2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51
Våre ideer om oppdragelse av barn stammer ikke så mye fra pedagogisk og psykologisk litteratur som fra vår barndomserfaring. Fra de forholdene vi utviklet med våre egne foreldre. Vi kan forholde oss til dette på forskjellige måter: som en tung belastning eller som en kilde til visdom. Det er viktig å innse hvor historien handler om meg, og hvor om barnet mitt …
Mange av oss som foreldre prøver å ikke gjenta feilene og feilene våre egne foreldre gjorde.
Det er minst to alternativer for utviklingen av dette plottet i scenariooppførselen til foreldrene:
· JEG Jeg vil aldri oppdra barna mine, slik foreldrene mine har oppdratt meg.
En slik forelder vil ha mange grunner til å gjøre nettopp det, og forlate foreldremetodene han har prøvd på seg selv.
Et annet alternativ er når jeg med sikkerhet vet at foreldrene mine har oppdratt meg til å være en grei, ærlig, moralsk person.
· Jeg vil følge retningslinjene for foreldre og foreldremetoder som foreldrene mine brukte på meg
Noen foreldre skynder seg mellom de første og andre alternativene for oppdragelse, og bruker mye tid på tvil: "Oppdrar jeg barnet mitt riktig?"
Foreldrene våre reiste oss kjærlig, noe som imidlertid ikke forhindret dem i å “ødelegge” og komplisere livet vårt.
Våre barndomsproblemer, frykt, usikkerhet har vi tatt inn i vårt voksne liv. Hver av oss har sin egen "bagasje", og denne "bagasjen" deler sjenerøst med barnet sitt. Vår fortid finner sin plass og refleksjon i dagens liv!
Når vi oppdrar barna våre, enten vi vil det eller ikke, løser vi ubevisst problemene våre, som er forankret i vår fjerne barndom.
La oss snakke mer om dette, og belyse bare noen aspekter av forholdet mellom foreldre og barn
· Overdreven foreldreomsorg som et unaturlig, økt omsorgsnivå. Det trengs ikke så mye av barn som av foreldrene selv, og fyller deres uoppfylte og ofte akutte behov for hengivenhet og kjærlighet.
En viktig rolle i denne saken spilles av faktorer knyttet til barndommen til mødre, hvorav mange selv vokste opp i familier uten varme og foreldrekjærlighet. Derfor er de fast bestemt på å gi barna det de selv ikke mottok.
· Det er foreldre som stadig kommer inn bekymringsfull tvil om barnet sitt, de går seg vill hver gang de møter noe nytt i barnets oppførsel.
Mest sannsynlig ble de oppdratt i familier der foreldrekontroll var mye større enn muligheten for å innrømme ideen om at barnet i det minste noen ganger uavhengig kunne løse sine presserende barndomsproblemer.
· Det kan også være et slikt alternativ når foreldrene ikke vet om det er mulig å straffe et barn for en forseelse eller en handling som ikke samsvarer med foreldrenes egne ideer om atferdsnormer. Eller, ved å ty til straff for en forseelse, tror de umiddelbart at de tok feil?
I denne situasjonen opplevde det fremtidige foreldre-barnet full belastning av foreldrestraff. Han var ofte i en tilstand av ydmykelse og ingen stemme i familien.
Det kan være at straff var en sjelden del av livet hans. Og nå, etter å ha blitt forelder, kan han bare fokusere på fordelen eller skaden av straffen i seg selv, uten å legge merke til den sanne årsaken til barnets negative oppførsel. Som om det bare er viktig å ta en beslutning, og ikke å undersøke årsakene til problemet.
Kunnskapen og følelsene som stammer fra opplevelsen av å bli straffet eller ikke bli straffet, som han tok med seg fra barndommen, overskygger sitt eget virkelige barn for ham, han legger bare ikke merke til ham, han lever i vakuumet i barndommens ideer om hvordan " utdanne".
Det er ikke uvanlig at foreldre som er perfekte i alt, vet det riktige svaret på ethvert spørsmål. I dette tilfellet er det lite sannsynlig at de vil være i stand til å utføre den viktigste foreldreoppgaven - å bringe barnet behovet for selvstendig søk og for å lære nye ting.
Men du vet aldri hva slags foreldre det er, en ting er viktig: de vil ha lykke til barnet sitt!
På denne veien møter foreldre mange vanskeligheter, fordi alle har forskjellige ideer om lykke.
En søyle på veien til intelligent foreldre kan være
- evnen til å skille dine behov og ønsker fra barnets behov og ønsker.
- husk om særegenhetene ved barnets alder.
- om hva og hvordan et barn kan gjøre eller ikke, ikke bare på grunn av "riktig eller feil oppdragelse", men nettopp på grunn av hans egenskaper, temperament og miljøet han befinner seg i.
Foreldre må skape et trygt psykologisk miljø der barnet vil utvikle seg.
Først da kommer det vanskeligste: barnet må slippes fri, det er allerede voksen og har sine egne ønsker og behov, som kan være veldig forskjellige fra foreldrenes ambisjoner, som "legger hele sin sjel i, og han… ".
La oss ikke være pessimister.
Foreldrenes personligheter spiller virkelig en viktig rolle i hver persons liv. Det er ikke tilfeldig at vi mentalt henvender oss til foreldrene våre, spesielt moren vår, i et vanskelig liv. Foreldreomsorg er nødvendig for å støtte barnets liv. Og behovet for foreldrekjærlighet er et vesentlig behov for et lite menneske. Hvert barns kjærlighet til foreldrene er ubetinget og ubegrenset.
Hvis kjærlighet til foreldre i de første leveårene sikrer barnets liv og sikkerhet, så blir det mer og mer etter hvert som de vokser opp utfører funksjonen til å opprettholde sikkerheten til en persons indre, emosjonelle og psykologiske verden, er en kilde til å opprettholde fysisk og mental helse.
Foreldrenes først og fremst oppgave er å skape tillit hos barnet til at det er elsket og omsorgsfullt. Aldri, under ingen omstendigheter skal et barn ha tvil om foreldrekjærlighet. Foreldrenes mest naturlige og mest nødvendige ansvar er å behandle et barn i alle aldre med kjærlighet og oppmerksomhet.
Det er de foreldrene som tror at du under ingen omstendigheter skal vise din kjærlighet til barn, og tro at når et barn kjenner ham godt, elsker de ham, fører dette til ødeleggelse, egoisme og egoisme.
Dette er absolutt ikke tilfelle!
Alle disse ugunstige personlighetstrekkene oppstår nettopp når det er mangel på kjærlighet, når det oppstår et følelsesmessig underskudd, når et barn fratas et solid fundament for tilknytning.
Anbefalt:
Hvordan Våre Forventninger Får Oss Til å Føle Oss Ulykkelige
Hvorfor er vi ulykkelige, hvordan vi lyver for oss selv (og andre), og hvordan psykoterapi kan hjelpe oss med å finne ut av det og bli litt lykkeligere (selv om drømmene våre ikke går i oppfyllelse). VI ER SIKKER PÅ AT UTEN SPESIFIKKE TINGER DER IKKE BLIR LYKKE I LIVET I science fiction -romaner var radioen det viktigste.
Hva Vi Investerer I Forholdet Til Barna Våre. Ekte Sak Fra Praksis
Terapeuten forklarte hva som kreves av gruppen. Generelt var alt enkelt - den som ønsker å diskutere problemet sitt, sitter med en psykoterapeut i sentrum av sirkelen og faktisk diskuterer, resten lytter, så snakker ut. Hun hadde noe å diskutere.
"Si Et Ord Om Den Stakkars Husaren" Eller Et Ord Til Forsvar For Konkurransen
Kanskje dette bare er min subjektive oppfatning, men jeg begynte ofte å innse at selv i det psykologiske samfunnet liker de ikke konkurranse, eller i det minste godkjenner de det ikke. "Du konkurrerer" eller "hun er veldig konkurransedyktig"
Barna Våre Er Våre Handlinger
Har du noen gang lurt på hvordan du skal oppdra barna dine? Har du noen gang lurt på hvorfor alle ønsker å oppdra barna sine godt, men til tross for forskjellige metoder og meninger, er bare en femtedel av foreldrene mer eller mindre fornøyd med barna sine.
Hver Av Oss ønsker Det Beste For Barna Våre
Hver av oss ønsker det beste for barna våre. Vi vil at de skal være lykkelige, sunne, rike, smarte, heldige, talentfulle osv. Og hva gjør vi - foreldre for dette? Hvilke meldinger gir vi barna våre? Hva lærer vi dem ved vårt eksempel? Livsscenariet dannes i en veldig tidlig alder (opptil 3 år).
