2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51
Leseferdigheter er grunnlaget for læring. En fattig leser vil alltid henge etter klassen i læremateriell. Lese aktiverer hjernen er et av virkemidlene for å forbedre læringsprosessen for et bredt spekter av læringsnivåer
Skynding og regresjoner er et resultat av feil innledende læring å lese. Dette reduserer ikke bare lesehastigheten, men også oppmerksomheten. Oppmerksomhet er grunnlaget for minneutvikling.
Dette er ofte tilfellet med usikre barn til å lese ordene to ganger, som om de sjekker seg selv om de forsto det eller ikke. Mangel på forventningsevne - evnen til å se et annet ord mens du leser ett ord eller gjetter hva det er ved konturene.
Hjemmelesningen er dårlig organisert: mens han setter seg ned for å lese, gjør han en haug med unødvendige handlinger, han blir konstant distrahert, avbryter lesingen.
Det er nødvendig å øke skrivevolumet, skrive i første klasse, skrive fra minnet.
Riktig innledende undervisning for å lese ikke med bokstaver, men ved stavelser og ord
Lese pensumblokker med en gradvis økning i antall bokstaver.
Å lese skit, det vil si mentalt i en kombinasjon av bokstaver, en planlagt økning i antall bokstaver.
Et tullspill når det lages morsomme ord fra kort med stavelser.
Jobber med tungevridere og tungevridere.
Tungevridere hjelper til med å korrigere mange talefeil hvis rettssystemet fungerer, forskere har bevist at taleområder delvis kan dannes under påvirkning av impulser som kommer fra fingrene, ettersom bestemødre lærer barnebarn "førti kråker tilberedt grøt." Her utvikler samspillet mellom 1 og 2 signalsystemer talesentrene i hjernen.
Det er nødvendig å tilberede deigen 1 kopp fint salt 1 kopp mel. Oppgaven er å blinde alle bokstavene i alfabetet på kortene, deretter fargelegge dem med røde vokaler og blå konsonanter. Fullfør oppgaven med å komponere ord om gangen.
Utføre auditive og visuelle diktater, kopiere teksten, ta notat av lærebøker.
Dette er bare noen få av måtene å utvikle lesing sammen med flere prof. arbeid lar deg øke leseteknikken opp til 200 ord på 2 måneders systematisk arbeid.
Forskere har kommet til den konklusjonen at lesehastigheten påvirker kvaliteten på memorering betydelig.
