NÅR KJÆRLIGHET ER FOR (LOVE TRAPS)

Innholdsfortegnelse:

Video: NÅR KJÆRLIGHET ER FOR (LOVE TRAPS)

Video: NÅR KJÆRLIGHET ER FOR (LOVE TRAPS)
Video: Mexico’s Nudist Beach Zipolite Oaxaca 2024, Kan
NÅR KJÆRLIGHET ER FOR (LOVE TRAPS)
NÅR KJÆRLIGHET ER FOR (LOVE TRAPS)
Anonim

Jeg vil fortsette artikkelen med den tesen som er angitt i den første delen av teksten om at all psykopatologi er et resultat av overskudd eller mangel. Misfornøyd, avvist av betydelige menneskers behov fører til ulike typer brudd eller avvik i utviklingen av barnet. Og kjærlighet, som er det viktigste menneskelige behovet, er intet unntak her.

Jeg vil prøve å beskrive forskjellige varianter av brudd på tilfredsheten med behovet for foreldrekjærlighet og konsekvensene av dette i en persons liv. Og de feller som kan vente på en person her.

Ubetinget kjærlighet (mangel)

Ubetinget kjærlighet, som nevnt ovenfor, lar barnet oppleve verdien og særegenheten til sitt eget jeg og er en betingelse for hans selvaksept og selvkjærlighet. Vurder situasjoner der et barn har problemer med å dekke behovet for kjærlighet.

Situasjon: Barnet mottar ikke ubetinget kjærlighet eller får ikke nok av det.

Hvorfor skjer dette?

1. Foreldre er i prinsippet ikke i stand til å elske et barn ubetinget (jeg beskrev denne situasjonen i den første delen av artikkelen).

2. Foreldre i en viss periode er ikke i stand til å elske barnet (fast på seg selv, løse problemene sine).

3. Foreldre kan ikke elske av forskjellige årsaker (alvorlige fysiske og psykiske sykdommer).

Som et resultat får barnet ikke den nødvendige opplevelsen av kjærlighet og aksept. Han har et uformet grunnleggende identitetsnivå, evnen til selvaksept og selvkjærlighet, og i fremtiden kan han ikke stole på seg selv. Ubetinget kjærlighet er den viktigste verdien for ham, og livet hans blir et søk etter den.

Konsekvensene av dette:

  • manglende evne til selvaksept;
  • et obsessivt søk etter ubetinget kjærlighet i andre objekter;
  • manglende evne til å stole på deg selv;
  • ufølsomhet for deg selv; over-toleranse, når masochismens nivå;
  • sosial sjenanse, manglende evne til å si sin mening;
  • manglende evne til å ta vare på seg selv, ofte erstattet av omtanke for en annen;
  • lav selvtillit;

Funksjoner i en slik persons indre verden

Bilde av meg: Jeg er ubetydelig, irrelevant, avhengig av andre.

Bilde av den andre: Den andre er avgjørende for min overlevelse i denne verden.

Bilde av verden: Verden er farlig, uvennlig eller likegyldig, fremmed.

Livsholdninger: For å overleve må du holde hodet nede, holde ut.

Spesifisering av forespørsler ved behandling

Oftest vil klienter i dette tilfellet vise forskjellige manifestasjoner av depresjon. De vil være preget av mangel på vital energi (vitalitet), apati, manglende evne til å sette livsmål og oppnå dem, mangel på kontakt med deres jeg, mangel på forståelse av deres ønsker, mangel på initiativ.

Interessant informasjon:

Mennesket er forskjellig fra andre pattedyr. Bare 15% av den menneskelige hjerne har nevrale forbindelser ved fødselen (sammenlignet med sjimpansen, den nærmeste lignende primaten, som har 45% av de nevrale forbindelsene ved fødselen). Dette indikerer umodenhet i nervesystemet, og at barnets hjerne i de neste 3 årene vil være opptatt med å bygge disse forbindelsene, og det er hans erfaring de første 3 årene, forholdet til foreldrene og spesielt forholdet til moren., som danner "strukturen" hans personlighet. Når barnet er født, begynner hormonelle kontrollsystemer og hjernesynapser å ta på seg permanente strukturer i samsvar med behandlingen som barnet opplever. Unødvendige hjernereseptorer og nevrale forbindelser forsvinner, og nye som passer for verden som omgir barnet, styrkes.

Barn lærer om verden gjennom hvordan menneskene rundt dem (foreldre, brødre, søstre) reagerer på dem og bygger, avhengig av dette, sitt eget bilde av denne verden. En slik voksen person i livet hans vil falle i lydighetens felle, som jeg vil beskrive i detalj i kapitlet "Frozen Life"

LOVE UNCONDITIONAL (fiksering)

Situasjon: Barnet vokser opp, og de fortsetter å behandle ham som om han fortsatt er liten.

Hvorfor skjer dette?

På grunn av foreldrenes figurers manglende evne til å "gi slipp" på barnet. Foreldre bruker barnet til å opprettholde sitt eget behov, tetter hull i deres ustabile, ubestemte selvbilde. Barnet i dette tilfellet blir ekstremt nødvendig for dem, han blir meningen med livet deres. Kjærlighet her er ikke annet enn foreldrenes frykt - frykten for å bli alene med ditt tomme jeg, så det tar form av besettelse.

Ved hjelp av kjærlighet holder foreldre barnet fra å møte verden og som et resultat av å vokse opp. Alle hans behov blir dekket av foreldrene, og han trenger ikke føle noe behov. Han forblir i et symbiotisk forhold til foreldrene. I samme tilfelle, når barnet fremdeles prøver å prøve å bryte ut av foreldrenes trelldom, bruker foreldrene manipulative metoder for å holde barnet tilbake og ty til skyld (vi gjorde så mye for deg, kan du ikke være så utakknemlig?), Eller trusler (farlig i verden).

Konsekvensene av dette:

  • Infantilisme;
  • Egosentrisme;
  • Tendens til å idealisere;
  • Ufølsom for dine egne grenser og grensene for andre mennesker.

Funksjoner i en slik persons indre verden

Bilde I: Jeg er liten, trengende;

The Other Image: Nok en flott, gir;

Bilde av verden: Verden er vakker når du er elsket og forferdelig - når de ikke er elsket.

Livsholdninger: I denne verden er det viktigste kjærligheten!

Spesifisering av forespørsler ved behandling

Kunder har oftest problemer med separasjon. Her kan det være forespørsler om kompleksiteten ved separasjon av voksne barn fra foreldrefamilien (skyldfølelse, svik), manglende evne fra foreldre til å gi slipp på et voksen barn (frykt, meningen med livet), problemer med forhold i en avhengig par (kontroll, makt og ansvar, psykologiske grenser).

Oftere enn ikke faller typen mennesker som er beskrevet i mors feller om foreldrekjærlighet, som er beskrevet i detalj senere i kapitlene i denne boken.

LOVE CONDITIONAL (overflødig)

Konvensjonell kjærlighet lar barnet normalt oppleve verdien og særegenheten til den andre og er en betingelse for hans inntreden i menneskers verden.

Betinget kjærlighet er forbundet med fremkomsten av den andre i det psykiske rommet til I. Utseendet til den andre er en betingelse for å overvinne den egosentriske posisjonen. Den andre, med betinget kjærlighet, representerer verden, dens tetthet, elastisitet, som må regnes med, dens egenskaper tas i betraktning og justeres til.

Betinget kjærlighet er en voksen form for kjærlighet. Og sosialt. Dette er en betingelse for sosialisering, for at et barn skal komme inn i voksenverdenen.

Utseendet av betinget kjærlighet i et barns liv betyr ikke at den erstatter ubetinget kjærlighet. Sammen med betinget kjærlighet må ubetinget kjærlighet forbli. Den utfører funksjonen til grunnleggende aksept, som oppleves av barnet på følgende måte: "Foreldre liker ikke noen av mine spesifikke handlinger, men de slutter ikke å elske meg i det hele tatt".

Det er bra hvis begge foreldrene er i stand til en slik holdning til barnet. Når denne eller den formen for kjærlighet er knyttet til en bestemt forelder, skaper det betingelsene for intrapersonell konflikt, men etterlater barnet rom for vekst. En mer komplisert situasjon er når kjærligheten til begge foreldrene viser seg å være enten betinget eller ubetinget.

Situasjon: Foreldrekjærlighet inneholder mange forskjellige forhold.

Hvorfor skjer dette?

Foreldre har et problem med selvaksept, og de bruker barnet som en del av seg selv, deres forlengelse, utvidelse av selvbildet eller narsissistisk ekspansjon. Barnet blir sett på av dem som en del av deres selvbilde, og deres egne forventninger henger på ham. De investerer mye i et barn (oppmerksomhet, omsorg, materielle ressurser), men de krever også mye.

Et barn i en slik familie lever med følelsen av at det må innfri foreldrenes forventninger og rettferdiggjøre foreldrenes investeringer. Resultatet av en slik familiesituasjon er dannelsen av en betinget eller "hvis-identitet" hos barnet: "De vil elske meg hvis …"

Konsekvensene av dette:

  • overansvar;
  • perfeksjonisme (strebe etter fortreffelighet);
  • evalueringsorientering;
  • hele tiden søker godkjenning fra andre;

Funksjoner i en slik persons indre verden

Bilde av meg: Jeg er grandios, eller ubetydelig, avhengig av anerkjennelse - ikke anerkjennelse av andre;

Bilde av den andre: Den andre er et middel for mine formål, en funksjon for å tilfredsstille mine behov:

Bilde av verden: Verden evaluerer.

Holdninger i livet: Det er nødvendig å tjene anerkjennelse for enhver pris.

Spesifisering av forespørsler ved søknad om terapi:

Problemet for slike klienter er manglende evne til å knytte relasjoner, manglende evne til å glede seg, kjærlighet, det stadige søket etter godkjenning, anerkjennelse. Klienter kommer som regel i to tilfeller. I det første tilfellet, med en forespørsel om enda større prestasjoner i livet. I det andre tilfellet, med forespørselen om tap av meningen med livet, manglende evne til å glede seg, elske, være i nære relasjoner. Jeg vil beskrive denne typen i detalj i kapitlet "The Phantom Man"

OM FORELDERSVISHET OG FORMSIKT

Den avhengige forelder bruker kjærlighet som en måte å knytte barnet til seg selv, noe som gjør ham sosialt funksjonshemmet, og i sitt sinn dyrker frykten for verden og avhengigheten av den andre.

Den narsissistiske forelder bruker kjærlighet til å kontrollere barnet, fordømmer ham til å søke godkjennelse fra den andre og matche med den andre, og ignorere behovene til seg selv.

Både den ene og den andre bruker barnet til å løse problemene med deres lave selvfølelse, det uakseptable bildet av deres I. Begge handler kortsiktig, ettersom de løser sine faktiske problemer uten å tenke på barnet.

En psykologisk moden forelder er i stand til samtidig å elske et barn ubetinget og betinget. Han har nok kjærlighet til ubetinget aksept av barnet og nok visdom til å forstå det faktum at barnet lever i andre menneskers verden, der det er mange krav og betingelser. En slik forelder slipper gradvis barnet sitt ut i verden, forbereder ham på denne verdens krav, krav, samtidig som han overfører sin kjærlighet, omsorg og støtte til ham. I dette tilfellet har barnet større interesse for erkjennelse av verden enn frykt for den, og han er i stand til å ta valg som tar hensyn til eksistensen av virkeligheten til hans jeg, virkeligheten til andre mennesker og virkeligheten i verden.

Anbefalt: