2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51
I dag snakker vi om atferdsproblemer til barn på grunn av deres emosjonelle tilstand. Hvorfor har barnet akutte problemer med atferd i det hele tatt, og hvordan skal foreldre reagere på dem?
En av årsakene er det sosiale miljøet barnet lever i eller isolasjonen fra samfunnet. Få tanker, men en av typer vold i hjemmet er sosial isolasjon, når foreldre bevisst ikke lar barnet kommunisere på forskjellige steder, det være seg en gårdsplass, en lekeplass, supermarkeder, utdanningsinstitusjoner. Mangel på sosiale ferdigheter fører til svekkelse av sosial intelligens. Barnet "leser" ikke samfunnet, så oppførselen hans blir "ikke stereotyp", snarere i form av den såkalte "hyperaktiviteten", "aggresjonen" eller hysterikken.
Den andre grunnen: ethvert atferdsmessig "symptom" er et produkt av situasjonen der barnet vokser opp. Sosialt motløs oppførsel er et symptom. Du må gjøre en innsats for å håndtere årsaken, for å svare på spørsmålet, men hva skjedde tross alt? Kanskje situasjonen i familien har endret seg for barnet: foreldrenes skilsmisse, foreldrenes død, nære slektningers død, utseendet til en nyfødt. Det er sannsynlig at han byttet skole eller barnehage. Kanskje han byttet bosted. Barnets oppførsel vil alltid gi deg et symptom hvis tilpasningen er vanskelig. Paradoksalt nok bidrar tilstedeværelsen av et symptom til å tilpasse seg situasjonen på den mest gunstige måten. Døm selv, hvem er lettere: et barn som bærer erfaringer i seg selv i årevis eller noen som angriper kjære med raserianfall i flere dager, helt vant til endringene som skjer?
Den tredje grunnen er mangelen på tilfredsstillelse av behov. Så, for eksempel, hvis et barn trenger litt mer taktil kontakt, som han ikke mottar, blir ikke behovet hans dekket. Lidelse vil igjen bli til et "atferdssymptom". Det er viktig å lære barnet ditt å være bevisst på og formulere behovene sine. Det er viktig for foreldre å høre når barnet snakker om behov. Så for eksempel ønsket om å gjøre lekser ved siden av foreldrene, sove, klemme mor, spise ved siden av pappa (selv om han sover), leke der voksne er - dette er behov. Alt som barn vil ha, henger sammen med dem som er ved siden av ham. Å dekke barns behov er nødvendig for å skape et indre støttepunkt for barnet. Med tidlig full uavhengighet og selvhjelp, mister han mange beskyttende psykologiske mekanismer.
Den fjerde årsaken er følelser. For enhver person å legge merke til hva han går gjennom er å være sunn. For et barn er følelser det første systemet for å vurdere virkeligheten. Når et barn ikke er følelsesmessig kompetent, oppstår det en tosidig vurdering av hans emosjonelle reaksjoner. Til et enkelt spørsmål fra foreldre "Hva føler du?" - Det vil bli gitt et svar som egentlig ikke gjenspeiler dynamikken i emosjonelle reaksjoner. Det er viktig, sammen med barnet, å lære å skille følelser, å artikulere dem, og deretter gå fra følelser til å svare på spørsmålet "hva vil jeg?" Noen ganger, når de svarer på dette spørsmålet, vil foreldre høre barnets behov og hva han trenger.
FORMULA: JEG FØLER … FOR NOEN (TIL NOE) OG FRA DENNE PERSONEN (FRA DENNE SITUASJONEN) JEG VIL …
Den femte årsaken er uferdige aktiviteter. Barnet vil kanskje spille fotball med venner, men foreldrene lot ham ikke gå på lekeplassen. Barnet ble ført bort av en annen virksomhet og opplevde at han mislyktes (for eksempel begynte han å rive bøker). Denne kreative tilpasningen blir senere et atferdsmønster (stivt fast tilpasning). I enhver vanskelig, kritisk følelsesmessig situasjon vil barnet gå tilbake til atferdsmønsteret. Denne situasjonen er en god start for å utvikle et forhold mellom et barn og en voksen. Lær å artikulere barnets emosjonelle tilstand og prøv å høre svaret på spørsmålet om hva han egentlig vil? Kanskje, i ønsket om å gå ut å leke med guttene på gaten, eller ønsket om å kjøpe en ny dukke, skjuler et helt annet behov bak det …
Si det.
MERK FØLGENDE! Husk: brudd på tilknytning til mor eller far forutsetter at barnet forlater seg selv, påvirker grovt hans psykologiske formasjon.
Anbefalt:
9 Grunner Til At Vi Velger Feil Og Gjør Ekteskap Til En Stor Feil
For å skape en vellykket union må du ikke bare forstå din sjelevenn, men også deg selv. Enhver som vi bestemmer oss for å stifte familie med, er ikke ideell for oss. Det er lurt å være litt pessimistisk og forstå at det ikke er noen perfeksjon, og ulykke er en konstant.
Oppfører Barnet Seg Feil?
95% av den problematiske oppførselen til barn er forankret i mangelen på riktige forhold til voksne som er ansvarlige for barnet eller i barnets psykologiske umodenhet. Problematferd, uansett hva det er, er toppen av isfjellet. For å bli kurert for noe må vi først finne ut hva slags sykdom vi har å gjøre med.
Førskolebarnet Oppfører Seg Dårlig. Hva Er Det Han Er Skyld I? Og Hva Skal Jeg Gjøre?
Hva om førskolebarnet ikke oppfører seg slik du vil? Slem, rampete, ondskapsfull, ulydig mot deg. Så se på hvordan du kommuniserer med ham. Det er ditt ansvar for hvordan han oppfører seg. Han oppfører seg så godt han kan. Og ved slik oppførsel forsvarer han seg.
Barn Som Oppfører Seg "merkelig": Synet På En Systemtilrettelegger
Akademiske psykologer, som du leder barnet ditt til, vil se etter årsaken i forholdet til mannen din, i kommunikasjonsmåten i familien - mellom deg selv og med barnet, samspillet med besteforeldre og brødre / søstre … Mest sannsynlig vil du bli anbefalt å gi barnet ditt mer oppmerksomhet, og noen spesielt aktive vil bli tilbudt å ta en konsultasjon med en pediatrisk nevropatolog, mistenkt for slike "
Hvordan Slutte å Gi Opp På Dine Mål Og ønsker, Eller Feil Som Ikke Er Feil
Noen ganger ser det ut til at hvis jeg visste hvem jeg skulle være og hva jeg skulle gjøre, ville jeg definitivt gå og gjøre det. Men siden jeg ikke vet dette akkurat nå, vil jeg ikke gjøre noe. Som et resultat, minutter, timer, dager gjør vi ikke det vi er født for, og ikke det som gir oss en tilstand av glede, fred og lykke.
