Barnet Ble Ukontrollerbart. Hva Er I Veien?

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

Nylig har foreldre i økende grad problemer med oppdragelse, som er knyttet til barnas ukontrollable, forsettlige oppførsel. De fleste av dem, som står overfor dette problemet, i stedet for å se på sannheten og være enige om at de selv har ødelagt barnet sitt, flytter ansvaret til vitenskapelige fakta og kriser i aldersutviklingen.

Den hyppigste forespørselen til en psykolog fra mødre eller pappaer som allerede er skuffet over å takle barnet sitt på egen hånd, lyder slik:

- Barnet mitt er veldig egenrådig, det er ikke lett å takle det. Jeg vet ikke lenger hvordan jeg skal påvirke ham, han bryr seg ikke.

Foreldre finner årsakene til denne oppførselen på en rekke måter, fra arvelighet til økologi! Disse konklusjonene ble delt av en mor som kom til et møte med en psykolog for å håndtere problemene til tenåringssønnen. Han ble preget av sin frekke oppførsel. Det viste seg at klassekameratene ikke henger etter ham, og noen ganger tillater seg slike friheter at voksne blir sjokkert.

- Vi diskuterte det til og med på foreldremøtet, og vi kan bare ikke forstå hvorfor dette skjer. Nå er alle redde for tenårene fordi barn kaster slike overraskelser! Her vokser du det, du legger din styrke i det, din sjel, penger, og derfor plutselig en gang og her er du! De sier at nå er smog og industrielle utslipp veldig giftige. De forgifter barn, og de blir bare ukontrollerbare.

Men på skolen, som ligger bokstavelig talt rett over gaten, oppfører barna seg på en helt annen måte: de lærer leksjoner, går på valgfag og kretser, viser gode resultater på OL og kommuniserer respektfullt med eldste.

Hvordan blir søte småbarn til sofistikerte tenåringer?

Alle forsettlige barn har en merkelig egenskap. I viktige saker er de veldig avhengige.

Strålende? Ja, men hvis du tenker på det, så er det fornuftig. Barn som ønsker å gjøre alt på sin egen måte, vet faktisk ikke hvordan de skal tjene seg elementære. For å gjøre det mer klart, skal jeg gi et eksempel.

Gutten Kirill er 5 og et halvt år gammel, og han "tåler ikke noe press fra foreldrene sine." (Hvilken vakker formulering som nå er vanlig å bruke, respekt føles direkte)). I tillegg styrer babyen ganske dyktig hele familien: han snakker i en ryddig tone, og hvis noe ikke passer ham, løfter han nevene mot de eldste. Alle danser etter hans melodi, men når det gjelder dagligdagse spørsmål, er Kiryusha absolutt ikke tilpasset dette. Å bli klar for en tur er stressende for alle fordi denne førskolebarnet ikke vet hvordan han skal kle seg alene. Det er ikke snakk om å vaske tallerkenen etter seg, siden han ikke engang bretter lekene sine bak seg. Han kan ikke engang tilbringe 5 minutter alene med seg selv eller med fargelegging, han trenger definitivt en barnepike, og han sover i sengen med mamma og pappa fordi han alene er redd.

Når han går på skole, lærer Kiryusha å kle seg selvstendig, fordi hodet hans fortsatt lager mat, men i motsetning til klassekameratene, vil han ikke forberede seg på morgenen på egen hånd om kvelden - lære leksjoner og brette bøker. Han vil ikke engang føre dagbok. Og hvorfor, fordi bestemoren selv vil finne ut alt på telefonen? Kiryusha kan ikke overlates til noen viktig oppgave. De vil ta ham i håndtaket til skolen i klasse opp til 8 for ikke å risikere det, for nå er det så mange tullinger på veiene! Og gutten er fraværende, går plutselig vill.

Men allerede i 10. klasse vil Kiryusha begynne å hoppe over leksjoner og røyke under skolen, og uansvarligheten hans vil være merkbar for bokstavelig talt alle han møter. Både lærere og slektninger vil begynne å tro at han sannsynligvis har problemer med hodet eller hørselen, siden han ikke engang hører formaninger fra voksne fra 20 ganger. Han har i det minste en innsats på svigermorens hode, men han ser bort fra hva hans egen useriøsitet kan vise seg å være for ham.

I sannhet har guttens mentale kapasitet ingenting å gjøre med dette problemet. Kiryusha har faktisk aldri blitt straffet hardt. Han vet godt at han kan komme unna med et hvilket som helst triks. Forfedrene vil knurre, rope ut og hoppe til skolen for å berolige rektor og søke felles grunn med lærerne. Og hvis noe går galt, vil de fortsatt finne en vei ut. De er ressurssterke!)

Etter å ha blitt mann, vil Kiryusha bare se ut som en voksen. I sitt hjerte vil han forbli et avhengig, absurd barn. Hvordan vil dette påvirke familien hans? Han vil ikke kunne ta ansvar for sin kone og sine barn. Kiryusha vil heller ikke kunne sette ting i orden i livet hans. I noen av hans forseelser vil andre mennesker og omstendigheter ha skylden. Han vil tro at alle feil skyldes at noen mislikte ham, eller at han fikk dårlig karma. Det ville ikke engang falle ham inn at den virkelige årsaken til uflaks ligger i latskap og sammensatt karakter. Den vil sakte men sikkert gli nedover skråningen. Alkohol, narkotika og kriminalitet er en favoritt måte å løse problemer på hos denne typen mennesker. Generelt er utsiktene til et slikt barn ikke veldig gode, mildt sagt. Man kan absolutt håpe at livet vil prikke "Y" og lære ham ansvar, men vil barnet betale for høy pris for foreldrenes feil?

Egen vilje og ødeleggelse har svært katastrofale konsekvenser i voksenlivet - dette er en infantil karakter, problemer i personlivet, karrierefeil og marginal oppførsel. Slike barn havner ofte i ubehagelige historier som kan skade deres fysiske og psykiske helse.

På samme måte forårsaker ukontrollerbar atferd stor intellektuell og personlig utvikling.

Paradoks? Det ser ut til at egenvilje er en manifestasjon av lederhendelser hos et barn. Han er mer trygg på seg selv, han har større evne til å være kreativ og utforske nye horisonter. Men dette er en illusjon. Et slikt barn er ikke vant til å gjøre innsats, og streber alltid etter å velge den enkleste måten, dvs. underholdning.

I tillegg utvikler barn seg intensivt når de har idealer, voksne som de vil være som. Hvis de, foruten seg selv elskede, ikke feirer noen, så streber de, de vil ikke oppnå noe. Hvorfor gjøre noe hvis de allerede er perfekte?

Selv om en person er bygget på en slik måte at han ikke kan leve uten idealer i det hele tatt, må han definitivt stole på noe eller noen, men barnets avguder vil være slik at det er usannsynlig at voksne vil godkjenne dem. Ofte beundrer slike barn tøffe karer fra kinoen som behendig kommer seg ut av ulike problemer ved hjelp av knyttnever og pistoler, rockemusikere hvis sanger ikke kjennetegnes av intelligens, kriminelle som spiller domino på gården hele dagen, punker, skinheads og annet representanter for marginale bevegelser … Men slik etterligning vil ikke føre til prestasjoner innen sport eller studier, kulturforbedring og kunstutvikling, men tvert imot føre dem til nedbrytning.

Et ukontrollerbart barn lever i illusjoner, han tror på sin særegenhet og privilegerte posisjon, men faktisk blir han til en typisk karakter med et standard sett med kvaliteter. Husk historien om den nakne, dumme kongen, som virkelig ønsket å være original, så han lyttet til to listige skurker. De tilbød ham et antrekk som bare de smarteste kunne se, så han dro til demonstrasjonen naken. På samme måte forblir tenåringer som tilbringer all fritiden på verftene, og streber etter å være spesielle, veldig middelmådige - den ene har tunneler i ørene, den andre har 8 kroppspiercing, den tredje har rosa hår og den fjerde er alt i hodeplagg.

Hvordan kan foreldre tillate dette?

Faktisk, hvordan? Tross alt forstår hver mer eller mindre fornuftig person hva barn uforsiktighet fører til, men mange foreldre klarer ikke å returnere barnet til riktig spor.

Det er tre grunner til foreldrenes hjelpeløshet:

1. Skjemt mamma og pappa er ofte forvekslet med frihet, uavhengighet og uavhengighet. Slike voksne, innerst i hjertet, føler stolthet over barnet sitt: å, så trygg han er! Ikke at jeg er det. Jeg føler meg ofte presset, det er vanskelig for meg å si et ord, selv der det virkelig er nødvendig, og alt fordi foreldrene mine tok meg veldig strengt opp, undertrykte begærene mine, og nå lider jeg. Og jeg vil oppdra babyen min på en annen måte, jeg vil ikke legge press på ham, la ham vokse fri og føle seg spesiell.

Men mynten har 2 sider, og konsekvensen av en slik foreldrebeslutning blir deretter avviklet av alle. For eksempel er et 5 år gammelt barn frekt mot en voksen kvinne som kom med en fullstendig begrunnet kommentar til ham, og moren hans står ved siden av og gjør ingenting. Innerst inne er hun til og med fornøyd med hvordan et barn kan stå opp for seg selv. Men det vil gå flere år og slike gratis visninger vil bli til et veldig ubehagelig bilde på skolen. Erfaringen fra utdanningssystemet i perestrojka -perioden har vist at avvisning av strenge oppdragelsesmetoder har katastrofale konsekvenser. Derfor innføres streng disiplin igjen på skolen. Selv de mest prestisjetunge høyskolene og lycene prøver å posisjonere seg i servicemarkedet som institusjoner som gir et høyt kunnskapsnivå, fordi foreldre først og fremst tar hensyn til dette.

2. Voksne tar den enkle ruten. Og i dette er de veldig like barna sine. Hvis det er lettere for et barn å gjøre en skandale enn å rydde opp i en tallerken etter seg selv, er det lettere for en forelder å ikke insistere på seg selv, ikke å være fast, men å stille oppvasken selv. Det kan sies at han ikke har nok viljestyrke, selvtillit og voksen bevissthet. Ved å gjøre det fødte uaktsomheten etter en stund, og prøvde å finne rettferdighet for barnet sitt i samråd med psykologer, på et legekontor, i en samtale med en lærer og til og med i politiet.

3. Mangel på kommunikasjon med barnet. I den moderne verden kommuniserer tegneseriefigurer, barnehagelærere og lærere på skolen mye mer med barn enn sine egne foreldre. Mødre og pappaer prøver enten i et evig løp å gjøre om alle sakene, eller henge på internett. De tar vare på barnet på en rent funksjonell måte, og legger ikke vekt på spill og enkel emosjonell kommunikasjon. Barn vokser opp som Mowgli, utforsker den moderne verden på egen hånd, selvfølgelig, noen ganger virker deres oppførsel vill. Tross alt er det bare ringingen av en ødelagt vase eller et rop fra en katt som kan rive voksne bort fra viktige saker og minne dem om at de har et barn. La meg gi deg et annet illustrerende eksempel fra praksis.

Nylig kom en ung mor og hennes 6 år gamle datter for en konsultasjon. Det var ingen åpenbare psykiske abnormiteter hos jenta, men hun var veldig bortskjemt. Ved å observere et slikt barn, ville en person uten psykologisk utdanning tydelig mistenke at noe var galt med henne. Nylig begynte jenta å kaste ut slike triks at det begynte å bryte andres grenser og komfort betydelig. Når det gjaldt det faktum at slike problemer løses ved hjelp av disiplin, begrensninger og straff, nektet jenta blankt å gjøre dette og forklarte at dette er i strid med hennes indre prinsipper, og at slike metoder ikke er for henne, siden hun er for snill.

- Hvis du lar oppdragelsen til et barn gå ved en tilfeldighet, kan det føre til katastrofale konsekvenser. Barnet feirer allerede ingen, så i ungdomsårene kan han løpe hjemmefra og bli med i uformelle ungdomsbevegelser. I et slikt samfunn oppfordres alkohol, tidlig sex og til og med narkotika. - Jeg sa.

- Og hva kan du gjøre? Som mange andre tenåringer kan hun prøve medisiner, og jeg kan ikke spore det. Jeg kan ikke knytte hånden hennes og være med henne overalt. Det viktigste er ikke å bli vant til det. - sa mor litt likegyldig.

For å være ærlig, undret denne foreldrenes posisjon meg mye. Barnet kan ennå ikke slike ord, men moren har allerede droppet hendene. Videre virker utsikten for en slik fremtid for jenta hennes ganske akseptabel for henne.

Denne saken er et levende eksempel på at manglende evne til å ta ansvar er en egenskap som er arvet. Men genetikk har ingenting å gjøre med det, det er alt skyld i å begrense tro og destruktive vaner. Mens et barn er lite, er det fysisk og psykisk avhengig av foreldrene og kopierer i stor grad livsstilen deres. For å forandre barnet er det nødvendig å korrigere foreldrenes oppførsel, da vil resultatene være åpenbare. Men utsiktene til å jobbe med seg selv forfører ikke noen, folk har en tendens til å håpe at alt på en eller annen måte vil vise seg av seg selv. Men dette er en illusjon.

Hvis du tar en fersk agurk og legger den i en krukke med saltlake, blir den salt etter en stund. Du kan overtale ham til ikke å bli saltet så mye du vil, true ham, synge mantraer og hente inn forskjellige spesialister, agurken vil fortsatt bli saltet, fordi miljøet bestemmer tilstanden.

Tegn på å bli bortskjemt

1. Grådighet. Ofte er et ukontrollerbart barn veldig egoistisk, og er vant til å motta alt på en gang. Leker, søtsaker og moro er det dagen hans vanligvis er fylt med. Det ser ut til at hvis det er mange ting, så er dette lett å behandle noen, men nei, et bortskjemt barn er veldig grådig og vet ikke hvordan han skal dele sitt gode med andre.

2. Raserianfall. Ved 2-3 år er hysteri hos barn normen. De lærer om verden og lærer å erklære seg selv, sine ønsker og følelser. Med den riktige oppveksten, i en alder av 5 år, blir denne måten å uttrykke seg selv på. Men hvis en førskolebarn gjør en skandale av en eller annen grunn, er dette et sikkert tegn på å bli bortskjemt. Han innså at han på denne måten kunne nå målet sitt, derfor manipulerer han voksne.

3. Avhengighet av foreldre. Hvis et barn ikke vet hvordan det skal være med leker, er hver separasjon fra moren et stort stress for begge, og han vet ikke hvordan han skal tjene seg selv på en elementær måte, så bør du tenke på at ikke alt er perfekt i undervisningsmetodene dine.

4. Kresen mat. Hvis et barn har fordøyelsesproblemer og trenger en diettmeny, er individuelle måltider et must for ham. Hvis ungen, som er ved god helse, stadig krever eksepsjonelle retter, er dette deilig.

5. Kronisk misnøye. Et barn som stadig er i dårlig humør er vanskelig å glede. Leker for ham vil for alltid ikke være interessant, suppen er ikke velsmakende, og venner i sandkassen vil være skadelige. Hans oppmerksomhet vil hele tiden være rettet mot søket etter nye inntrykk, og når han ser en lys scooter eller en vakker dukke, vil han kreve å kjøpe ham den samme, men etter å ha mottatt den vil han raskt miste interessen.

6. Beloruchka. Et barn under 3 år bør få hjelp til å kle og sette leker, men etter hvert bør disse og mange andre små husarbeid være innenfor hans makt. Hvis en førskolebarn ikke vasker tallerkenen etter seg selv, nekter å bære hjem en lett pose med brød og ikke setter lekene på plass igjen, så snakker dette om pedagogisk omsorgssvikt. Hvis du ikke tar noen tiltak, vil et slikt barn i ungdomsskolealderen ikke engang slå en finger.

7. Uhøflighet. Når et barn enkelt og greit får alt han vil, slutter han å respektere sine voksne og tror at de skylder ham alt. Han tror at han inntar en privilegert posisjon i forhold til dem, så han kan tillate seg en kommanderende tone og kjennskap. Hvis et barn ikke respekterer foreldrene sine, kan det oppføre seg på samme frekke måte som andre eldste.

8. Overtalelse. Hvis familien har et sunt miljø, hører barna foreldrenes forespørsler fra 1 gang og oppfyller dem. Selvfølgelig er de ikke roboter, og noen ganger tar det tid før de bytter (1 minutt). Men hvis et barn må tigge, bestikke og lokke for å få noe fra ham, så er dette et sikkert tegn på å bli bortskjemt. For et slikt barn er ikke foreldre og besteforeldre autoritet, så han viser egenvilje.

9. Manipulasjon. Hvis barnet som svar på nektet å kjøpe iskrem begynner å klynke og si: "Mamma, du elsker meg ikke!" I verden, så er dette manipulasjon. Barn har et godt instinkt, og identifiserer raskt de svake punktene til voksne, og påvirker dem deretter dyktig til å nå målet sitt. Manipulasjoner må stoppes i knoppen, og barnet skal læres å ærlig forhandle, ellers vil han ikke som voksen kunne bygge partnerskap med mennesker.

10. Demonstrativ oppførsel. Ustyrige barn elsker å være i søkelyset, noen ganger på offentlige steder begynner de å oppføre seg veldig dårlig - skriker, stamper føttene, tar tak i andres ting uten å spørre, blander seg i samtalen mellom voksne. Foreldre skammer seg ofte over barnet sitt og for å være en dårlig mor eller far. Hvis du ofte må rødme for babyen din, er dette en grunn til å revurdere tilnærmingene dine til foreldre.

11. Uansvarlighet. Drivhusforholdene som kjærlige slektninger noen ganger ordner for barnet sitt, er en bjørnetjeneste. Et slikt barn vet ikke hvordan han skal be om unnskyldning og rette opp feilene sine, fordi voksne ikke gir ham muligheten til å føle hva ansvar er. Kjempet med et barn? - La gutten ikke løpe opp. Stjålet godteri fra butikken? - La vaktene gjøre jobben sin bedre. For å forhindre at tomboyen gjør feil, retter foreldrene umiddelbart situasjonen selv.

12. Mangel på bremser og rammer. Ordene "nei" og "nei" for slike barn er bare et signal om at det er behov for mer innsats - å sutre lenge, kaste raserianfall eller bruke manipulasjoner. Et slikt barn forstår ganske enkelt ikke at det er begrensninger og regler som gjelder for ham. Hvis foreldrene er faste, oppfatter han det som verdens ende.

_

Fortsettelse følger.

I neste avsnitt vil jeg gi praktiske råd om hvordan du kan korrigere barnets oppførsel.