Utdanning Uten En Del Av "ikke"

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

Forfatter: Victoria Pogrebnyak

Utdanning uten en del av "ikke"

Ikke skrik, ikke gråt, ikke rør det … (c) hver mor.

"Du kan røyke," svarte mor en gang på et spørsmål om røyking.

Sier: “Vær så snill. Røyk. Bare du vil ha gule tenner, dårlig ånde og muligens syke barn "… Og jeg fortsatte å leve med kunnskapen om at det er mulig, men hvorfor? På omtrent samme måte "godkjente" moren min ideen med en tatovering. Senere innrømmet hun at hvis det virkelig gjaldt tatoveringer på kroppen hennes, ville hun naturligvis fraråde meg. MEN! Det ble ikke til det, fordi min tillit til min mor var grenseløs og urokkelig. Mamma, med all sin oppførsel, dag etter dag, vant denne tilliten. Og i stedet for forbud, tillot hun …

Hvor ofte merker vi at det i kommunikasjonsprosessen er alle slags misforståelser og misforståelser. Vi formulerer våre tanker og følelser ganske tydelig, men vi blir IKKE hørt eller forstått akkurat det motsatte. Så hva er det tross alt?!

Spør deg selv: Hvordan formulerer jeg tankene mine og hvordan stiller jeg spørsmål?

Jeg vil prøve å fortelle deg hvordan dette vanligvis skjer ved å bruke eksemplet på forholdet mellom en mor og et barn. I en normal mors liv, minst en gang, oppsto en situasjon der hun følte seg hjelpeløs og kommuniserte med barnet sitt.

Det er veldig viktig å huske at barnet ikke hører “ikke” -partikkelen. Han oppfatter alle våre hemninger som et fristende tilbud om handling. For eksempel: “Ikke løp som en galning! Slutt å rope! " Gutten bremset ned et øyeblikk og rykket umiddelbart av med et rop av glede. Vi ser det motsatte av det forventede resultatet, blir irritert og forbyr og forby enda mer. “Jeg ba deg om ikke å løpe! Kan du ikke høre? !! " Gutten oppfyller våre kommandoer igjen og igjen, som vi husker, uten å være oppmerksom på "ikke" partikkelen, blir oppriktig overrasket over foreldrenes irritasjon og begynner å bli nervøs … "Stopp! Pakk lekene dine raskt, vi er sent ute! " Mens ungen prøver å finne ut meningen med situasjonen, flyr et annet forbud ut av oss som en kule: “Ikke stå rotfestet til stedet! Du gråter fortsatt for meg her! " Og, se og se, tårer falt fra øynene til babyen … Moren kom igjen!

Dette er kjent for mange. Og tro meg, det er ganske naturlig.

Jeg innrømmer at jeg gjentatte ganger har testet forbid-ask-ordningen for barnet mitt, mannen min, klienter og studenter. Noen ganger, selvfølgelig, jeg ubevisst, på en bølge av lidenskap, fløy inn i en situasjon av misforståelser og fanget meg selv "i halen", som allerede var involvert i badminton fra ord og følelser. Men oftere tok jeg tak i dette eller det budskapet, ganske bevisst.

Det påvirket bokstavelig talt mitt to år gamle barn:

- Ikke løp! (Barnet, med et pigg blikk, snur seg mot stemmen og fortsetter å løpe).

- Gå rolig, vær så snill. (han senker bare farten og går rolig, uten å snu engang).

Det samme er med "Ikke rope - snakk mykt", eller "Ikke forstyrr meg - vent litt, jeg hører deg."

Forskjellen i oppfatningen av setninger er ganske åpenbar. Det er også åpenbart at det første alternativet alltid er dominerende, kommanderende, og det andre er informativt og samhandler.

Det er også et eksempel fra pedagogisk praksis, med studenter i kor og vokalklasser på en kunstskole. I stedet for: "Dette er usant, du undervurderer" - et forslag til en konkret løsning på problemet: "På dette stedet kan du prøve litt mer støtte på pusten og så å si" sett deg ned "på lappen ovenfra - og bare da - fordi den var for lav. " Denne konstruksjonen av uttrykket vil aldri støte barnet. Ved hjelp av denne tilnærmingen i kommunikasjonen med barn klarte jeg å "temme" et stort antall pinnsvin og unger. Barna selv sier alltid at jeg hører dem og forstår at jeg tror på dem og hjelper dem til å tro på deres styrke. Og jeg forteller dem ikke hva de skal gjøre. Bare aldri.

Hvordan fungerer det med voksne? Med voksne som er vant til å trekke hodet i skuldrene og IKKE rope, IKKE være late, IKKE være i tide, IKKE tenke, IKKE forstå absolutt ingenting …

Helt ærlig er det ofte vanskelig. Jeg driver alltid klientene mine til en dumhet med uttrykket: "Prøv det samme, men uten" ikke "-partikkelen. De henger lenge, og med forsøk begynner de å "finne opp hjulet på nytt". For mange blir det en oppdagelse at vanen med konstant å nekte, kritisere og forby hindrer dem i å bli vellykkede og lykkelige.

Tross alt, hvordan kan du være lykkelig med mannen din, som "ikke forstår meg!", Eller stole på foreldrene dine som sier: "Hvis du får et dårlig merke, trenger du ikke å komme hjem!" Det er mye hyggeligere å leve med en person som: “Kjenner mine ønsker, fordi jeg forteller ham om dem”, eller dristig flyr til livet, inspirert av foreldresetningen: “Gå, prøv! Hvis noe, har du alltid et sted å gå tilbake! " (c) moren min.