HVORDAN GJØRE GODT TIL DITT BARN

Video: HVORDAN GJØRE GODT TIL DITT BARN

Video: HVORDAN GJØRE GODT TIL DITT BARN
Video: Grensesetting - hvordan gjør vi det på en god måte? 2024, Kan
HVORDAN GJØRE GODT TIL DITT BARN
HVORDAN GJØRE GODT TIL DITT BARN
Anonim

Stilt overfor foreldrenes uvitenhet, stiller jeg meg ufrivillig spørsmålet: vet foreldre om betydningen av "oppdragelse", forstår de retningen og dybden av deres påvirkning på barnet? I følge ordboken er oppdragelse den målbevisste dannelsen av en personlighet for å forberede den til deltakelse i sosialt og kulturelt liv i samsvar med sosiokulturelle normative modeller. Og når vi ser på det relative flertallet av moderne foreldre i deres forståelse, er oppdragelse ikke annet enn å begrense barnet ditt fra påvirkninger fra den ytre verden, som rent hypotetisk kan utgjøre en trussel eller skade for barnet. De viktigste påvirkningsmetodene her er rammeverket, begrensningen, "riktige" atferdsmodeller, et forbud mot interaksjon med "feil" jevnaldrende og total kontroll. Kjære foreldre, tror du virkelig at foreldreskapet fungerer? Tror du virkelig at du innpoder barnet det snilleste og lyseste?

La oss gå i orden. Hvis oppdragelse er en FORMÅLET personlighetsdannelse, er det fornuftig å snakke om FORMÅLENE som foreldre setter seg selv når de skal oppdra sine døtre og sønner. Hva er ditt endelige mål? Hvilke delmål fremhever du i utviklingen og dannelsen av barnet ditt?

Tilgi meg for å være grei, men på grunn av mine observasjoner og praktiske erfaringer kan jeg markere følgende:

- opprettelsen av "sin egen type";

- å oppdra et "komfortabelt" barn;

- en gave til menneskeheten i form av en "korrekt", lydig representant for samfunnet;

- bare fødselen av et barn uten spesielle pedagogiske mål, arving og ingenting mer;

- "familiestolthet", et barn å være stolt av og skryte av;

- et geni, et talent som ville glorifisere familien din.

Mitt spørsmål er: hvor er dannelsen av PERSONALITET i alt dette? Hvor er de kreative målene rettet mot å utvikle det fantastiske mennesket som har dukket opp i familien din? Hvor er barnet i alt dette, og ikke foreldrenes ambisjoner og ego?

Blant oppdragets mål kan man trekke frem generelle og individuelle. Med et felles mål mener vi utviklingen av et slikt individ som lett kunne leve i samfunnet han er omgitt av. Foreldrenes oppgave er å oppdra en person som kan sosialisere seg og finne sin "plass i solen" under de kulturelle, økonomiske, politiske, moralske forholdene han var bestemt til å bli født i. Men vi snakker ikke om en person som er komfortabel for samfunnet. Vi snakker om denne personens evne til å leve, arbeide, opprette en familie, føde og oppdra barn i dette miljøet.

Når det gjelder det individuelle målet, snakker vi her om utviklingen av individualitet og hver persons unikhet. Hvert barn er unikt, derfor er foreldrenes oppgave å utvikle sin individualitet under forholdene i det sosioøkonomiske samfunnslivet.

Husk at barnet er gitt deg en stund. Din oppgave er å gjøre alt som er nødvendig for at barnet ditt ikke skal være redd for å bli voksen.

Og det er her moroa begynner. Et barn som foreldre løser alle skoleproblemer for, inkludert konflikter i forhold til jevnaldrende, kan ikke være en uavhengig person. Ikke løse problemer for ham, LÆR ham å gjøre det på egen hånd. Ved sitt eksempel, modellering av visse vanskeligheter i en trygg situasjon, ved eksempel på filmkarakterer, tegneserier, eventyrfigurer. Uansett, bare ikke ta fullt slag! Tenk på å løse et barns problemer, forbereder du det på voksen alder, eller prøver du å slukke angsten for at barnets forhold til jevnaldrende er dårlig? Anklager alle at de på en eller annen måte oppfører seg annerledes med din sønn / datter, hvilket eksempel på konfliktløsning gir du? La barnet ditt få din erfaring. Selv om det blir negativt. La ikke alt ordne seg første gangen. Gi ham muligheten til å bli en PERSONLIGHET, og ikke gjemme deg bak skjørtet ditt.

Forholdet til læreren fungerer ikke? Ikke løp for å beskylde læreren for inkompetanse! Gi barnet ditt muligheten til å eksperimentere med en voksen. Læreren er eldre, han burde være smartere, tror du? Kom igjen, i virkeligheten er vi ikke immun mot tyrannsjefer eller selvsentrerte ledere. Vær LÆRER for barnet ditt, ikke REDDERE !!!

Har resultatindikatorene falt? Og hva forteller dette deg? Lat? Uforskammet? Glemt ditt direkte ansvar? Har du prøvd å forstå årsaken? Du behandler konsekvensene med dine favoritt "medisiner" - straff, tilbakeholdenhet, bebreidelser og trusler. Men hva med barnets PERSONLIGHET? Hva med hans indre verden? Hans følelser og følelser? Det er mulig at sønnen ble forelsket. Eller kanskje oppleve ubesvart kjærlighet? Eller han har en intern konflikt, refleksjoner over meningen med livet, og han føler ikke behovet for å gå ut av veien for å få nok et høyt merke. Og hva betyr så skolens prestasjonsindikatorer for ham? Ingenting! Men de er fortsatt viktige for deg, av en eller annen grunn. Karakterer på skolen er viktigere enn de emosjonelle opplevelsene til barnet. Jeg tok feil?

Hvis du vil være lykkelige foreldre - utdann din personlighet! Personlighet - dette er en person som Uavhengig bygger, kontrollerer livet sitt og bærer hele ansvaret for det.

Lær å slippe barna dine. Gi dem muligheten til å utforske livet i ALLE dets farger. Ikke prøv å legge "puter" under alle de grove hjørnene av ditt barns liv. Ikke gjør en bjørnetjeneste mot dine sønner og døtre, ikke gjør dem godt!

Anbefalt: