Barnet Ble Ukontrollerbart. Hva å Gjøre? (fortsettelse)

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

I den første delen av denne artikkelen undersøkte vi i detalj årsakene til ukontrollabel oppførsel hos barn - dette er feil i oppdragelse, feil oppførsel hos voksne og mangel på uavhengighet hos et barn.

Hvordan kan du hjelpe barnet ditt til å bli selvstendig?

Først av alt må du forstå hvorfor barnet er forsettlig. Kanskje dette er en protest mot det som skjer i familien? For dette er det veldig viktig å sette deg selv på hans sted og forstå hvordan babyen har det.

Ofte er opprør et ønske om å bevise deg selv. I de fleste tilfeller lar foreldre som klager over barnets ukontrollabilitet bokstavelig talt ikke puste fritt. De prøver å kontrollere hvert trinn og til og med hans naturlige drifter. En gang observerte jeg en slik situasjon da moren selv bestemte at det var på tide at barnet gikk på toalettet. Til innvendinger om at barn på 5 år selv kan forstå om de vil skrive eller ikke, svarte hun bestemt at datteren hennes fortsatt er for ung til å finne ut av dette problemet alene.

Et barn som stadig blir utsatt for overdreven omsorg, oppfatter hvert foreldres forslag som et nytt forsøk på å bryte grensene, så han nekter blankt å gjøre det som blir bedt om.

For at mer gjensidig forståelse og samarbeid skal vises i forholdet til barnet, er det avgjørende å redusere antall kommentarer og instruksjoner, legge til respekt for barnets mening, og også la ham gjøre et valg i det minste i mindre situasjoner.

Her er et annet interessant eksempel. Moren til en 6 år gammel gutt kom til en psykolog og klaget over at barnet ikke adlyder, er aggressivt og demonstrerende. I klasserommet oppførte han seg godt - han var glad for å gjøre øvelsene og prøvde på alle mulige måter å tjene godkjennelse: han samlet spredte kort, arrangerte leker og var høflig med andre barn. Hans oppførsel var tilstrekkelig, barn i denne alderen vet ikke hvordan de skal late og spille roller. Gutten var seg selv, og det var ingen sta i oppførselen hans. Senere viste det seg at barnehagelærerne og taekwondo -treneren heller ikke hadde klager på Sasas oppførsel. Det ble åpenbart at hans aggressive oppførsel hjemme er en reaksjon på den innenlandske situasjonen. Tilsynelatende var det noe i familiens oppførsel som traumatiserte barnet.

Årsaken viste seg å være at gutten var overbeskyttet. Hvis barnet blir oppmerksom på slektninger, er det bra fordi det føler seg betydelig og elsket. Men hvis voksne er for ivrige i dette - forvent problemer, for når bestemødre, bestefars, tanter og fadders gode innsats er rettet mot ett eneste barn, undertrykker de ham bokstavelig talt med omsorg. Sasas husstand ga ham ikke fred på et minutt. De korrigerte ham hele tiden, ga råd og kritiserte ham. Selvfølgelig gjorde de det ikke av ondskap, men fordi de ønsket å oppdra ham som et "menneske", men med dette kvalt de bokstavelig talt barnet, så gutten mistet roen. Hjemme hadde han ikke muligheten til å være seg selv, de ville hele tiden forme noen andre ut av ham, han hadde ikke sitt eget rom og hans psykologiske grenser ble stadig angrepet.

Det er viktig å merke seg at Sasha faktisk er en veldig smart gutt, og i klasserommet forsto han andre perfekt. Og i familien ble han ansett som liten, dum og hjelpeløs. Etter at de voksne korrigerte sin begrensende oppfatning i forhold til barnet og begynte å behandle ham med stor tillit og respekt, begynte de å lytte til hans mening og ønsker, ledet den daglige rutinen, så begynte Sasha å oppføre seg annerledes hjemme.

Et barn er en liten voksen, derfor er det nødvendig å kommunisere med ham som med en likhet med seg selv, da vil han vokse opp som en trygg, rolig og glad person

Ofte er barns ukontrollerbare oppførsel og uansvarlighet en manifestasjon av frykten for å miste foreldrenes kjærlighet. Med sine krumspring søker barnet å tiltrekke seg oppmerksomheten til mor og far. Foreldre som oppdrar en tomboy tror at alt de gjør er å ta vare på barnet. Ustyrige barn tar virkelig lang tid, og dette er veldig irriterende for voksne, så de trekker og kontrollerer ham hele tiden. Og dette er oppmerksomhet med et minustegn. Vanskelige barn trenger mer kjærlighet og godkjennelse enn noen andre. Og så snart de begynner å motta positiv forsterkning, blir deres oppførsel bedre. Voksne selv, ved sin holdning til barnet, skaper en ond sirkel med barnslig vilje, derfor er det bare voksne som kan endre dette.

Noen ganger skjer det at egenvilje ikke er en reaksjon på voksne, men en kvalitet på et barns karakter. I større grad er dette iboende hos gutter. Derfor er det veldig viktig å kunne utdanne ham kompetent, bygge relasjoner med ham slik at hans lederegenskaper virkelig utvikler seg på en konstruktiv måte.

Anbefalinger for oppvekst av forsettlige barn

Sekvensering

Når foreldre snakker om manglende evne til å ringe barnet til orden, sier foreldre ofte:

"Jeg vet ikke hvordan jeg skal finne rettferdighet for ham!" Vi prøvde alt, selv om losin var maktesløs.

Når de prøver å finne en måte å påvirke barnet sitt på, bruker foreldre ofte motstridende foreldreteknikker, og får aldri saken til sin logiske konklusjon.

- Du må være strengere med barnet ditt. Jeg husker at den fløy inn fra faren og presten, og mer enn en gang. Og jeg vokste opp som mann, og du ødela babyen fullstendig-sier svigermor og roper etter orden.

- Fysisk straff er uakseptabelt. Dette lamler barnets psyke og får frem et mindreverdighetskompleks hos barnet, skriver en populær psykolog om oppdragelse av barn.

Og nå begynner det strenge forbudet å undergrave synden for barnet. Jeg vil dempe straffen hans i håp om at barnet har lært leksjonen sin og ikke lenger vil gjøre dette. Foreldren blir usikker på seg selv, på handlingene sine, han nøler med om han gjør det riktige. Dette vil desorientere ham.

Og barnet tenker at det er nok å få et godt skrik, klemme halsen eller kaste raserianfall, foreldrene vil gi ryggen og alt vil bli tillatt for ham. Hver gang han når målet sitt, blir babyen mer og mer overbevist om sin styrke og foreldres svakhet. Barn er gode manipulatorer, de finner raskt svakhetene til slektningene sine, og bruker det uten samvittighet. Hver gang foreldre gir opp sine stillinger av kjærlighet til barnet, legger de enda en murstein i veggen til sønnens sta. Og hvis dette gjentas ofte, blir barnet rett og slett ukontrollerbart.

Når foreldre forbyr noe, og deretter, under presset av barns forespørsler og fornærmelser, ombestemmer seg, oppfatter barna dette som en svakhet, og de vil absolutt ikke sette pris på det. Konsistens i dine beslutninger og handlinger er en sikker måte å opparbeide barns respekt og lydighet på.

Hvis du sa til barnet: “Nei” eller “du kan ikke”, så er dette aldri mulig, og selv om det er veldig nødvendig og rett og slett uutholdelig, som du vil, og under rømmesaus kan du ikke. 2-3 ganger overfor et rolig og fast foreldrenekt, vil barnet forstå grensene for hva som er tillatt og vil ikke lenger prøve å krysse dem. Bare myke grenser angripes.

Hvis du, jeg ønsker å ta opp en ansvarlig holdning til læring hos barnet ditt, sa at han ikke regnet med din hjelp i skolesaker, og at han som 18 -åring skulle begynne å tjene penger, så må du gå alt vei. Du bør ikke vekke ham neste morgen i stedet for vekkerklokken og sjekke kofferten.

- Så hvis jeg ikke kontrollerer ham, vil han gli helt ned og bli en fattig student? - sier foreldrene.

Fra det at han sover et par ganger og tjener "2" vil det ikke skje noe dårlig. Tvert imot vil det være mange fordeler. Jo før barnet forstår hva konsekvensene av handlingene hans er, desto lettere blir det for ham i voksen alder. Det er mye verre når en 35 år gammel sønn bestemmer seg for å forlate sin offisielle jobb, bare for ikke å betale underhold til sitt eget barn.

Godkjenning og ros

Ved første øyekast ser det ut til at bortskjemte barn er veldig glad i, så de vil ikke legge opp prisene. Faktisk er dette ikke tilfelle. Bortskjemte barn føler seg ofte irritert av foreldrene og de rundt dem. I tillegg danner overbeskyttelse og kontroll, konstante bemerkninger og rykninger barnets holdning "Jeg er dårlig." Og som et resultat vokser barnet opp med et mindreverdighetskompleks. Ingen liker å føle seg uferdige. En av foreldrene vil si: "Så la ham prøve, gjøre noe, bevise at han fortjener det!" Men slike forventninger vil ha motsatt effekt, barnet, i stedet for å forbedre sine ferdigheter i å skrive eller synge, vil bevise for hele verden at verden også er dårlig. Han vil bli irritert over en vakker tegning av en klassekamerat, et nytt leketøy av en venn og andre hyggelige ting i andres liv. Han vil prøve å skade dem. Et eksempel på dette kan være historien som har kommet ned til oss fra antikkens Hellas. Det bodde en gang en fyr som heter Herostat. Han ville virkelig bli kjent, men uansett hvor hardt han prøvde, lyktes han ikke. Så satte han fyr på tempelet til Artemis. Dette har naturligvis gitt ham berømmelse i århundrer, men det er ingenting å være stolt av.

Egensinnige barn har en svakhet - de er forgjeves. Dette gjør dem veldig sårbare, fordi de for det første i søket etter berømmelse kan gjøre dumme ting, og for det andre kan uærlige mennesker manipulere dette.

Det er viktig å merke seg at hvert barn kommer til denne verden mentalt sunt og føler seg komfortabel og naturlig i verden. Han aksepterer seg selv som han er og er åpen for verden. Denne stillingen hjelper barnet til å enkelt utforske fredelig, stole på og slippe løs kreativiteten. Men det skjer ofte i prosessen med å vokse opp, kommunisere med foreldrene sine, barnet absorberer holdningene til hvordan andre behandlet ham og verden.

Hvis hun ofte sa til et barn: "Skam deg", "Fu, dårlige jenta", "Slob", så vil dette legge scenariet for fiasko i livet hans.

Når du oppdrar et lite barn, må du behandle det som en person som er verdig respekt og kjærlighet. Det trenger ikke å poleres, korrigeres, forbedres og formes til en person. Han er allerede en mann. En mann med en vakker sjel og et lyst hode, bare armer og ben krever trening. Han har rett til å kjenne verden og gjøre feil.

Tenk deg at du kom til dansen for første gang og etter det første forsøket, eller etter at den tredje treneren konkluderte med: "Du er en middelmådig mann, hendene er kroker og beina bøyer seg ikke." Hvor mye harme og skuffelse du vil føle. Og med rette, fordi det er urettferdig. For å danse mer eller mindre tålelig må du delta på mer enn et dusin treningsøkter. Så hvorfor forventer vi at våre små skal gjøre flotte ting den første gangen?

Ikke bare et barn, men hver person trenger godkjenning, kjærlighet og aksept. Han trenger å stryke som luft, både fysisk (et trykk i hånden, et kyss, et klapp på skulderen, et smil, en gave) og følelsesmessig (støtteord, et kjærlig blikk, et smil, komplimenter og gaver). For å være lykkelig trenger en person minst 8 slag om dagen. Hvor mange ganger har du smilt til babyen din i dag?

Det er veldig viktig å danne barnets holdning "Jeg er god", "Alt er i orden med meg." Dette er grunnlaget for tilstrekkelig selvfølelse, selvtillit, samt utmerket beskyttelse mot manipulatorer.

Vi bør også snakke om ros. Ros for et barn er en medisin du må kunne bruke og ikke overdose.

Noen foreldre roser barnet sitt av en eller annen grunn. Skrapet opp sand med en slikkepott? - Flink pike! Helles sand i en bøtte? - Så flott! Pusset du godt? - Bra gjort! Og der ligger en feil. Å gjøre det kan i stor grad skade barnet. Enten vil han bli avhengig av ros som et stoff og bli veldig avhengig av andres meninger, eller så vil han være i illusjoner om sin egen overlegenhet over andre.

Å lære å dele ros og godkjenning er veldig viktig. Du bør ikke erstatte ordene "Jeg elsker deg", "Jeg har det bra med deg", "Jeg gleder meg over dine små suksesser" med stereotypen "Bra gjort!" ved hver anledning.

Instruksjoner for bruk av ros:

1. Det er ikke barnets personlighet som må gripes, men hans innsats og konkrete prestasjoner. “Å, for et nydelig bilde du har! Wow, tegnet du en fugl? Det var ikke lett! Og blomstene er nesten som ekte! Ikke bare ros barnet ditt. Rosene må fortjenes.

2. Du kan ikke sammenligne barnet med andre. Ordene "Du tegnet det beste", "Sang høyest" og "Hoppet høyest" vil danne overlegenhet over andre mennesker, noe som i det følgende vil komplisere forholdet til andre sterkt. Hvis du fortsatt vil bruke ordene "Mest", må du legge til "det meste for meg!". Hvis du sier: "Du sang bra, men Masha sang høyere," så vil denne lovsangen etterlate et sediment i barnets sjel.

3. Ikke gjør spådommer for fremtiden: "Du vil bli en stor artist!", "Du vil bli en mester!". Dette kan sterkt nevrotisere barnet ditt i fremtiden på grunn av at han ikke levde opp til dine forventninger.

4. Støtt ord med ikke -verbale komponenter - smil, klapp på hodet, klapp på skulderen. I øyeblikket med et kompliment, bør oppmerksomheten være fullstendig fokusert på ham, hvis du, uten å se opp fra telefonen, mumler "Fortsett!", Babyen vil forstå at du ikke er oppriktig og si det for show. Dermed vil du devaluere barnets arbeid og viktigheten av din deltakelse for ham.

5. Legg merke til hva som var lett for barnet, og hva det måtte gjøre. Dette vil stimulere ham til å oppnå og forbedre resultatene.

6. Ikke rabatt ordene dine. Hvis du berømmet barnet for noe, trenger du ikke etter en stund å nedprioritere suksessen med ordene "Du gjorde det ikke så vakkert", "Hmmm, du lærer fortsatt og studerer", "Det var ikke det viktig ". Dette er et slag under beltet for barns selvfølelse.

7. Oppmuntre det forsettlige barnet til å mestre vanskelige oppgaver - skrive, telle, i tillegg til ros, kan du bruke den komplementære fôringsmetoden. For eksempel, kutt et godteri i små biter og si: "La oss inngå en avtale med deg, du vil sirkle 1 blomst, jeg gir deg en liten premie, hvis du lager en ny blomst, gir jeg deg en ny,”Og, som i et sirkus, lærer en trener som fôrer hunder dem å følge kommandoer som lærer et barn å skrive. Etter at barnet har mestret trinn 1, kan du gå videre til det andre - "Hvis du sirkler 10 blomster, gir jeg deg 10 premier." Så med 3, "Hvis du får et gult belte i taekwondo, kjøper jeg deg en nettbrett" og så videre. denne metoden stimulerer barna perfekt til å oppnå, de lærer å jobbe for å få resultatet til slutt.

Som du kan se, er det mange alternativer for å uttrykke din godkjenning av barnet ditt. Evnen til å uttrykke følelsene dine og gi den nødvendige støtten vil gjøre en fidget til et vellykket barn, og deretter en voksen.

Evne til å forhandle uten fremskritt

Barn og voksne har forskjellige syn på uavhengighet. For foreldre er dette orden i rommet, lært leksjoner, en gåhund og lys ut klokken 22.00. For barn er uavhengighet det samme som fullstendig frihet, når du kan gå til daggry, sove til lunsj, leke på nettbrettet hele dagen og kjøpe hva du vil. De. voksne tror at et uavhengig barn må takle sitt ansvar selv, og barn vil bli uavhengige og tilegne seg mange rettigheter. Det er ikke verdt å forvente at barna skal trives i det daglige. Men det er veldig viktig å oppmuntre dem til å jobbe ved å gi dem makt.

For eksempel: "Anser du deg selv som voksen og krever at du får slippe en tur en halvtime til? Ok, men voksne har ansvar som du må gjøre. Hva velger du: vaske opp, lage frokost eller ta ut søppelet? " (Valg uten valg er en utmerket teknikk for å oppdra egenrådige barn. Et barn føler en viss frihet og kan ta en virksomhet til sin smak, mens en voksen leder sitt valg i den retningen han trenger).

For at et barn skal bli voksen, ikke bare i et pass, men i sin sjel, er det nødvendig å introdusere ham for voksenlivet og vise hvordan alt fungerer i verden han er så ivrig etter å komme inn. For eksempel sover ikke skolebarn i løpet av dagen, men de studerer hjemme, noen ganger hopper studenter over par, men de kan bli utvist fra universitetet for akademisk svikt. Voksne kan gjøre hva de vil - dans til morgenen på diskoteket, kjøpe merkede ting for seg selv, men de har plikt til å betale regningene sine, og for dette må de gå på jobb eller bygge en virksomhet.

Fra barndommen bør et barn forstå at han er en liten voksen, så han må bli invitert til et familieråd, diskutere ferieplaner i det og vise i praksis hvilke beslutninger, hvilke konsekvenser det har.

Når man oppdrar et forsettlig barn, er det svært viktig å ikke gi det forskudd, men å utvide sine rettigheter i direkte forhold til hans ansvar. Hvis han ellers høster i henhold til prinsippet "Jeg vil at jeg skal ha alt og ingenting for meg", så vil problemene vokse som en snøball.

Dessuten neglisjerer "ukontrollerbare" barn ofte ordet som er gitt dem. Det er ønskelig å nippe det i knoppen. Det er nødvendig å lære barnet at verdien av en person er lik verdien av ordet hans, og at bare oppfyllelse av avtaler er veien til et vellykket liv og lykkelige forhold. Derfor, ikke gi ham forskudd. Hvis sønnen lovet å kjøpe brød på vei hjem og glemte det, burde du ikke synes synd på ham og spise suppen med krutonger i forgårs. Det er verdt å være fast og insistere på at han går til butikken. Vil ikke det? Og hva vil han si hvis du plutselig glemmer å helle suppen i en tallerken når du sitter og spiser middag?) Ikke vær redd for hysteri. Skrikene kan tåles jevnt, og for å ha slått døren og sprukket gips, vil han fortjene en enda strengere straff.

Gjennomførbare krav

Jo eldre barnet blir, desto mer ansvar bør han ha, men oppgaven du gir barnet skal ligge på skulderen hans. Du kan ikke kreve pene kroker i en notatbok fra en førsteklassing, hvis han før det aldri har dekorert bilder og ikke har skulpturert av plasticine. Han viser seg å være skjev, ikke fordi han er en "middelmådighet som gjør ondt", men fordi hans fine motoriske ferdigheter ikke er utviklet. Jo mer trente penner babyen har, jo lettere er det å mestre skriving og sport, å modellere dumplings med bestemoren sin og tegne hjelp i dette.

Barnet må læres å være selvstendig gradvis. Vis først flere ganger hvordan du setter ting, så la ham prøve det selv, sjekk at alt ordner seg, og først da kreve orden fra ham i skapet. Det nytter ikke å si: "Du er en skolegutt, du må selv!"

Når han mestrer en ny virksomhet, vil barnet definitivt gjøre feil, gjøre noe malplassert. Kritikk og ord: "Flytt deg, jeg vil heller meg selv!" De vil avskrekke barnet fra ikke bare å hjelpe i hverdagen, men også i voksen alder vil blokkere utviklingen hans, siden han bare velger kjente ting.

For eksempel instruerte du datteren din om å gå til butikken for egg, ga henne en viss sum penger og ba henne kjøpe noe for te for bytte. En halv time senere reiste hun hjem med en fargerik pakke gårdsegg. På spørsmålet: "Hvor er bakingen for te?", Svarer hun at det ikke var nok penger. Hvis du begynner å skjelle ut en jente for irrasjonell sløsing med penger, så vil hun i fremtiden nekte bestillingene dine. Og delvis vil hun ha rett, ettersom du uttrykte forespørselen din ikke spesifikt, og barnet vet ikke hvordan det skal lese tanker, og forøvrig også voksne.

Det er veldig viktig å rolig snakke med barnet, for å fordømme situasjonen. Finn ut av henne hvorfor hun valgte de dyreste eggene, fortell henne, vakkert pakket egg er ikke annerledes enn vanlige egg bortsett fra emballasje. Og at du kaster emballasjen på et par dager. Men bakevarer som kan kjøpes for denne forskjellen kan spises. Fortell barnet ditt om årsakene til visse av handlingene dine og kriteriene for ditt valg, så forstår han logikken din. Husk å takke for arbeidet på slutten.

Spill

Den beste måten å overbevise et barn om å gjøre noe på er å vekke hans ekte interesse. Spill og eventyr er veldig egnet for dette. Selv tenåringer er mye lettere å overbevise om å gjøre noe ved å bruke vitser, vitser og konkurranser.

Føl forskjellen.

- Du gir barnet et ark som tallene fra 1 til 10 er spredt på og sier: "Tell tallene fra 1 til 10".

Eller

- "På dette papiret kranglet tsiferki og spredt i alle retninger, kommandanten deres" 1 "er allerede desperat etter å gjenopprette orden. La oss hjelpe ham og vise ham hvor nummeret er gjemt?"

- "Ta med lekene dine!"

Eller

- “Oppmerksomhet, oppmerksomhet til alle jordboere, det fremmede skipet forbereder seg på å lande. Han kom for å finne leker som Sasha ikke liker. De vil ta dem med til planeten sin, og de skal leke med dem selv. Kom igjen, Sasha, hvis du ikke vil at romvesenene skal ta alt bort, gjem alt raskt i skapet."

Jeg er sikker på at spillet vil inspirere barna til store gjerninger. Hvis du finner ut hvordan du kan presentere dem for en bedrift, er det hver dag det du bestemmer i hverdagen.

Lek med barna dine, husk hvor lite du selv var, og i det minste noen ganger gå tilbake til barndommen. I tillegg til renslighet i leiligheten, vil lek med barnet ditt styrke forholdet ditt, utvikle fantasien og lære ham de nødvendige ferdighetene på en enkel og morsom måte.

Riktig lære)

Hvordan forklare et barn hvordan man skal oppføre seg skikkelig hjemme, på en tur på skolen?

1. Vis et eksempel. Barn oppfører seg ikke som de blir fortalt, men som foreldrene eller myndige voksne gjør. Derfor, før du gir en kommentar til et barn, er det verdt å stille deg selv et spørsmål - i hvilke situasjoner oppfører jeg meg på samme måte? Når et barn kunne se at jeg ville gjøre dette? Og før du begynner å luke i et barns oppførsel, er det verdt å ta en kritisk titt på din egen hage. Du vil finne mange likheter mellom vanene dine og et barns vaner.

Sa du til ungen: "Spis grøten, ellers får du ikke telefonen!"? Få en filback fra ham i form av "mamma, gi meg telefonen, jeg hører på deg!" Dessuten kan barn gå utover foreldrenes triks. De kan spesifikt oppføre seg dårlig, slik at foreldrene okkuperer dem på en måte som er praktisk for dem selv og ønsket for barnet - med dataspill eller tegneserier. Og ikke bli overrasket senere hvor barnet lærte å utpresse.

2. Fortelle historier. Hvis du vil formidle en idé til barnet ditt, er det ikke nok å si det direkte - "Ikke slåss, ellers blir de ikke venner med deg". Barn har ennå ikke utviklet årsak-og-virkningstenkning i nødvendig grad, dessuten søker alle å kjenne livet på egen hånd. Men hvis du forteller ungen en lærerik fabel om hvordan grisen kjempet med alle og deretter mistet alle vennene sine, og han var veldig trist - veldig effektiv. Og etter et slikt eventyr kan du starte en samtale med barnet og spørre ham: - Hva lærer dette eventyret? Ser du noen gang ut som en gris? Hva vil hjelpe grisen med å få vennene sine tilbake?

Historier og eventyr er en fin måte å få frem budskapet ditt. Ikke rart at Bibelen er en samling lignelser som lærer en person om moral.

3. Avslag fra lange notater. Hver person, selv om han er liten, vil bli fornærmet hvis han, som en dåre, blir forelest om riktig oppførsel 40 ganger i en kjedelig tone og med et intelligent uttrykk i ansiktet.

Barnet skal gis klare og konsise instruksjoner. Tanken du vil formidle til ham må legges ned på 15 sekunder, han vil ikke lære all ytterligere tekst, og monotont summer i øret hans vil ikke ha noen effekt, bortsett fra irritasjon.

Rolig, bare rolig

I noen familier er skrik den eneste måten å kommunisere mellom medlemmer av husstanden. I dette tilfellet er det ubrukelig å kreve rolig tale med moderat volum fra barnet. Barn gjør det foreldrene gjør, ikke det de sier. Hvis du merker at barnet ditt roper av en eller annen grunn, er det på tide å revurdere kommunikasjonsstilen med ham og med andre familiemedlemmer.

Faktisk er økt tone, rumpeslag og utpressing tegn på svakhet. Hvis en voksen bruker slike metoder, har han allerede signert sin egen maktesløshet for på en eller annen måte å påvirke barnet.

Den beste og mest effektive måten å holde en situasjon under kontroll er å være rolig, trygg på dine egne handlinger og fast i dine beslutninger.

Hvis ungen kaster opp en skandale i offentligheten, bør du ikke gi opp posisjonene dine av skam, "Hva vil andre synes om meg." Forbipasserende vil gå sine egne veier, og du møtes kanskje aldri igjen. Og den viste fastheten vil være en god murstein i grunnlaget for din autoritet. Hvis du allerede har uttrykt din beslutning for barnet, så vær på egen hånd, det eneste som bør gjøres i en situasjon når barnet har spredt seg, er å gi ham tid til å roe seg.

Forebygging er den beste behandlingen

Så snart du begynner å forstå at barnets oppførsel begynner å forårsake mye ulempe for deg og menneskene rundt deg, er det verdt å forstå denne situasjonen. Hvis du lukker øynene for det, i håp om at det vil vokse frem og alt vil ordne seg av seg selv, så vil problemene vokse som en snøball. Et rolig og lykkelig barn vil vokse opp til å bli en sunn og vellykket person. Men nevrotikeren må gå i terapi i flere år for å eliminere oppvekstfeilene, så er det ikke bedre, hvis det oppstår et problem, å umiddelbart kontakte en spesialist og løse problemet i embryoet?

I tillegg er et godt bygget forhold til et barn en garanti for god stemning hjemme, en lykkelig barndom og en gledelig alderdom.

Lagarbeid av voksne

Hvis et barn har problemer med atferd, bør alle familiemedlemmer ta dette på alvor og koordinere sine handlinger og prinsipper for oppdragelse med hverandre. Kanskje dette ikke vil skje med en gang, det vil være vanskelig for noen å innrømme sine feil eller endre vaner. Men dette betyr ikke at det er verdt å trekke seg tilbake. Det er nødvendig å gjennomføre et hjemmestyre, eller til og med flere, for å utvikle en plan og tildele ansvar. Hver seriøs virksomhet krever planlegging og teamarbeid. Og hva kan være mer alvorlig enn barnets liv?

Barnet må ha:

- Den daglige rutinen, som er planlagt for hele uken, bør ha konstante hendelser - tidspunktet for å stå opp og gå, resepsjonen for å skrive, besøke barnehagen og gå, og det skal være ledig tid som barnet kan bruke på seg selv og studiene hans.

- Liste "Ikke tillatt". Det bør liste opp de handlingene som barnet ikke bør begå, og som voksne ikke bør tillate. Det bør ikke være mer enn 10 av dem, og alle bør være enige med dem og følge dem.

- Godtatte straffer og bøter. De voksne og barnet må forstå hvilken handling som krever straff og må følge disse avtalene. Hvis barnet er skyldig, så er det verdt å "skrive ut en straff for ham", du trenger ikke å lukke øynene for misbruket. Straffen skal være enkel, grei og nødvendigvis konsekvent. Formålet med straffen er å forhindre uønsket oppførsel, ikke å ta hevn for feil. Straffen kan være fratakelse av nytelse eller utførelse av et slags arbeid. Bruk aldri fornærmelse av et barns personlighet eller overgrep som straff.

Forresten, hvis en av de voksne utfører handlinger som ikke kan utføres av barnet, må han ta ansvar for dette. Det må være et rettferdig rettssystem i familien.))

- Mål. Hvis et barn ønsker å få en dyr leketøy, bør du ikke si til ham: "Hvis du oppfører deg bra, får du det." Dette er abstrakt, det er ingen tidsfrister. Det er verdt å få barnet til å forstå for hvilke spesifikke prestasjoner han kan få det. For eksempel utmerkede merker i rapportkortet eller neste belte i taekwondo. Og la alle familiemedlemmer støtte babyen på veien mot målet hans. Etter å ha nådd det nåværende målet, er det verdt å sette et nytt.

Sport

Sport er bare en nødvendighet for et bortskjemt barn. Under trening vil han kunne miste all overflødig energi, følelser og også lade opp med endorfiner, noe som vil forbedre hans bakgrunnsstemning. Sport utvikler også disiplin perfekt, fordi barnet ikke bare påvirkes av treneren, men også av hele barnelaget. Ved å se at andre barn følger trenerens kommandoer, blir tomboyen ubevisst involvert i prosessen og gjør de nødvendige øvelsene.

Sport lærer barnet å samhandle i lag, forbedrer det fysiske formet, hjelper til med å få selvtillit, og lærer deg også å gjøre en innsats for å oppnå et resultat.

Personlig rom

Et barn i huset skal ha sitt eget rom, eller i hvert fall sitt eget hjørne, hvor barnet kan sette ting i orden slik han vil, der de tingene som er der bare vil tilhøre ham, og han selv kan disponere av dem etter eget skjønn. Mange voksne tror feilaktig at hvis barnet er mitt, så er alle tingene våre. Dette er et grovt brudd på personlighetsgrenser, noe som fører til psykiske lidelser. Det er veldig viktig for barns psykiske helse å ha et lite rom der de føler seg trygge og hvor ingen kan komme inn uten å banke på.

Selv om en tenåring har en hule i rommet, og dette ikke passer inn i min mors idé om hva som er vakkert, trenger du ikke gå dit med dine egne regler. Dette er rommet hans, og han er selv ansvarlig for bestillingen der. Ofte er rot en måte å protestere på; så snart presset forsvinner, forsvinner betydningen av rotet.

Familieterapi

Hver familie er individuell, derfor er det vanskelig å gi universelle instruksjoner. I tillegg har hvert familiemedlem sine egne vaner og måter å samhandle med verden på. Noen ganger er det ikke nok å vite hvordan man gjør det riktige for å endre oppførselen din. Familieterapi er et godt verktøy som lar deg finne gjensidig forståelse mellom familiemedlemmer, løse åpenbare og skjulte konflikter, samt få konstruktive kommunikasjonsevner, som vil gjøre familien sterk, glad og sunn i fremtiden.

Hvis et barn har blitt ukontrollerbart, betyr ikke dette at barnet er dårlig, og er en ekte straff og et kors som må bæres, betyr det at foreldrene ikke har pedagogiske ferdigheter til å kommunisere med barnet. For å få et yrke studerer folk i flere år, for å få lisens - flere måneder, på samme måte, for å oppdra en sunn og vellykket person, må du mestre kunsten å kommunisere med barn.