Viktig Igjen: Internett -sikkerhet

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

I verden av moderne teknologi har hvert barn tilgang til Internett fra en tidlig alder

I dag er det ikke lenger overraskende at toåringer finner sine favoritttegninger på YouTube uten problemer, og førsteklassinger får tilgang til all nødvendig informasjon ved hjelp av Google. Denne utviklingen av informasjonsteknologi har selvfølgelig mange fordeler.

Tilgjengeligheten av informasjon har imidlertid også en ulempe med mynten. For å beskytte barnet ditt mot unødvendig eller usikker informasjon, må du huske de grunnleggende reglene.

Sortering av informasjon

Informasjonen bør sorteres etter barnets alder. Barn under tolv år må begrense tilgangen til visse ressurser. For dette tilbyr de fleste moderne leverandører foreldrekontroll. Akk, for helt ufarlige spørsmål gir søkemotoren ofte informasjon som er skadelig for barnets psyke.

For eksempel er popup-vinduer av pornografisk art ganske vanlige. Barnet vil ikke forstå konteksten i dette vinduet, men selve bildet vil være preget i underbevisstheten og kan dukke opp litt senere, når det er mer bevissthet i dette emnet. Ikke få panikk, lukk øynene eller kjør barnet vekk fra datamaskinen hvis han støter på slike bilder. Prøv å reagere helt rolig, uten å legge særlig vekt på det og uten å fokusere følelsesmessig eller intonasjonelt på dette bildet.

Det er helt naturlig at et eldre barn har spørsmål om innholdet på bestemte sider og sider. Ofte har foreldre sjokk, skamfølelse. Et barns interesse for sex, vold og andre sosialt “farlige” temaer skremmer ofte foreldre. Det er imidlertid helt naturlig og normalt. Dette er en del av interessen i verden. Den mest normale responsen er å gi den minste informasjonen barnet trenger. Gi en kort og tydelig formulering som svarer nøyaktig på barnets spørsmål. I enkle ord, ingen detaljer. Detaljer er nødvendig i en eldre alder, fra 10-12 år: da er barnet i stand til å analysere informasjon.

Dialog

Det neste du må huske er det grunnleggende om informasjonssikkerhet. Det er veldig viktig å forklare et barn, fra 6-7 år, at en person på Internett og en person i virkeligheten ikke er det samme. Det er gjennom barn og ungdom nettverkskriminelle (menneskehandlere, pedofiler, ranere) får den informasjonen de trenger. Psyken til et barn er fremdeles svakere enn psyken til en person på den andre siden av Internett. Men foreldre har makt til å sette grenser og forklare konsekvensene. Det viktigste er å være klar over faren selv og forberede seg på denne samtalen.

Så hva er verdt å vite om internett svindlere som kan presse ut informasjon gjennom barnet ditt: de kjenner barnets psykologi, snakker slang, er kjent med ungdomstrender og finner lett et felles språk med barn. Oftest oppretter disse menneskene flere kontoer på sosiale nettverk, som angir alderen på kategorien barn og ungdom de er interessert i. De angir interesser som er typiske for en gitt alder, og som raskt gnis inn i tillit. Gjennom indirekte diskusjoner og ledende spørsmål finner de ut informasjon om foreldrenes økonomiske situasjon, om hva slags familie, hvilke relasjoner i familien, hvilke problemer. Det enkleste scenariet er å finne ut når ingen er hjemme og rane en leilighet. Men det kan ha mye mer alvorlige konsekvenser - kidnapping, voldtekt, kidnapping, sending til utlandet.

Aldersfunksjoner for Internett -sikkerhet

For å beskytte barnet på Internett, er det nødvendig å forstå aldersegenskapene for atferd på Internett og lage regler for besøk til Internett i familien. For barn under tolv år bør surfing på Internett utføres under tilsyn av foreldre. Og foreldre bør ha tilgang til pålogginger og passord, sosiale nettverk og e -post. Dette er ikke et brudd på personlig plass, det er en garanti for sikkerhet. For å gjøre denne prosessen smidig og konfliktfri - opprett kontoer og e -postadresser med barnet ditt, sett deg ved siden av ham, hjelp ham i prosessen. Lagre passord på et trygt sted.

For eldre barn, etter tolv år, blir det personlige rommet mer reelt, og det blir også mulig å snakke og forklare farene som kan gjemme seg bak sider eller mennesker på Internett. Denne samtalen skal ikke høres ut som forslag eller instruksjon. Det er best hvis det finner sted på diskusjonsnivå og meningsutveksling. Spør barnet om han vet om tilfeller der en dårlig person lokket informasjon gjennom barnet om familien sin, eller lot som om han ikke var den han virkelig er. Spør barnet ditt om deres mening om denne personen. Spør om hva helten i historien burde og ikke burde ha gjort, hvordan han kunne forstå at en person krysser grensen til sitt personlige rom.

Merk

I et diskusjonsformat kan du støte på et barns falske oppfatninger om hva som er bra og dårlig, og da er det en fristelse til å "utdanne" ham. Du må avstå fra denne fristelsen, ellers risikerer du å snuble over motstand og styrke de motsatte atferdsprogrammene. Den beste måten er å fortelle en historie om et annet barn som gjorde dette og hvordan den dårlige personen utnyttet det. Oppmuntre barnet ditt til uavhengig å finne de riktige atferdsmekanismene, til å anta handlingene til en svindler. Dette fungerer spesielt med ungdommer, som bare oppfatter halvparten av informasjonen som kommer fra voksne og ofte handler omvendt.

Det neste jeg vil henlede oppmerksomheten din på er lokalsamfunn og nettsteder som utgjør en fare for psyken eller helsen til barnet. Vi snakker blant annet om de såkalte dødsgruppene - Internettsamfunn som stimulerer den ustabile psyken til barn og ungdom til å begå selvmord. Akk, de fleste barna er involvert i dette. Omtrent halvparten av dem begår selvskading, mens andre prøver selvmord.

Fra praksis

I min praksis var det et tilfelle da en tenåringsjente som rømte fra et slikt fellesskap, nærmet seg meg alene. Jeg deler denne historien med tillatelse fra jenta selv og moren. De er interessert i at så mange barn og foreldre som mulig blir advart om denne faren.

Pasienten min var syk med en progressiv, uhelbredelig sykdom som påvirker humøret hennes. Barnets deprimerte moral ble en perfekt grobunn for å innpode selvmordstanker. Jenta delte tankene og humøret i statuser på et av de sosiale nettverkene. Som svar på den triste begrunnelsen, kom det en kommentar med et forslag om å snakke "privat" for å ha en hjerte-til-hjerte-tale.

Et trekk ved slike publikum (internettsamfunn) er at de ikke drar mennesker med selvmordstanker, de støtter, inspirerer håp, uttrykker forståelse og sympati. Deretter bringer de gradvis barnet til at problemet virkelig er stort og uløselig, og den eneste utveien er å komme seg ut av livet.

Støtte for korrespondanse med en "forståelsesfull og sympatisk" samtalepartner varte i nesten en måned. I løpet av denne måneden ble scenen satt for å involvere barnet i "leken". I et av øyeblikkene da klienten min var spesielt sårbar i depresjonen, foreslo samtalepartneren at hun ble distrahert av å spille et spill. Først var dette helt ufarlige oppgaver - å tegne en hval på armen, i en notatbok og på en ryggsekk. Klienten min på den tiden var tretten år gammel, og hun trodde at ved å male smertene hennes, blir hun kvitt den. Etter noen dager ble imidlertid oppgavene mer kompliserte. Spesielt ba "kuratoren" om å klippe inskripsjonen på hånden hennes med et blad og legge ut bildet på nettet som en bekreftelse på det fullførte oppdraget. For å opprettholde den nødvendige emosjonelle tilstanden, sendte kuratoren min klient musikk, eller rettere sagt, et lydspor der lydene var i dissonans med hverandre.

Jeg lyttet til flere fragmenter av disse sangene, og jeg kan si at slik musikk virkelig kan forårsake en overskyet bevissthetstilstand. Den deprimerte stemningen ble også støttet av videoer som inneholder usensurerte selvmordsepisoder, det vil si med alle detaljene. Kulminasjonen av spillet var oppgaven, hvoretter spillet vanligvis slutter: jenta måtte legge seg i et varmt bad og åpne årene. Instruksjoner for hvordan du gjør dette ble vedlagt. Da jenta kom til meg, kunne hun allerede fortelle denne historien mer eller mindre rolig. Ifølge henne våknet hun av smerter da armen hennes allerede var skåret grundig. Frem til det øyeblikket følte hun ikke smerte selv om hun utførte selvskadende oppgaver.

I slike publikum jobber spesialister, ikke tilfeldige mennesker, og absolutt ikke tenåringer. Disse menneskene vet hva de skal gjøre, hvordan de skal påvirke og hva de skal si, i tillegg kontrollerer de utførelsen av oppgaver, tar barnets hjemmeadresse og foreldrenes navn og truer ham og hans familie. Dette er et flott verktøy for manipulasjon. Historien om min klient endte bra, kuratoren hennes ble arrestert. Jenta får medisinsk og psykologisk hjelp.

En av de viktige betingelsene for et barns sikkerhet på Internett er tillit mellom ham og foreldrene. Hvis det dannes tillit og barnet vet at han kan vende seg til mor eller far, bestemor eller bestefar med spørsmål og problemer, vil han ikke lete etter primær informasjon på Internett. Husk at alle forbud skaper enda mer interesse. Ikke forby barnet ditt å surfe på Internett, bare danne det riktige forholdet og etablere atferdsregler. Snakk med barnet ditt og gi ham den friheten han trenger, ta imot prestasjonene og forhindrer mulig fare. Vær tøff nok innenfor dine grenser, men fleksibel og ikke sårende. Hvis dette virker vanskelig for deg, ta kontakt med spesialistene, de vil hjelpe til med å etablere kommunikasjon med barnet.