2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51
95% av den problematiske oppførselen til barn er forankret i mangelen på riktige forhold til voksne som er ansvarlige for barnet eller i barnets psykologiske umodenhet
Problematferd, uansett hva det er, er toppen av isfjellet. For å bli kurert for noe må vi først finne ut hva slags sykdom vi har å gjøre med. Du kan selvfølgelig drikke uendelige piller som fjerner symptomene. Men er det nødvendig?..
Så er det med oppførsel. Alle våre reaksjoner er vanligvis rettet mot det vi ser, symptomer. Så hva er poenget med å påvirke dem? Ville det ikke vært bedre å prøve å forstå hva som egentlig forårsaket det?
Vel, et annet spørsmål. Umodenhet til barnet.
Dessverre ignorerer de fleste av samfunnets krav psykologien til barns utvikling.
I middelalderen ble barn malt som små voksne, og de trodde at barn praktisk talt er voksne. Alt som trengs for at de skal bli voksne til slutt er bare å mate dem, og det er det!
Middelalderen er for lengst over. Og i samfunnet er det fortsatt lite pålitelig informasjon om hva et barns hjerne generelt er i stand til og ikke i stand til.
Det er lett for oss å akseptere barnets fysiske umodenhet. Når et barn blir født, vet vi at fordøyelsessystemet hans ennå ikke er tilstrekkelig utviklet, det er ingen tenner. Først mater vi ham med melk, så lager vi potetmos. Vi gir ikke barnet rå gulrøtter umiddelbart og klandrer ham ikke for ikke å kunne spise dem.
Men det er slik vi oppfører oss når vi ikke tar hensyn til barnets mentale utvikling.
✔️ For eksempel begynner prefrontal cortex i et barns hjerne å fungere bare fra 5-7 år, hos spesielt sensitive barn og fra 9 år. (Men det er utviklingsforsinkelser, for eksempel er det funnet at ungdomskriminaliteter har utviklet sin prefrontale cortex i en alder av 4 år. For å si det rett ut kan de ganske enkelt ikke kontrollere seg selv, selv om de virkelig vil.)
Dette betyr at det er naturlig at barn i denne alderen er:
✔️ ubalansert (impulsiv, kortsiktig, upålitelig, selvgod, etc.), ✔️ uoppmerksom (for grei, selvsentrert, sta osv.), ✔️ har problemer med separasjon dvs. med avskjed med sine nærmeste som barnet er knyttet til.
✔️ Barnet har ennå ikke integrert tenkning, på en tidsenhet kan barnet være besatt av bare en tanke, en impuls, en følelse, en følelse.
(Tenk deg når du opplever noen veldig sterke følelser at de fullstendig overtar deg, for eksempel er du veldig sint. På slike øyeblikk kan hjernen din nesten ikke godta annen, til og med rimelig informasjon. Er det ikke? Hos barn kan vi si dette er konstant).
Noen få eksempler for klarhet:
- Når et barn er sint, glemmer han at han elsker moren sin. Derfor, når vi er sinte på ham, er det vanskelig for et barn å tro at vi for øyeblikket elsker ham.
- Hvis et barn er lidenskapelig opptatt av noe, hører han oss rett og slett ikke eller motstår andre påvirkninger (jeg skrev nylig om dette).
- Hvis vi ble enige med barnet om at vi skal dra et sted, bare hvis han selv vil gå og ikke be om penner, og etter 10 minutter vil han gråte og si at han er sliten. Det har han rett til. Barn kan ikke tenke fremover.
- De eldgamle situasjonene i sandkassen: "Gi den tilbake, du er ikke en grådig person. Du må dele. Del, ellers blir de ikke venner med deg. Gode barn deler." etc. For et barn vil forståelsen av alt dette begrenses av en eneste tanke: en skrivemaskin (for eksempel) må gis. Og hvorfor, hvorfor og hvordan man skal oppføre seg i andre situasjoner - alt dette vil ikke gjenspeiles i barnets sinn.
- Å gjøre det for å få noe fra en annen - en så kompleks tankemekanisme er også utilgjengelig for et barn.
- Vel, logisk tenkning begynner å danne seg i en alder av 7 … Derfor, uansett hvilken grunn vi gir, kan barnet rett og slett ikke forstå dem. Det kan virke som om barnet forsto deg, men denne forståelsen vil være veldig langt fra essensen du ønsket å formidle til barnet.
Temaet kan fortsette lenge og bindene kan være en hel bok.
Det viktigste å huske:
❤️ Forholdet kommer først.
❤️Vi må ta hensyn til barnets umodenhet.
❤️Hvis vi vil at barnet vårt skal vokse opp og bli en moden, uavhengig person, i stand til å oppfylle sitt potensial, er handlingsplanen veldig enkel - skape et forhold der barnet vil føle seg ubetinget elsket, akseptert og føle seg trygg.
Anbefalt:
9 Grunner Til At Vi Velger Feil Og Gjør Ekteskap Til En Stor Feil
For å skape en vellykket union må du ikke bare forstå din sjelevenn, men også deg selv. Enhver som vi bestemmer oss for å stifte familie med, er ikke ideell for oss. Det er lurt å være litt pessimistisk og forstå at det ikke er noen perfeksjon, og ulykke er en konstant.
Førskolebarnet Oppfører Seg Dårlig. Hva Er Det Han Er Skyld I? Og Hva Skal Jeg Gjøre?
Hva om førskolebarnet ikke oppfører seg slik du vil? Slem, rampete, ondskapsfull, ulydig mot deg. Så se på hvordan du kommuniserer med ham. Det er ditt ansvar for hvordan han oppfører seg. Han oppfører seg så godt han kan. Og ved slik oppførsel forsvarer han seg.
Hvorfor Oppfører Barnet Seg Feil?
I dag snakker vi om atferdsproblemer til barn på grunn av deres emosjonelle tilstand. Hvorfor har barnet akutte problemer med atferd i det hele tatt, og hvordan skal foreldre reagere på dem? En av årsakene er det sosiale miljøet barnet lever i eller isolasjonen fra samfunnet.
Barn Som Oppfører Seg "merkelig": Synet På En Systemtilrettelegger
Akademiske psykologer, som du leder barnet ditt til, vil se etter årsaken i forholdet til mannen din, i kommunikasjonsmåten i familien - mellom deg selv og med barnet, samspillet med besteforeldre og brødre / søstre … Mest sannsynlig vil du bli anbefalt å gi barnet ditt mer oppmerksomhet, og noen spesielt aktive vil bli tilbudt å ta en konsultasjon med en pediatrisk nevropatolog, mistenkt for slike "
Hvordan Slutte å Gi Opp På Dine Mål Og ønsker, Eller Feil Som Ikke Er Feil
Noen ganger ser det ut til at hvis jeg visste hvem jeg skulle være og hva jeg skulle gjøre, ville jeg definitivt gå og gjøre det. Men siden jeg ikke vet dette akkurat nå, vil jeg ikke gjøre noe. Som et resultat, minutter, timer, dager gjør vi ikke det vi er født for, og ikke det som gir oss en tilstand av glede, fred og lykke.
