2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51
I Harlows eksperiment fikk de små apene et valg mellom to forskjellige "mødre". En av mødrene var laget og myk frotté, men ga ikke mat. Den andre var laget av wire, men ga mat fra en babyflaske festet til den. Forskeren tok små aper fra sine mødre noen timer etter fødselen og ga dem å bli oppdratt av disse surrogatmødrene. De fleste apene foretrakk å tilbringe tid med "terry -moren", og de kom til "wire -moren" bare for å spise. Harlow konkluderte med at komforten med kontakten med moren betydde mye mer enn mat. Resultatene oppnådd under eksperimentene til forskeren korresponderer med de berømte verkene til Buolby, som sa at kommunikasjon oppstår ikke bare som et resultat av tilfredsstillende primære behov, men også gjennom å gripe etter det primære objektet.
Samtidig er det slett ikke overraskende at ungene som ble oppdratt av en surrogat -dobbeltmor demonstrerte nevrotisk oppførsel. I videre studier, etter at babyer ble utstyrt med en gyngende surrogat, viste de færre utviklingsavvik. Det er ikke overraskende at relativt normal utvikling og optimal voksenfunksjon bare ble observert hos apekatter som hadde kontakt med en ekte mor i minst 30 minutter om dagen. Dermed foreslo forskeren at menneskelige babyer også trenger en støttende berøring. Å pleie berøring sikrer normal utvikling og lar deg vokse opp til å være en psykologisk sunn person.
Når vi blir berørt, ved kontaktpunktet, utøves det trykk på huden, under hvilken det ligger trykkreseptorer, kalt Pacinis lamelllegemer. Tyren Pacini. blir irritert av press, sender de en melding til hjernen. Signaler fra Pacinis små kropper ledes til vagusnerven, en viktig bunt med nerver som ligger dypt i hjernen. Vagusnerven har grener som beveger seg gjennom hele kroppen, inkludert hjertet. Vagusnerven senker hjerterytmen og senker blodtrykket. Det er viktig at vagusnerven tjener mage -tarmkanalen og har en betydelig innvirkning på prosessene med fordøyelse, assimilering og rensing. Det er også en "bytte" mellom det sympatiske og parasympatiske nervesystemet. I tillegg reduserer berøring kortisol, samtidig som frigjøringen av oksytocin øker, noe som stimulerer følelser av tillit og hengivenhet.
Spedbarn, som ofte blir berørt i løpet av dagen, som voksne, opplever ikke mangel på kortisolreseptorer i hippocampus, i motsetning til de barna som ikke får berøring og blir utsatt for stress: Disse barna vokser som regel opp med et redusert antall hippocampale kortisolreseptorer. Når en stressende situasjon ytterligere provoserer en økning i nivået av kortisol, er det færre reseptorer for produksjonen og kortisol fyller hippocampus, noe som har en negativ effekt på veksten. I et slikt tilfelle er en krympet eller skadet hippocampus mindre i stand til å undertrykke kortisolfrigjøring, og personen kan bli permanent blokkert i tilstander med høye nivåer av emosjonell opphisselse og stress.
Tilsynelatende i ingen annen periode av livet er en person så avhengig av varme og omsorg, som spesielt uttrykker seg i en følelsesmessig varm og omsorgsfull berøring. Det er vanskelig å forestille seg et lite barn uten mor og hennes omsorg for et voksende menneske. En mors holdning, hennes bekymring, sikkerhet, forlatelse, går alltid sammen. For et barn betyr fravær av en mor (ikke alltid faktisk) frykt, umettelig behov, sult, som i fremtiden for en persons liv blir et hinder og forårsaker alvorlige forstyrrelser i psykoemosjonell og fysisk utvikling. Fravær av en mor er lik barnets tap av grunnleggende selvbevissthet og forårsaker et alvorlig traume som ikke kan helbredes fullstendig. Hvis et barn mangler en mor eller en annen, konstant omsorgsfull person som ikke bare tilfredsstiller grunnleggende barns behov, men også er klar til å vise følelsesmessig og fysisk kjærlighet til ham, blir et slikt barn fratatt det som er mest nødvendig for hans utvikling.
Til æren for mange psykologer er det mange publiserte studier i dag som lærer foreldre om behovet for full deltakelse i livet til en voksende person. På samme tid tilbyr barndomsindustrien, sammen med produksjon av nyttige varer for barn, en enorm mengde leker og materialer for å sikre ikke barns velvære, men foreldrenes fritid. Jeg har sett flere lykkelige mødre som kjøpte disse lekene, i påvente av hvordan de vil frigjøre dem fra det irriterende barnet. Tiden vil vise hvilket resultat vi får av slik "nytte".
Jeg vil avslutte med en drøm om klienten min, som hun tillot meg å bruke i denne publikasjonen.
Elena, 31 år gammel. “Jeg ligger på stranden, ikke langt fra meg merker jeg en mann som har veldig vakker solbrun hud. Jeg vil forføre ham. Men han går til havet. Jeg tror han ikke kommer tilbake, han drukner. Så legger jeg merke til moren min. Jeg roper “Inna, Inna”, men hun hører meg ikke, jeg hopper opp og løper for å møte henne: “Inna, mamma, det er meg. Mamma er en slik sol, jeg vil legge meg ned. La oss legge oss sammen. " Vi legger oss. Sengetøyet mitt er ikke nok for oss to. Jeg gir etter for moren hennes. Selv ligger jeg på sanden. Brann sand. "Mamma, rør meg," spør jeg. Men moren tar på seg brillene og vender ansiktet mot solen. "Mamma, ta på meg," fortsetter jeg å spørre. Hun sier: "Den mannen i havet, la ham røre deg." Så har jeg sex med mannen, kroppen hans er kald fra vannet, det er veldig hyggelig, det kjøler meg ned. Jeg vil absorbere det. Jeg gråter. Jeg våknet gråtende."
Anbefalt:
FUNKSJONER FOR BARNES PSYCHO -KORRIGERING
Anna påpekte at i en situasjon med et barn mangler alt som er nødvendig i en situasjon med psykologisk hjelp til voksne - bevisstheten om problemet, beslutningen om å håndtere det og viljen til å bli kvitt det. A.N. Leontiev foreslo begrepet ledende aktivitet.
BARNES LEKGRUNN: OVERLEVELSESINSTRUKSJONER
Den etterlengtede varmen har kommet og lekesesongen er i full gang - sandkasser, karuseller og husker. Noen av mødrene gleder seg til de første barns utganger til "samfunnet", noen med uro velger de første bøttene, for andre, tvert imot - utsiktene til endeløs deling av leker og kommunikasjon med andre mødre viser seg å være det skremmende at de kunngjør barns plattformer av universell ondskap og høytidelig lover å omgå dem.
BARNES REDD. DEL 1
Barn i barneskolealder forstår allerede at døden er den irreversible slutten på en persons fysiske funksjon. Barn i denne alderen er ganske spesifikke i tankegangen og har en tendens til å fokusere på de kroppslige aspektene ved å dø. De vet for eksempel at døde mennesker ikke kan snakke eller bevege seg, at de ikke kan puste eller spise, og hjertet deres har sluttet å slå.
BARNES UTFORDRINGER
I det siste har jeg ofte hatt muligheten til å jobbe med russisktalende familier som nå bor utenfor Russland. Oftest henvender foreldre seg til sine barn, siden det er de som bærer den største tilpasningsbyrden i et annet land. Her er hovedoppgavene et barn står overfor i denne situasjonen:
Barnes Innfall, Hva Skal Jeg Gjøre Med Dem?
Det er vanskelig å møte en mor som ville være likegyldig til barns innfall. Denne oppførselen til et barn er noen ganger gal, sint og forvirrende. Mamma kan være veldig sliten, og noen ganger vet hun bare ikke hvorfor barnet er rampete. La oss diskutere arten av barns innfall og finne ut hvordan vi skal reagere på dem.
