Barn Føler Hvem Som Elsker Dem

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

"Barn føler hvem som elsker dem"

IS Turgenev "fedre og sønner"

Vi snakker mye, mye om å oppdra barn. Er straff nødvendig i denne vanskelige prosessen?

Er det mulig å lære et barn hvordan man skal oppføre seg spesifikt i en bestemt situasjon der han befinner seg?

Nei, det er veldig mange av dem, og de er alle forskjellige fra hverandre. Foreldre bør lære de generelle reglene for å løse slike problemer. Hvordan? Prøv å oppdra et selvsikkert barn, overbevis ham om sin egen verdi og vis grensene for sin egen styrke. Og samtidig blir foreldrene selv en modell for barnet - dette er et av de viktigste øyeblikkene!

Effektiv oppdragelse kan ikke utføres i en atmosfære av mistillit, frykt eller likegyldighet. Kjærlighet og respekt er hovedbetingelsen! Foreldre bør være snille, strenge og forståelsesfulle mennesker som ikke tvinger barna til å gjøre på en eller annen måte, men gir dem råd, samtidig som de leder dem i riktig retning.

Imidlertid føler mange foreldre ofte et ønske om å "straffe" barnet for enhver lovbrudd, men bare noen få, uten å nøle, gjør det

Og her oppfordrer jeg foreldre til å stille seg selv spørsmålet "HVORFOR"? (Jeg gjør det).

Hva er meningen med STRAFF?

For å forhindre at barnet gjør noe som ikke kan gjøres på grunn av fare eller av andre årsaker, det vil si, lær ham dette!

Mye av det han lærer vil til slutt bli bevisstløse programmer som vil kontrollere oppførselen hans når han blir voksen.

Barn trenger klare retningslinjer og konsekvens i kravene til dem.

Og hva kan hjelpe her?

Du må prøve å endre din egen oppførsel, og dette er ikke lett. Kanskje barnets "dårlige" oppførsel ikke ville ha forårsaket så mange følelser og slike reaksjoner hvis foreldrene ikke var opptatt av noen livsproblemer, som de ikke ser en vei ut av. For eksempel ekteskapsbrudd, økonomiske vanskeligheter, relasjonssystemet osv.).

Men i forskjellige familier kan den samme situasjonen føre til helt andre utfall

Resultatet avhenger av relasjonssystemet i denne familien.

La meg gi deg et eksempel:

5 år gammelt barn bryter en kopp til middag. Og i en familie vil det være omtrent

slik: foreldrene vil si: "0! La oss ta en skje og en børste, som de feier fra bordet og rengjør alt her, ellers kan du bli skadet med granater!" De går sammen, ler og tuller, og faren sier til sønnen: "Vet du, sønn, jeg husker i min barndom at den samme historien skjedde med meg, og samtidig følte jeg meg forferdelig. Og hvordan har du det?" Vil si: "Jeg er veldig flau, moren min må rydde opp i alt. Jeg ville virkelig ikke."

Vi kan forestille oss den samme situasjonen i en annen familie.

Mamma griper barnet i hånden, trekker det ut av bordet, rister det og sier etterpå

til mannen forlater rommet: "Jeg vet ikke hva jeg skal gjøre med dette barnet. En ekte mobber vil vokse ut av ham!"

Og den samme situasjonen i en annen familie. Far ser på mor, hever øyenbrynene og fortsetter

spise i full stillhet. Moren reiser seg stille, samler fragmentene og ser veldig uttrykksfullt på sønnen.

En situasjon og tre forskjellige tilnærminger. Hva tror du, i hvilken familie er atmosfæren av god kjærlighet, i hvilken familie føler barnet seg betydningsfullt, nødvendig, elsket?

Du har sikkert lagt merke til at i familien tar foreldre forskjellige og til og med motsatte posisjoner. Og en av de viktige reglene er enighet mellom voksne i kravene til et barn.

La meg gi deg et annet eksempel:

Vi ser ofte i moderne familier en autoritær, dominerende mor og en svak

en infantil far som bestemmer lite i familien. I slike familier oppfører barnet seg ofte "riktig" med den ene forelder og oppløses med den andre. For eksempel:

Den eldste jenta, åtte år gammel, mobber konstant og fornærmer sin fire år gamle søster, når pappa er hjemme. Og dette gjør pappa morsom, han fornærmet selv en gang sin yngre bror. Men mamma kommer og situasjonen endrer seg, jenta er som en "silke" jente. Det viser seg at min mor bruker fysisk straff ("slag med stropp"). Og jenta er redd for moren: "Mamma dreper meg!"

Når pappa løser han seg opp - han er frekk, gjør rot, gjør ikke leksene sine.

Kan det å straffe et barn rette oppførselen hans?

Mest sannsynlig ikke!

Det hender at barnet under straff (som denne jenta) slutter å gjøre det han er forbudt å gjøre, men oftere later han som, lurer, later til å adlyde.

Så hva skal man straffe eller ikke straffe?

Straff, men aldri bruk fysisk straff. Straffe betyr ikke å fornærme, skremme barnet, men å tilby å tenke på oppførselen hans, hva han krenket og hvorfor det er ille. Straff er alltid et signal om brudd på reglene, normer som er etablert i familien. Straff er rettet mot å utdanne individets bevissthet, å forstå hans gjerning. Og forelder er forsvarer av familieregler og verdier.

La meg gi deg et annet eksempel.

Den verdenskjente psykoterapeuten Milton Erickson hadde en stor familie på fire sønner og fire døtre. Det var en stor vennlig familie. Da datteren Christie var 2 år gammel, skjedde følgende historie:

"En søndag satt hele familien min og leste avisen. Christie gikk bort til moren, tok avisen, krøllet den og kastet den på gulvet. Mor sa:" Christie, det så ikke veldig pent ut, ta opp avisen og gi den tilbake til meg. Og beklager."

"Jeg burde ikke," sa Christie.

Hver av oss sa det samme til Christie og fikk det samme svaret. Så spurte jeg

ta Christys kone og ta henne med på soverommet. Jeg la meg på sengen, og kona la henne ved siden av meg. Christie så på meg med forakt. Hun begynte å krype ut, men jeg tok tak i ankelen hennes.

"Slipp!" Sa hun.

"Jeg burde ikke," svarte jeg.

Kampen fortsatte, hun sparket og kjempet. Veldig snart klarte hun å frigjøre den ene ankelen, men jeg tok tak i den andre. Kampen var desperat - det var som en stille kamp mellom to giganter. Til slutt skjønte hun at hun hadde tapt og sa: "Jeg tar avisen og gir den til moren min."

Så kom det viktigste øyeblikket.

Jeg sa: "Det burde du ikke."

Da tenkte hun bedre: Jeg tar en avis og gir den til moren min.

Jeg skal beklage mamma."

"Du burde ikke," sa jeg igjen.

Hun måtte tenke seg grundig om og reflektere: «Jeg tar avisen, jeg gir den

Mamma, jeg vil oppdra henne, jeg vil beklage."

"Ok," sa jeg.

Erickson hjelper datteren med å ta en uavhengig konklusjon om situasjonen som har oppstått, leder henne til de riktige handlingene.

Hva kan hjelpe deg med å velge svar på et barns ulydighet?

Først av alt, foreldrenes ønske om å opprettholde et varmt forhold til barnet og oppdra det velmodig, følelsesmessig glad og vellykket!

Det er generelle regler for hva du skal gjøre hvis du vil straffe et barn og hva

kan ikke gjøres!

Først av alt, lytt til deg selv! Hva føler jeg nå? Vi har negative følelser

oppstå og vil oppstå. Det er ingenting du kan gjøre med det. Men enhver følelse går lenger inn i atferd. Og her har vi et valg - å gi alt dette frie tøyler (å straffe barnet) eller å prøve å vurdere betydningen av det som skjedde.

1. Straff skal ikke overmanne helse (verken fysisk eller psykisk).

2. Straffen bør bare være én om gangen (selv om mange

feil oppførsel og umiddelbart).

3. Du kan ikke gå glipp av straffen eller utsette lenge.

4. Straff betyr ikke å ta bort rosene.

5. Straffen må ikke være fysisk.

6. Straff bør være ikke-ydmykende (dette ødelegger barnet og ditt forhold til ham).

7. Straffet - tilgitt (ikke minn om gamle triks).

8. Straff skal være i en rolig, velvillig tone.

9. Straffer bør ikke være harde (ta ut en bøtte, rengjør rommet ditt, etc.).

Fører til avsky for enhver virksomhet og til og med livet.

10. Du kan ikke, skjelle ut et barn, tildele ham etiketter (rampete, idiot, slob, monster, forvirring). Med dette går han gjennom livet og korresponderer med dette (prinsippet om suggestibilitet).

11. Du kan ikke vurdere barnet (fengselet gråter etter deg, bare graven vil fikse deg), ikke bli overrasket om dette går i oppfyllelse (prinsippet om direkte forslag).