TV -vold: Myter Og Virkelighet

Innholdsfortegnelse:

Video: TV -vold: Myter Og Virkelighet

Video: TV -vold: Myter Og Virkelighet
Video: Autisme – Myter og fakta skapt av media 2024, Mars
TV -vold: Myter Og Virkelighet
TV -vold: Myter Og Virkelighet
Anonim

Det er vanskelig å isolere et barn helt fra omverdenen. Og du bør ikke gjøre dette hvis det er planlagt at barnet skal leve i akkurat denne verden. Rundt oss er kjærlighet, og vold, og glede og sorg. Hvordan dosere disse hendelsene? Hvordan vurdere voldsnivået som barnet ser?

Sannsynligvis, siden perestrojka -tiden, da en strøm av actionfilmer og skrekkfilmer strømmet inn i Russland, har diskusjoner om hvordan dette påvirker psyken til et barn ikke opphørt. I lang tid var landet vårt stort sett skjermet for enhver ekstreme på skjermen. Hvis noen ble drept i filmen, falt han veldig vakkert til bakken, kastet ut armene, og det verste som regissøren hadde råd til var en flekk blod på stedet for kulen. Vel, kanskje til og med en tynn, kort blodstrøm. Og så, plutselig - fjell av lik, blodstrømmer, indre organer utover. Hva kan vi si, et skue ut av vane er ikke for svake i hjertet. Og enda mer for barn.

Men det var russerne som hadde en så skarp medieovergang. I Vesten har problemet med filmer og tegneserier som inneholder voldsscener eksistert lenge. Skjermvold var en del av popkulturen. Ja, mange sa at det påvirker psyken dårlig, spesielt barnet. Tross alt, hvordan kan en frisk person tåle kontemplasjonen av 62 drap mens han ser på Rimbaud-2? Voksne kan fortsatt ignorere dette, og barn begynner umiddelbart å spille Rambo. Konklusjonen antyder umiddelbart at barnet, om ikke etter filmen, etter en tid vil begynne å drepe.

Barndommen min ble tilbrakt i sovjetiske tider, da all vold ble redusert til nettopp de flekkene og bekkene. Jevnaldrende jenter hele sommeren rundt i huset med planker revet av pakkingskasser av tre - automatiske maskiner. De skjøt på hverandre og torturerte til og med "fascister" eller "partisaner", men de drepte ingen i hele sitt påfølgende liv. Nå løper guttene og spiller krig. Det er sant at nå i stedet for brett har de maskingevær og pistoler av plast, og i tillegg til "bang-bang" etterligner de også karateslag. Ved første øyekast er det vesentlig liten forskjell.

Et av de grunnleggende og mest imponerende verkene om påvirkning av voldsbilder på TV -skjermer er Banduras eksperiment med en Bobo -dukke (analog av en tumbler). Essensen var som følger. Ble tatt to grupper med barn, hvorav den ene voksne viste aggressiv oppførsel mot leker, den andre - ikke -aggressiv. Så ble barna overført til et annet rom, der det var en stor bobo-tumbler. Ungene som observerte den aggressive oppførselen til voksne begynte å slå og sparke dukken, mens de som ikke så aggresjonen på forrige trinn, oppførte seg riktig med Bobo. På grunnlag av eksperimentet konkluderte Bandura med at barn adopterer den aggressive oppførselsmodellen til voksne og fortsetter å bruke den selv om ingen demonstrerer aggresjon mot dem.

Konklusjonen på arbeidet er ganske logisk og korrekt, selv om det senere ble kritisert. Men Banduras eksperiment ble umiddelbart overført til vold fra TV -skjermer: hvis et barn ser på et stort antall voldelige programmer, vil han før eller siden begynne å oppføre seg aggressivt.

Siden Banduras forskning har det vært mange tilleggsstudier som allerede har fokusert på TV -seing. Og regelen så ut til å bli bekreftet også. Hvis barn så på filmer og TV -programmer med en voldelig vold, så oppførte de seg også mer aggressivt. Som et resultat ble det vedtatt flere lover i USA for å beskytte barn mot aggressiv informasjon og visuelle bilder av vold.

Til tross for at det er mange bevis på den negative virkningen av tv -aggresjon på barn, er det mye kritikk.

Vold avler vold

Psykolog Jonathan Friedman, University of Toronto, tv og aggressive barn. Så han fant ut at mange av sammenhengene (mellom tv -vold og voldelig oppførsel) ikke var sanne. Med andre ord, ikke nødvendigvis hva avhengigheten viser på grafen, vil avhenge av hverandre. For eksempel, hvis lufttemperaturen synker om høsten og fuglene flyr sørover, betyr det ikke at fuglenes avgang får lufttemperaturen til å falle. Konklusjonene om den negative effekten av TV er dessuten gjort på grunnlag av eksperimenter utført i laboratoriet, og derfor er det ikke naturlig for de undersøkte barna, at forhold og langsiktige resultater av eksperimentell eksponering ikke blir vurdert.

Imidlertid publiserte Surgeon General, et informasjonsnettsted for det amerikanske helsedepartementet i 2001 at medievold bare kan ha en kortsiktig effekt på barns oppførsel. Videre nevner et ganske stort antall artikler at opprinnelig aggressive barn mer sannsynlig velger programmer med tilstedeværelse av vold. Denne faktoren gir veldig ofte en skjevhet i resultatene mot skadeligheten til TV.

Vel, alle kan sannsynligvis vende seg til sin egen opplevelse. Hvor ofte så du på voldelige filmer som barn? Hvor ofte bruker du nå fysisk vold i ditt daglige liv? Det viser seg at innflytelsen fra massemediene ikke er så entydig. Hva er hemmeligheten? Tilsynelatende er selve det å observere aggressiv oppførsel fra skjermen ikke nok. Rettspsykolog Helen Smith, forfatter av boken, gjør oppmerksom på at barn oftere blir aggressive og ty til vold hvis de selv er gjenstand for vold i hjemmet. Og TV i denne forbindelse spiller ikke en så stor rolle. I dette tilfellet kopierer barn virkelig aggressive voksne, men de de bor sammen med, og ikke de som vises på TV.

Foreldre må først og fremst selv bestemme seg for ønsket nivå av aggresjon og vold som barnet kan observere i livet sitt. Det bør bemerkes med en gang at barn oppfatter aggresjon og vold i omgivelsene annerledes enn voksne. Spesielt når det gjelder bøker, tegneserier og filmer, hvor "gjør-tror". For barn har død og sykdom en helt annen betydning. Voksne, derimot, er mye mer følsomme og engstelige for alt knyttet til disse hendelsene. Beskrivelsen "flyr opp til edderkoppen, tar ut sabelen, og han kutter hodet av i full galopp" for både barn og voksne er ikke farget av opplevelsen av død, blod og vold. Dette er et lite overgangsøyeblikk fra myggheltenes utseende til "du er en pen jente, nå vil jeg gifte meg." I tillegg er død og vold i eventyr mer en metafor enn en bestemt hendelse. Av denne grunn er det lite skrevet om vold som sådan, bare som et faktum (han dro ut et sverd og drepte Koshchei den udødelige)

Og det kan også være forskjellige verk der vold er hovedtemaet eller sammenhengen. For eksempel, i historier om krig, er det ganske normalt å si at soldatene dreper fienden, og fienden skyter på soldatene, sårer dem og dreper dem.

Den høyre siden av godt og ondt

Det er verdt å tenke nøye over å la barnet få se programmet hvis det er flere scener med vold og anatomiske detaljer enn det som er nødvendig for å forstå hovedideen i filmen. For eksempel, hvis regissøren ikke klarer å formidle ideen om at helten er en grusom person til seeren, uten å kutte ti kropper. Eller for å vise at soldaten døde i kamp, spredte filmskaperne tarmen til de drepte i en vifte foran seeren.

  1. Serier og filmer som barn ser må være passende for alderen. Mange foreldre har en tendens til å sette barnet på mer modne og komplekse temaer "for utvikling". Men barn kan forstå den informative delen, og de er langt fra alltid i stand til å takle den emosjonelle komponenten. Foreldre viser ofte til det faktum at hvis et barn for eksempel ikke blir fortalt alt om krigen, ned til de minste detaljer, så betyr dette en løgn. Akk, nå kan ikke mange voksne svare på spørsmålet om krigens redsler "hvorfor?". Dette er enda vanskeligere for et barn å forstå. Dessuten kan en voksen nekte å se på det som er ubehagelig og skummelt for ham. Foreldre til barn spør i slike tilfeller sjelden eller gjør det formelt.
  2. Universelle råd - mindre TV, mer kommunikasjon med andre mennesker. I dette tilfellet, selv om et barn ser noe upassende på TV -skjermer, i praksis og kommuniserer med venner, kan han lett finne at TV -oppskrifter ikke fungerer. Hvis du treffer noen, vil personen bli skadet, han vil bli opprørt, han vil ikke lenger være venner. Med andre ord, tilstrekkelig kommunikasjon gjør barnet i stand til å justere sin oppførsel.
  3. Vanligvis er foreldre allerede ganske negative til reklame. Først av alt, fordi tanken skyves inn i hodet på barnet med sin hjelp om at hvis du kjøper produkt A, vil lykken falle på deg. I tillegg kan annonser vise episoder av vold som lett kommer inn i barnets indre verden sammen med bilder av det annonserte produktet (Shanan, Hermans, Aluman (2003))
  4. Mange foreldre går inn for en økning i antall pedagogiske og pro-sosiale (rettet mot å bygge sosiale ferdigheter) programmer. Barnet både har det gøy og utvikler seg intellektuelt. I år ble fordelene med slike overføringer også bekreftet i forhold til korrigering av aggressiv oppførsel hos barn. I tilfeller der.

Og selvfølgelig er det viktigste et tillitsfullt forhold til foreldre og tilstrekkelig tid sammen. Gode familieforhold er hovedfaktoren som forhindrer utvikling av aggressiv oppførsel blant barn og innflytelse av innholdet i TV -programmer på barnets psyke.

Barne- og ungdomspsykiateren mener at hovedproblemet ikke er selve fjernsynet og programmene. Problemet er at barn ofte blir igjen alene med sine vanskeligheter og problemer foran TV -en. De får ikke støtte og hjelp fra foreldrene når de trenger dem. Av denne grunn kan de godt ta fjernsynsmanus for å løse sine egne problemer. Blant annet av seg selv og. Begge kan føre til aggresjon rettet mot seg selv og andre.

Men det er vanskelig å isolere et barn helt fra omverdenen. Og du bør ikke gjøre dette hvis det er planlagt at barnet skal leve i akkurat denne verden. Rundt oss er kjærlighet, og vold, og glede og sorg. Hvordan dosere disse hendelsene? Hvordan vurdere voldsnivået som barnet ser? Tross alt ble for eksempel en bolle spist helt arrogant og forræderisk av en rev, som så ut til å ville lytte til sangen hans. I nesten alle eventyr kjemper det gode mot det onde, og det onde dør ofte dødelig. Det onde er selvfølgelig ikke synd, men dette er vold!

Anbefalt: