Å Slå Eller Ikke å Slå Er Spørsmålet

Innholdsfortegnelse:

Video: Å Slå Eller Ikke å Slå Er Spørsmålet

Video: Å Slå Eller Ikke å Slå Er Spørsmålet
Video: KAN JEG SLÅ THIERRY HENRY? 2024, Mars
Å Slå Eller Ikke å Slå Er Spørsmålet
Å Slå Eller Ikke å Slå Er Spørsmålet
Anonim

Nylig konsultasjon, i resepsjonen er det to: mor og datter, begge triste, begge gråter og begge forstår ikke hvordan de skal leve videre. Mors monolog, avbrutt av tårer, om hvor etterlengtet jenta var, hvordan hele familien gledet seg over utseendet hennes: den eneste datteren, det eneste barnebarnet, hadde aldri blitt nektet noe, og nå ventet de.

Fjerde klasse og fjerde år ønsker ikke å studere, jeg må ansette veiledere slik at det er minst Cs. Nylig begynte hun å lyve for å få det hun vil. Vi prøvde å forhandle, prøvde å straffe - ingenting hjelper. Kanskje har tiden kommet da det er nødvendig å ikke snakke, men bare ta beltet og slå det godt, slik at det blir motløs videre?

Jeg hører ofte foreldre stille spørsmål om fysisk straff. Så å slå eller ikke slå barnet? Hvordan er det riktig? La oss prøve å forstå dette problemet sammen …

Hva er fysisk straff? Dette er en måte når den sterkere bruker sin makt over den svakere. Hva føler et barn i tillegg til fysiske smerter når det blir slått hjelpeløst? Frykt! Hvilket verdensbilde dannes i hodet hans?

Det er en lov om styrke og den sterke har alltid rett! Hva blir resultatet av vanlige slag? Tap av tillit mellom deg og barnet ditt.

Han vil bli tvunget til å lyve, unngå for å unngå nok en juling. Det verste er at barn over tid blir vant til julingen og ikke lenger reagerer så kraftig på dem. Resultatet er en endring i hele barnets oppførsel. Han kan bli feig, sjenert, underdanig eller omvendt - bevisst frekk og provosere foreldre til upassende handlinger. Barn med sterke nervesystemer kan forlate hjemmet.

La oss innse det, som regel løser fysisk straff ikke problemene i forholdet mellom foreldre og barn, men forverrer dem bare. De skaper en midlertidig illusjon om at barnet har forandret seg til det bedre.

Barn vet ikke hvordan de skal analysere oppførselen sin, det er vanskelig for dem å forstå hva de tok feil av, de forstår bare en ting: neste gang må du gjøre alt for ikke å bli fanget og det er det!

Så hva skal jeg gjøre med det voksne barnet ditt, hvordan får du ønsket oppførsel fra ham?

Oppdragelse er først og fremst tålmodighet. Når du føler at det er vanskelig å kontrollere deg selv, ikke gjør noe. Gi deg tid til å roe ned: pust, rop ut følelsene dine, rengjør generelt (helst med barnet ditt), hopp til høy musikk, ta en dusj - vann er en stor støtdemper av negative følelser. Det viktigste er ikke å holde dem for deg selv.

Bortskjemte barn er ekstremt sjeldne. Når foreldre ønsker å forandre et barn, forstår de ikke at barnets oppførsel er en konsekvens av de familieforholdene som har utviklet seg i familien. Hvis du vil forandre barnet ditt - gjør deg klar til å endre deg selv! Og ingenting annet. Gjør en avtale med barnet ditt, vær i dialog med ham. Bygg en klar avstand og kommuniser grensene for hva som er akseptabelt og uakseptabelt i familien.

Vær forberedt på en seriøs samtale selv. Uansett hvilken alder barnet ditt er, må du vise ham med din strenge oppførsel at den kommende samtalen er ekstremt viktig og alvorlig. Start det ikke med et ultimatum, men med et spørsmål om hvorfor han oppfører seg slik, om han er klar over en del av skylden sin, etc.

På sin side bør du rolig forklare barnet hvorfor dette ikke skal gjøres. Dette bør etterfølges av straff eller diskusjon om mulig straff i fremtiden for slik oppførsel eller forseelse. Det viktigste å huske er at for én lovbrudd - én straff. Og ikke som det vanligvis skjer: du vil ikke gå utenfor, og jeg vil blokkere datamaskinen, og jeg tar iPad. Ett lovbrudd er én straff. Straffetiden (det vil si restriksjoner på alt som er viktig for barnet) er satt i henhold til alvorlighetsgraden av lovbruddet.

Det er viktig å være så konsekvent som mulig i krav og handlinger og korrekt forstå spakene for din innflytelse, dvs.forstå hvilke handlinger barnet vil oppfatte som straff.

Vanligvis kommer alle straffer av foreldre til å frata barnet noe - en TV eller datamaskin, lommepenger, gå med venner, gå på kino.

Men de mest effektive er arbeidsoppgaver som straff. Det kan være en hvilken som helst mekanisk gjentagende handling, nødvendigvis lang tid, slik at barnet ikke bare har tid til å kjede seg, men tar brorparten av tiden sin, som han gjerne vil bruke på noe annet. Du kan få ham til å gå gjennom alle tingene i skapet og støvsuge hele leiligheten; du kan få deg til å skrive om flere sider fra ordlisten, sortere frokostblandinger, si, ta ris fra bokhvete (for øvrig en veldig nyttig øvelse for utvikling av finmotorikk). En slik straff, når barnet har tid til å være "alene" med tankene sine, kan hjelpe ham til å tenke seriøst om hans vaner og trekke de nødvendige konklusjonene for fremtiden.

Og likevel ligger årsaken til barnets dårlige oppførsel ofte ikke hos ham, men i foreldrene. Som jeg skrev Agnia Barto "Hvis et barn er nervøs, bør foreldrene behandles". Barn som har et tydelig personlig ansvar i familien, som ikke har mye fritid, men er opptatt med forretninger, er sjelden slemme og late. Barnet må ha en aktivitet, selv om det bare er underholdende, men interessant for ham.

Og viktigst av alt, foreldre holder alltid løftene sine. Da vil ordene deres ha betydning for barnet i alle spørsmål.

Anbefalt: