PRINSIPPER OG METODER FOR BRUK AV ASSOSIATIVE KORT I PSYKOLOGI OG PSYKOTERAPI

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

Artikkelen diskuterer prinsippene for arbeid med assosiative kort. Måtene å bruke assosiative kart er systematisert. Effektiviteten av anvendelsen av disse prosjektive metodene analyseres. Stikkord: assosiative kort, projeksjon, psykoterapi, klient

Assosiative kort, som et veldig effektivt verktøy for praktisk psykologi, brukes med hell av forskjellige spesialister, uavhengig av retningen for psykoterapi de har valgt. Denne relativt nye innovative metoden får stadig mer interesse og enorm popularitet, både blant utøvere og blant den kategorien i befolkningen som streber etter selvkunnskap, selvutvikling, føler et ønske om å se seg selv, å lære noe nytt og ukjent..

Kortet som klienten valgte, resonerer som regel med den viktigste faktiske opplevelsen, hendelsen, uoppfylte behovet, traumatisk hukommelse, skjult kompleks osv. På økten [1, 6]. Ved vellykket overvinning av psykologiske forsvar oppstår innsikt (innsikt, en følelse av opplysning), noe som fører til overveldende resultater som hjelper til med å finne svar på et spørsmål eller problem. Nøytraliseringen av psykologiske forsvar oppstår fordi klienten, når han beskriver bildene, slutter å forsvare seg. De typer psykologiske forsvar som blir mest aktualisert i arbeidet med kort er projeksjon, undertrykkelse og identifikasjon. Projeksjon avslører på kartet det som reagerer på klienten, at han, som ikke ønsker å se og gjenkjenne i seg selv, projiserer på andre (for eksempel hans motiver, verdier, behov, disposisjoner, konflikter, etc.). Ved hjelp av undertrykkelse plasseres den upartiske delen av personligheten i det bevisstløse. Identifisering av seg selv med helten i de skapte historiene, historiene og eventyrene bidrar til overføringen til hans image av hans egne disposisjoner, ambisjoner, ønsker osv. [3, 5].

Følgende prinsipper for bruk av assosiative kart:

1. Metaforisk og fantasifull. Kortet er en dør til det indre rommet til en person, og gir rask kontakt med det bevisstløse. Metaforen, som nøkkelen i eventyret om Pinocchio, åpner enkelt disse dørene. Metaforer, bilder og assosiasjoner gjør det enkelt å komme i kontakt med det undertrykte materialet. Og siden det ubevisste manifesterer seg som en metafor, blir kortene oppfattet av denne strukturen i psyken som en slags metafor.

2. Symbolikk. Hver klient ser i symbolet en viss betydning som bare er meningsfull for ham, som oppstår som et resultat av integrasjonen av det bevisste (tanker, representasjoner, ideer, minner, etc.) og ubevisst materiale. Motiver, verdier, behov, disposisjoner og konflikter kan manifesteres i en symbolsk versjon. I prosessen med å tolke kortene, forvandles språket som brukes i hverdagen til et spesielt symbolspråk, et produkt av symbolsk logikk.

3. Allsidighet. Associative kort som et verktøy for kunstterapi brukes av psykologer fra forskjellige psykoterapeutiske skoler i arbeidet med klienter i alle aldre, alle utdanningsnivåer, ethvert sosialt lag, hvilken som helst nasjonalitet og hvilken som helst religion. Videre gjør kortene det lettere å jobbe med et bredt spekter av mennesker med et utilstrekkelig utdanningsnivå, et lavt intelligensnivå og vanskeligheter med verbalisering (for eksempel med alexithymia).

4. Tvetydighet og nøyaktighet. Det innebærer korrekt, korrekt og presis formulering av spørsmål. La oss gi et eksempel på tvetydighet. Klienten klager over påvirkningen av negativ energi på ham. Et tvetydig spørsmål til en psykoterapeut vil lyde slik: "Opplever du mental innvirkning på deg selv?"Klientens svar bekreftende vil nesten ikke gi informasjon, siden det kan tolkes på forskjellige måter. Klienten kan under påvirkning av både hendelsen og menneskene rundt ham bety "energisk vampyrisme". Spørsmålet er unøyaktig, feil og tvetydig, og derfor ineffektivt.

5. Tilgjengelighet for å kontakte klienten. Talen som er adressert til klienten bør være klar for ham, forståelig og bør falle sammen med hans talepraksis. Så for eksempel når du henvender deg til en klient med en forespørsel om å velge et kort som er knyttet til hobbyen hans som en ressurs, bør ordet "hobby" brukes i forespørselen, og ikke dets synonym, "en påvirkende mettet sosialt positiv dominerende".

6. Algoritmisering. Rekkefølgen for presentasjon av kort og tilhørende spørsmål, som er bygget med tanke på behovet for å bruke følgende algoritme for psykogenesen av problemet: den første gruppen av symptomer diagnostiseres basert på de første klagene som presenteres av klienten, hans slektninger eller på grunnlag av direkte observasjon av hans oppførsel; symptomer og syndromer identifiseres som er kombinert med de som allerede er etablert; analyse av kart og svar på spørsmål i sammenheng med vurdering av etiologiske faktorer, type respons på problemet (endogene, eksogene, psykogene) og nivået av lidelse eller psykisk lidelse.

7. Kontrollerbarhet og tilstrekkelighet. Implementeringen av disse prinsippene krever avklaring av kongruens av de diskuterte begrepene og eliminering av ikke-økologisk tolkning av svarene. MED

for dette formålet blir klienten stilt spørsmål som: "Hva mener du med ordet (for eksempel) selvdestruksjon?"

8. Upartiskhet. Det er ingen "riktig" eller "feil" tolkning av kort, akkurat som det ikke er noen riktig eller feil måte å trekke kort på. Spesialisten bør ikke pålegge klienten sin tolkning og sin egen mening om tilstedeværelsen av et bestemt symptom.

9. Associativitet aktualiserer problemet gjennom nye assosiasjoner som hjelper til med å gjenoppleve noen kapitler i historien om livet hans. Vi skiller to måter å assosiere på: direkte (indirekte) assosiasjon. Måter assosiasjon av ord (for eksempel inneholdt i settet "OH" [7]), med det aktuelle problemet kan være en direkte tilknytning. For eksempel, når han studerer problemet med alkoholisme, får klienten ordet "selvdestruksjon" og forbindelsen oppfattes som bokstavelig og direkte. Når det gjelder en indirekte forening, når han vurderer det samme problemet, trekker klienten for eksempel ut ordet "ydmyket" og ser i det hovedårsaken til alkoholmisbruk - konstante konflikter med kona, som ønsker å ydmyke ham.

Dikotom forening (synonym / antonym). For eksempel henter en klient med det ovenfor beskrevne problemet et kort "med en brann i en peis" fra "OH" -settet og sier at han ikke ser noen sammenheng mellom bildet på kortet og problemet hans.

Vi stiller spørsmålet: “Hvor er du mer sannsynlig på dette kartet? (pek med fingeren) ". Klientens svar er "Jeg brenner."

Vi foreslår, uten å nøle og i et raskt tempo, å liste opp 4-5 synonymer knyttet til ordet "brann" og velge en - den mest "varme" av dem (synonym forening). Klienten velger "brenning". “… For meg brenner det. Jeg brenner i denne brannen. " Hvis klienten fortsetter å finne det vanskelig å etablere en kobling mellom bildet og problemet, må du liste opp antonymer. Så for eksempel, i dette tilfellet, var det mest imponerende ordet for klienten begrepet "flom" som han foreslo for polbrannen, som han assosierte med de mange ekstra problemene som oversvømmet ham, som dukket opp som et resultat av hyppige og ukontrollert alkoholisering.

10. Virkningenes kompleksitet. Til tross for at de åndelige, kognitive, følelsesmessige, kroppslige og atferdsmessige nivåene kan bli mulige mål for terapi, må det huskes at terapeutens hovedoppgave er først og fremst å påvirke følelsesmessige og kroppslige nivåer, siden det er i dem at negativ ladning "legger seg" oftest. Følgende konsept er nyttig fra dette synspunktet. Svaret på traumatisk eksponering er bruk av defensiv mestring lagret i det bevisstløse - en strategi som en gang hjalp til med å takle negative opplevelser. Ubehandlede negative følelser, følelser, frykt, etc. forårsaker kroppslig spenning, hvis forsømmelse forvandler det til et kroppslig psykosomatisk symptom. Arbeid med rasjonalisering av problemet og med irrasjonelle tanker er selvfølgelig nødvendig, men det er langt fra det - garantisten for effektiviteten av terapien. Øvelse viser behovet for å arbeide først og fremst med følelser, følelser og kropp.

For eksempel, som et resultat av rasjonell psykoterapi utført ved hjelp av metaforiske kort, var en kvinne som søkte hjelp for ektemannens alkoholisme i stand til å tilgi ham (på et kognitivt nivå). Imidlertid bemerket hun under den andre økten at hver gang hun ser mannen sin, hopper klientens kropp bokstavelig talt "seg bort fra ham i motsatt retning", og bekrefter det velkjente uttrykket at kroppen ikke vil bedra.

11. Sikkerhet. Tilknyttede kort gjør det mulig å projisere din interne tilstand på dem i sikkerhetsmodus, og koble fra det alarmerende materialet en stund. Ethvert kort kan tolkes på forskjellige måter, og takket være mangfoldet av kort og variasjonen i kombinasjonene deres, finner klienten nøyaktig bildet som hjelper til med å projisere gjeldende tilstand. Sikkerhetsprinsippet er for det første at under arbeidsprosessen kan kortet snus, fjernes, flyttes bort, flyttes til den sikre avstanden som kunden velger, og for det andre blir historien om kortene ledsaget av følelsen at personen ikke snakker om seg selv, men om kortene og for det tredje velger klienten selv graden av selvopplysning og dybden av nedsenking i det ubevisste.

12. Miljøvennlighet. Vi bruker to grunnleggende prinsipper i terapeutisk arbeid:

1) ikke vil ha mer enn det klienten ønsker (ekskludere dominans, autoritarisme, psykologisk press) og

2) å ikke pålegge klienten valget som han nekter.

13. Konfrontasjon. Kartet valgt av klienten lar deg raskt trenge inn i det ubevisste. Samtidig innser personen ikke at det foretrukne bildet "snakker" om problemet mye mer enn det han vil formidle. Konfronterende spørsmål hjelper ikke bare å fortelle om hva som skjer i bildet, for å finne ut årsaken til problemet, men også å "presse" klienten med de tankene, følelsene, følelsene og opplevelsene han unngår. De spontane og uventede bildene som oppstår i konfrontasjonsøyeblikket gjenskaper omstendighetene rundt traumer, hendelser, etc.

14. Mekling. Kortet fungerer som mellommann mellom spørrespesialisten og den svarende kunden.

15. Ekspressivitet. Evnen til å uttrykke dagens tilstand, følelser og følelser ved hjelp av metaforiske assosiative kort.

16. Informativitet. Kortene gir tilgang til de mange meldingene som er lagret i det bevisstløse.

17. Kreativitet. Assosiative kort er en utløser for lanseringen av et kreativt senter, der plutselige innsikter oppstår ved hjelp av fantasier og ikke-trivielle assosiasjoner.

18. Effektivitet. Assosiative kort bringer til overflaten dype konflikter, komplekser, erfaringer, hjelper til med å realisere dem, reflekterer, letter selvutvikling og selvkunnskap.

De viktigste måtene å bruke metaforiske assosiative kort inkluderer:

1. Åpen: (kort som presenteres for klienten med bilder på hodet reduserer angst) er den foretrukne og sikreste metoden for klienter. Kart er kaotisk

lagt på bordet (eller på gulvet). Når vi ser på bildene, velger klienten de mest imponerende bildene.

2. Lukket: kort legges med forsiden ned. Klienten velger noen av dem. Tidligere (etter ønske) kan han stille seg selv et spørsmål knyttet til problemet eller løsningen. Ved å brette ut kortet med et bilde vendt mot ham (kontakt med det bevisstløse) prøver han å finne svaret på spørsmålet hans. I en annen versjon tar klienten kortet (uten å tenke på noe), og etter å ha sett bildet tolker det uavhengig av det (for eksempel forteller et eventyr).

3. Kombinert: først foreslås det å ta et åpent valg av kort (en bevisst holdning til ens problem), for deretter å trekke ut noen få bilder blindt. Et lukket bildevalg og et åpent ordvalg er mulig.

4. Arbeider med tekstkort og bildekort (fotografier, bilder). Å ta hensyn til den presenterte gjennomgangen av metodene og prinsippene for bruk av metaforiske assosiative kort vil ikke bare lette arbeidet til en spesialist, men vil også tjene som en garanti for dets effektivitet.

Bibliografi:

1. Dmitrieva N. V. Psykologiske faktorer i transformasjonen av personlighetsidentitet. Sammendrag av en avhandling for en grad i avhandling. grad i psykologi. Novosibirsk. Forlag til NGPU. 1996.38 s.

2. Dmitrieva N. V., Buravtsova N. V. Metaforiske assosiative kort i psykokorrigering av emosjonell insuffisiens // SMALTA, 2014. nr. 4. s. 71-77.

3. Dmitrieva N. V., Buravtsova N. V. Metaforiske kart innen rådgivning og psykoterapi. Novosibirsk, 2015.228 s.

4. Dmitrieva NV, Buravtsova NV, Perevozkina Yu. M. Bruken av assosiative kort i den narrative psykoterapien om arbeidsnarkomani // Siberian Pedagogical Journal. Nr. 4. 2014. S. 166-172.

5. Korolenko Ts. P., Dmitrieva N. V. Homo Postmodernicus. Psykologiske og psykiske lidelser i den postmoderne verden / monografi /. Novosibirsk: forlag for NSPU, 2009.230 s.