelen er en av dem. Vi vil se på kriteriene for mental helse basert på listen over Albert Ellis - grunnleggeren av rasjonelt -emosjonell terapi.
Kriterier For Voksen Alder Og Ansvar?
Hvilke kriterier brukes for å avgjøre om en person er gammel nok? Å være ansvarlig for livet og handlingene dine er for generelt et kriterium, dessuten er det mange uansvarlige mennesker rundt deg. Hvem trenger denne oppveksten hvis en person føler seg ganske normal samtidig?
Kriterier For Kjemisk Avhengighet
Hvordan forstå hvis du eller din kjære har en kjemisk avhengighet? Eller er du / han bare "unner seg" eller misbruker? Mange har stilt dette spørsmålet, men få har ideen om å lete etter svar fra offisiell medisin. Alle kriteriene som dette kan vurderes etter er ganske spesifikt beskrevet og er samtidig ikke noe overnaturlig eller intrikat.
