2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51
Denne vignetten beskriver et tilfelle av ansikt til ansikt, inkludert veiledning som fant sted under en av veiledningsgruppene som en del av et langsiktig profesjonelt opplæringsprogram for gestaltterapeuter. Terapeut J., en ung jente på 32 år, jobbet med en klient Z., hennes alder. Søknaden formulert av Z. knyttet til hennes klager på sosial fobi, noe som forårsaket henne ganske mye ulempe
Z. opplevde en fryktelig angst, nesten panikk, hver gang hun befant seg i selskap med mer enn én person. Det virket som om de rundt henne konstant observerte henne og samtidig vurderte henne veldig negativt, og den negative vurderingen hadde å gjøre med nesten alle sfærer i Z.s liv - fra utseende til intellekt.
Helt fra begynnelsen av økten så J. ganske forvirret ut, stilte mange spørsmål og oppførte seg som om svarene på dem ikke interesserte henne. Etter at klienten informerte henne om at hun aldri hadde krav på hennes ønsker, ristet terapeuten på hodet og ble stille. Etter en pause i flere minutter ba J. klienten om å sette økten på pause for å få tilsyn.
Under tilsynet så J. deprimert ut og sa at hun ikke klarte å fortsette behandlingen. På mitt spørsmål om årsakene til tilstanden hennes, svarte hun at klientens historie faller nøyaktig inn i sonen for psykologiske vanskeligheter hos henne selv: J., akkurat som klienten hennes, opplevde hun, hver gang hun befant seg blant mennesker hun ikke kjente, betydelig, nesten uutholdelig, skam, mens hun ønsket å "synke i bakken".
Synene til de rundt henne ble bare tolket av henne som fordømmelse eller latterliggjøring. Hun følte en brennende følelse av skam selv nå, da hun så på den nåværende økten som en profesjonell fiasko og fiasko. På mitt spørsmål om hun har rett til sine feil og ønsker i forhold til andre, svarte J. selvfølgelig på det negative.
Jeg uttrykte min overraskelse over at en viss likhet mellom Z. og J. fratok sistnevnte retten til å opprettholde en terapeutisk posisjon. Jeg spurte terapeuten om hun så noen terapeutiske ressurser i disse likhetene. J. svarte at hun bare kunne prøve å legge kommentarene sine om likheten mellom psykologiske problemer og Z. i kontakt med henne, selv om hun ikke så noen spesielle muligheter i dette. Jeg spurte J. om hun så en mulighet til å tillate seg selv å oppleve følelsene hun snakket om nå i nærvær av klienten og å fortsette samtalen med ham, og gi Z. en mulighet til å oppleve det som skjedde.
Det ser ut til at denne ideen inspirerte J. litt, og hun spurte forsiktig: "Er det mulig?" Etter å ha mottatt passende "tillatelse til sin egen ufullkommenhet", returnerte J. til økten.
Etter å ha delt sine følelser om likheten mellom de psykologiske egenskapene som forstyrrer begge deltakerne i den terapeutiske prosessen, inviterte J. Z. til å snakke om følelsene hennes knyttet til dette. Terapeuten og klienten flyttet snart inn i sonen av sine erfaringer knyttet til følelser, fantasier, etc. som oppstår i kontakt med andre mennesker. Denne situasjonen viste seg å være en grobunn for å diskutere deres ønsker, som oppsto i noen av de viktigste sosiale situasjonene. Klienten ble dessuten oppmuntret av å rapportere et lignende fenomenologisk bilde fra sin terapeut.
Dermed ble opplevelsesprosessen gjenopprettet, og ikke bare for terapeuten, men også for klienten. Skam sluttet å manifestere seg på en giftig måte og kunne settes i terapeutisk kontakt. De nye begrepene som ligger til grunn for skam - aksept, anerkjennelse og omsorg - kan nå eksistere ikke i en "autistisk" modus, men i prosessen med å oppleve i kontakt med en annen person.
Videre ved å motta denne typen gjensidig støtte, kunne terapeuten og klienten til og med skape et rom for gruppeeksperimenter der klare ønsker kunne finne en måte å tilfredsstille.
Anbefalt:
“Du Må Forlate Henne! Det Er Ingenting Du Kan Gjøre For å Hjelpe Henne! " Har Terapeuten Rett Til Ikke å Fortsette Psykoterapi. Sak Fra Praksis
Når jeg reflekterer over giftigheten til vårt yrke generelt og offentlig kontakt spesielt, husker jeg en lærerik hendelse. Han beskriver et ikke helt typisk faglig problem, som tilsvarer den samme atypiske løsningen. Både det beskrevne problemet og løsningen i dette tilfellet er ikke innen teori og metodikk for psykoterapi, men innen faglig og personlig etikk.
En Historie Med Tilslørt Vold Og Brutte Grenser Innen Psykoterapi. Sak Fra Praksis
Saken jeg vil beskrive, demonstrerer situasjonen med korrespondansetilsyn. Terapeut-Veronica, en 32 år gammel kvinne som møtte en situasjon med brudd på grensene hennes i løpet av psykoterapi. Klienten er Robert, hennes gamle, vellykkede, kjekke, velbygde mann, singel, har en høy sosial status.
Dette Skjer Ikke Eller En Sak Fra Praksis
Og igjen om skaden. På en gang hadde jeg muligheten til å jobbe i en barneinstitusjon. Det mest interessante tjenestestedet for en psykoanalytiker, som sitter i takt med en psykolog, kan jeg fortelle deg. En dag åpnet døren til kontoret mitt og en jente på femten år dukket opp på terskelen, kjent for å være eieren av den mest komplekse patologien til alle barn.
"Det Er Lukket" (sak Fra Praksis Om Relasjoner)
Jeg vil med en gang si at arbeidet ble utført i et sosialt panorama (Lucas Derks), hvor det er forstått at plasseringen av anslagene til eksternaliserte interne fenomener viser deres bilaterale forhold til en person, og deres endring (anslag) fører til interne endringer.
Om Kjærlighet Og Medlidenhet - Verdien Av ærlighet I Psykoterapi: En Sak Fra Praksis
P., en ung jente på 25 år, som jobber som embetsmann, ikke gift, ingen barn. Hun snudde med klager på konflikter som oppstår i arbeidet hennes og med sine kjære. Til tross for at hun trengte omsorg, oppmerksomhet, varme, følte hun et markant underskudd i livet .
