HVORDAN Fostre PERFEKTE Barn?

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

I dag kan vi si at det ikke er foreldre som har barn, men omvendt.

Mange foreldre henvender seg til meg med spørsmålet om hvordan man opprettholder balansen i oppdragelsen av barn, og hvilke prinsipper bør overholdes?

Dessverre er det ingen universelle tips og regler for å oppdra ideelle avkom, så vel som forebyggende tiltak. Imidlertid er det noen punkter og prinsipper i forhold til barn som kan hjelpe i utdanningen.

Psykoanalytiker Jacques Lacan sa at tre allerede er involvert i unnfangelsen - dette er farens, morens og barnets ønske. Barnet er allerede en person, selv om det ennå ikke er født.

Det er viktig fra barndommen å lytte til ham, respektere hans mening og valg, stille det enkle spørsmålet "hva vil barnet for øyeblikket?"

Hvis du har mer enn ett svar på dette spørsmålet - bravo! Du er "gode nok foreldre" (ifølge D.-V. Winnicot).

Françoise Dolto - Fransk psykoanalytiker, barnelege og klassiker av barnepsykoanalyse, mente at barnets psyke begynner å utvikle seg i livmoren, og eventuelle brudd kan korrigeres ved utdanning.

Det er viktig å snakke ÆRLIG med barnet ditt.

Noen mennesker anbefaler å kommunisere med barn "på like vilkår", men eksperter er forskjellige på denne poengsummen. Tross alt må foreldre oppdra barn, og dette innebærer et hierarkisk forhold til foreldremyndighet. Spesielt i ungdomsårene gjør dette det mulig å skille seg fra foreldre, meninger og livssyn som de er forskjellige med. Da er det viktig for foreldren å slippe barnet og ikke være redd for å miste kjærligheten. Tenåringer har en tendens til å devaluere foreldrene og deres livsstil, fordi det er lettere å bryte løs fra foreldrehjemmet og bygge sitt eget selvstendige liv.

Françoise Dolto tar for seg dette temaet om forhold i sitt arbeid “A Conversation with a Teenager. Hummerkompleks.

Boken for tidlig foreldre var "På siden av barnet", som ble utgitt tilbake i 1986. Her tar Françoise Dolto opp temaet foreldre-barn-forhold i en ånd av gjensidig respekt for barnets personlighet.

Det er flere aspekter som foreldre bør veiledes av, men husk at det ikke er universelle retningslinjer eller regler for å oppdra det ideelle barnet.

Hvert barn er unikt. Derfor oppriktighet, oppfinnsomhet, intuisjon og …

Foreldre bør akseptere at feil er uunngåelige. Det er bare nok til å prøve å være ærlig med barnet ditt, snakke om følelsene dine og kommunisere mer med barn i stedet for å sammenligne dem med sine jevnaldrende og deg selv med andre foreldre. Det er viktig å rolig gå sin egen vei og ikke strebe etter idealene eller normene som foreldre og deres barn skal være.

Enkel kommunikasjon med et barn er mye viktigere enn klemmer, gaver og ofre fra foreldre. Videre viser studier at lek med enkle leker (laget av naturlige materialer, enkle former, pastellfarger) UTVIKLER barnets FANTASI og danner hans evne til å finne flere løsninger i livssituasjoner. Derfor, når barnet fylles med varierte leker, fratar foreldrene ham denne muligheten.

Foreldre bør vekke glemte barndomsfølelser så ofte som mulig. Det er fordypning i ens egen barndom som noen ganger hjelper til med å bedre forstå barnet, føle opplevelsene hans og finne de riktige ordene for ham.

Samtaler fra perspektivet av personlige følelser kan hjelpe generasjoner med å gjenopprette dialogen, og uttrykket "Jeg er også på din alder …" er noen ganger nok til å etablere kontakt.

F. Dolto: “Et barn er slett ikke det voksne synes om ham. Voksne undertrykker barnet i seg selv og prøver samtidig å sikre at barnet oppfører seg som det vil. En slik oppdragelse er rettet mot gjentakelse av de voksnes samfunn, det vil si et samfunn hvor oppfinnsomhet, skaperkraft, mot og poesi fra barndommen og ungdomsårene, enzymet for fornyelse av samfunnet er tatt bort."

I tillegg er barnet ofte overbevist om at alt som skjer med ham aldri har skjedd noen før. En lignende opplevelse av foreldre kan være en uventet oppdagelse og ekstra støtte for ham. Kommunikasjon med et barn er den mest verdifulle manifestasjonen av foreldreomsorg, mye viktigere enn klemmer, gaver og enda flere ofre.

Glade foreldre har lykkelige barn

Et riktig eksempel er bedre enn noe mål

Men selv under oppriktige samtaler bør man være oppmerksom på forskjellen i alder og roller. For barnet må forelder forbli foreldrefiguren. Du bør ikke diskutere for personlige intime temaer med barn eller prøve å etablere ubegrensede vennskap på lik linje. Du bør respektere barnets intimitet og din egen: "døren til foreldrenes soverom må være tett låst!"

Før eller siden er det viktig for barnet å ekskludere seg selv fra familietrekanten og forstå at foreldrene har et forhold til hverandre som de ikke deltar i. Dette er nøkkelen til ytterligere normal separasjon fra familien, uavhengighet og oppvekst av barn.

Hvert familiemedlem har sitt eget sted: foreldre, barn, besteforeldre, tanter-onkler, brødre-søstre, nevøer, etc.

Ikke rart det er visse vilkår for å definere et slikt hierarki av familieforhold. Det er viktig for et barn å kjenne sin plass i familien, fordi dette vil hjelpe ham i fremtiden med å finne sin plass i samfunnet.

Foreldre vil kunne følge en sterk utdanningsposisjon og forbli en autoritet for barnet bare hvis de blir behandlet med respekt.

For eksempel kalte Françoise Dolto tvangsmating eller å bli lagt i seng uakseptabelt og nedverdigende. Hun oppfordret til ikke å kysse barn, spesielt mot deres vilje: “Vi dusjer barnet med kjærtegn, og tror at ved å vise det viser vi velvilje til ham. Faktisk prøver vi selv å finne frelse og håp i hans armer, vi prøver å unngå barndom og ensomhet. Alt dette har ingenting med velvilje å gjøre. Det er bare egoisme."

Et barns uskyld, ifølge Dolto, krever også respekt - foreldre skal ikke kle seg nakne, bytte klær eller ta en dusj foran ham, ettersom de ikke ville gjøre det foran en gjest.

Kroppsstraff er uakseptabelt, men Dolto hevder at et slag som har løsnet fra avmakt er ærligere enn straff "med kaldt hode", fordi du ikke metodisk kan torturere et barn.

Her en følelse av proporsjon er viktig: man bør ikke la barnet være til side og uten oppmerksomhet, omsorg, men det er også ille å gjøre barna til sentrum av universet og altfor nedlatende, kjærlighet. Eksperter har bevist at resultatet av slike motsatte tilnærminger ofte er de samme vanskelighetene eller bruddene.

Derfor er en følelse av proporsjon sannsynligvis det beste rådet psykologer kan gi i anbefalinger for oppdragelse av barn.

Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot tale og ord - ikke bare deres betydning, sannhet, oppriktighet, men også måten å kommunisere på. Du skal ikke kalle hverandre "mamma" og "pappa". I en samtale med et barn bør du presisere: "din far", "din mor". Slik behandling fører til brudd på forståelsen av forholdet mellom foreldrene selv og i fremtiden kan føre til en nedgang i seksuell tiltrekning mellom dem.

Burde ikke kalle et barn inn tredje person … Foreldre bør unngå å diskutere barnet i hans nærvær, fordi slike samtaler gjør ham til en narr, eller, enda verre, til et objekt som vet at samtalen handler om ham, selv om han ikke selv deltar i denne samtalen.

Respekt betyr å integrere barnet i foreldrenes liv og lære det på sin side å respektere dem. For eksempel, hvis familien holder seg til timeplanen, er det rimelig å sende barnet til rommet sitt på en bestemt time, og forklare at foreldrene også har hvileett. Samtidig er det ikke så viktig hva han skal gjøre der: sove eller leke.

Barnet vises i foreldrenes liv, og ikke de kommer inn i livet hans!

Noen ganger er foreldrenes magiske ord for et barn "NEI" … Å lære å nekte eller forby er en viktig oppgave for foreldre. I dette tilfellet er det ikke alltid nødvendig å søke etter de riktige ordene. Det er nok bare å si: "Jeg forbyder deg, fordi jeg er din forelder." I oppvekstsystemet danner dette hos barn en forståelse for at alle foreldre kan oppdra barna sine, og dette er normalt. Barnets behov, som faktisk ikke er så mange, bør dekkes, men det er slett ikke nødvendig for å oppfylle alle hans ønsker. Videre er evnen til å si "nei" en foreldres plikt. Avslag øker barnets kreativitet: han bekjemper skuffelse, drømmer, sublimerer, tenker ut hvordan han skal nå målet. Men samtidig er det viktig at barn vet at foreldre er klar over sine ønsker.

Et eksempel fra Françoise Dolto: "En hyggelig underholdning kalt" showcase rotozei ". Sønnen din ser en lekebil i vinduet til en lekebutikk. Han vil røre henne. I stedet for å gå inn i butikken, inviter ham til å fortelle deg i detalj hva dette leken er bra for. En halv time brukes i veldig livlig kommunikasjon med en voksen. Og han sier: "Jeg vil virkelig kjøpe den." “Ja, du har rett, det ville være fint å kjøpe det, men jeg kan ikke. Vi kommer hit i morgen, vi ser henne hver dag, vi snakker om henne hver dag. " Da blir leken noe mer enn bare et besittelsesobjekt - det blir til et tema for samtale, til en hemmelighet, til en mulighet til å drømme seg opp.

Imidlertid bør du ikke si til barnet ditt: "Vi har aldri drømt om dette i barndommen" eller "Ikke tenk engang, det er ikke noe for oss", "Bare kjøp det - du bryter det med en gang." “Du kan si,‘ Du har rett, dette er et veldig godt leketøy; du vil ha det, men jeg kan ikke kjøpe det. Jeg har så mye penger med meg, og hvis jeg bruker dem på et leketøy, vil jeg ikke ha nok til noe annet."

Dermed viser forelder barnet at han ikke er allmektig, og i livet er det situasjoner der du må lære å velge. Slik utvikler barnet evnen til å ta valg i fremtiden.

Samtidig bør forespørsler som er enkle å oppfylle ikke systematisk avvises spesifikt - ellers vil det allerede være sadisme.

Barn liker kanskje ikke foreldrene sine - dette er normalt.… Dette er en garanti for separasjon fra foreldrefamilien. Det er viktig å respektere og ære foreldre, som bygger relasjoner mellom gjensidig forståelse og samarbeid mellom generasjoner i voksen alder.

En gang spurte Françoise Dolto sønnen hvilken foreldre barn foretrekker: ung eller gammel. Han svarte: «Eldre foreldre gjør ikke krav på underholdningsrommet vårt og følger oss ikke overalt. Mens unge foreldre er interessert i de samme tingene som vi er, og som et resultat, klarer de å kjede seg med oss."

Foreldre trenger ikke å glede barna sine, de må utdanne dem. Videre kritiserer nesten hvert barn som vokser opp sine foreldre, uansett hvor fantastiske de er, og bestemmer seg for å leve sitt eget liv annerledes.

Det er viktig at foreldre støtter og respekterer hverandre. Hvis faren forbyr noe, bør moren være samtidig med ham og ikke prøve å konkurrere om kjærligheten til barnet, hengi seg og stille tillate det forbudte.

Dette skaper forvirring og dobbeltmoral, når loven kan brytes, er det unntak og regler er ikke for alle. Med slike overbevisninger vil det være vanskelig å finne din plass i samfunnet.

Hovedmålet med oppveksten er å innpode barnets uavhengighet og gjøre det selvstendig. Jo kortere avstand i forholdet, jo vanskeligere vil det være for barn å skille seg fra foreldrene. Det er mye lettere å skille seg fra irriterende foreldre enn fra de som gir stor følelsesmessig tilfredshet. Så hvis barnet sier: "Jeg elsker deg ikke lenger", "jeg er lei av deg!"! "Jeg hater deg generelt!" Generelt, ifølge F. Dolto, er et stabilt og respektfullt forhold mye nærmere budet "Ær din far og din mor" enn ivrig hengivenhet.

Altfor beskyttende og omsorgsfulle foreldre forårsaker skyld når de vil skille seg og gå inn i et selvstendig liv. Foreldre skal ikke være redde for å være dårlige!

Barn er et mirakel, men de er ikke sentrum for familien og universet. Barnet dukker opp i en familie der det er et par: mann og kone. Et barn fra fødselen bør vite hva som anses som hans personlige rom og hva som ikke er: ingen potter i spisestuen, ingen søvn med foreldrene.

Foreldre, ved sitt eksempel på holdning til livet, gjør barnet i stand til å oppfatte verden rundt seg.

F. Dolto motsatte seg at barn skulle dele seng med en av sine slektninger - alle burde ha sin egen seng, punktum. Hun rådet også til å rette barnet forsiktig hvis han snakker om huset "med meg" i stedet for "hos oss", siden han ikke er eieren der.

Foreldre er ikke de eneste som respekterer barnet. Også han burde respektere forholdet deres som et ektepar og gi dem muligheten til å tilbringe tid sammen.

“Jeg tror barn snart vil innse at foreldrene har sitt eget voksenliv, der det ikke er noe sted for dem. Og dette er veldig viktig, for i mange familier er barnet den suverene kongen og foreldrene er underordnet ham. " Ronald Britton kalte denne separasjonen av et barn fra familietrekanten for en "depressiv posisjon", siden denne prosessen er et viktig stadium i dannelsen av den menneskelige psyken og i fremtiden er grunnlaget for å oppleve tap av liv og frustrasjoner.

Her er det viktig å gjøre det klart for barnet at han ikke bare er en "tredje ekstra", men også gi ham et foreldreløfte om at nå kan han gå på jakt etter ektefellen, livet og fremtiden. Foreldrene vil forbli i nærheten, og du kan alltid henvende deg til dem for å få råd eller støtte hver dag, dele gleder eller erfaringer.

Et barns hån mot en av foreldrene er uakseptabelt - den andre må stoppe det. Mann og kone blir mor og far for barnet sitt, men forblir samtidig et par.

Det er umulig å forene seg med barnet til den ene av foreldrene mot den andre, dette forvirrer barnet angående hans posisjon og plass i familien.

Koalisjon er bare mulig med søsken - andre barn i familien, mot foreldre, dette lærer barn å samhandle.

Barn kan ikke diktere for foreldrene hvor de skal dra på ferie, om de skal ha et barn til eller hva de skal lage mat til middag.

Det er viktigere å vise barnet ditt evnen til å forhandle.

Foreldre er ikke utskiftbare, de utfyller hverandre: det er viktig at den voksnes ønsker er fullt fokusert på livet sammen med andre voksne, og at han hjelper babyen i sin omsorg til å bli seg selv, omgitt av sin egen aldersgruppe, blant barn.

Derfor bør barn forstå at det er selskaper eller foreldres saker der de ikke hører hjemme.

Du kan si det: "Dette er for voksne."

Et barn skal ikke tjene som et middel til selvbekreftelse for en voksen, men det må hjelpes for å bli komfortabel i verden.

Mange foreldre tror at de vet bedre hva et barn trenger for å være lykkelig: hvor mange språk de skal kunne, hvilke seksjoner de skal gå til, hvem de skal være venner med, hva de skal ha på seg osv.

Du bør ikke pålegge barna dine uoppfylte ønsker og prøve å gjøre opp for det du ikke mottok i barndommen.

Utvikling og utdanning er utvilsomt veldig viktig i dag, men man bør ikke helt planlegge barns tid etter minutt.

Det er nyttig å sette av noen timer om dagen til barnet og gi ham muligheten til å selvstendig bestemme hva han skal gjøre.

Eller lag en liste over nødvendige ting å gjøre, og inviter ham til å sette av tiden sin alene. Dette vil lære deg hvordan du tildeler tiden din og utfører de nødvendige oppgavene mye mer effektivt.

Ikke undervis i leksjoner med barnet ditt, dette bør bli hans ansvarsområde, ikke foreldrenes plikt. Etter å ha mottatt lekser på skolen, lærer barnet å oppfylle kravene, være ansvarlig og lære materialet som er gjennomført. Det er usannsynlig at barnet vil lære bedre å løse eksempler hvis foreldrene bestemmer fra i stedet for ham, og gleder seg over upåklagelig oppbevaring av notatboken og de gode karakterene til lærerne.

Det er viktig for foreldre å huske at barns prestasjoner ikke er det samme som foreldrenes prestasjoner og feil, mislykkede barn er deres mulighet og sjanse til å lære noe.

Du bør ikke beskytte avkom fra feil og løse alle problemene deres.… Det er bedre å gi barnet muligheten til uavhengig å lære en leksjon og verdifull erfaring fra det som skjedde, og støtte ham ved hans side. Men noen ganger bør du oppfordre til orden og disiplin, dette er en garanti for oppdragelse, for før eller siden, hvis ikke forelder, vil samfunnet presentere barnet disse kravene, og han må lære å svare på dem. Tross alt må man leve i et samfunn av mennesker som ikke er forpliktet til å elske bare fordi de er en slektning.

Etter å ha lært et barn å ta hensyn til foreldrenes interesser, kan man være roligere med at han lettere finner sin plass i samfunnet og kan realisere seg selv i voksenlivet.

Hvert barn har sin egen vei, som han må finne og velge selv.

La barna få muligheten til å tenke på mangelen på noe og finne måter å oppnå det på. I fremtiden vil dette bli den mest effektive motivasjonen for dem. Foreldrene ødelegger ambisjonen om å strebe etter hva som helst og gir alle barnets behov og ønsker. Og så lurer de på hvorfor barnet deres ikke har interesse av noe.

Du kan bare ønske det som ikke er.

Som Sigmund Freud sa: "Psykoanalyse er ikke en forebyggende metode." Så det er ingen forebyggende tiltak i utdanningen.

En følelse av proporsjon er viktig her: man skal ikke la barnet stå på sidelinjen og uten oppmerksomhet, omsorg, men det er også ille å gjøre barna til sentrum av universet og altfor nedlatende, elske. Eksperter har bevist at resultatet av slike motsatte tilnærminger ofte er de samme vanskelighetene eller bruddene.

Derfor er en følelse av proporsjon sannsynligvis det beste rådet psykologer kan gi i anbefalinger for oppdragelse av barn.

Og det viktigste å huske er at glade barn har lykkelige foreldre. Foreldre er livsguider for barna sine.

Prismen som barn ser på verden gjennom, dannes av foreldre av deres eget eksempel i livet. Samtidig er det viktig at barna vet at de må velge alternativet for sitt eget liv på egen hånd.