2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51
Det er ofte forvirring mellom tegningstester, projektive diagnostiske teknikker, projektive terapeutiske teknikker og kunstterapi. La oss se hva som forener dem og hva som er forskjellene.
Det som forener dem er at i alle tilfeller brukes tegninger eller bilder (utarbeidet på forhånd eller tegnet av klienten), så vel som selve mekanismen som verket er bygget på - projiseringsmekanismen - når klienten så å si, overfører sin indre tilstand til et eksternt objekt (bilde, tegning eller annet produkt av kreativitet).
De er forskjellige i mål, mål, prosessen med å utføre arbeidet og resultatet oppnådd.
Så det er diagnostiske og terapeutiske metoder. Begge kan arbeide enten med et ferdiglaget bilde (et sett med kort), eller med et produkt av klientens kreativitet (klienten kan tegne, forme av leire eller plasticine, veve en mandala, lage en dukke, etc.).
Diagnostiske metoder er rettet mot å studere klientens personlighet eller individuelle aspekter av personligheten og interaksjonen med andre mennesker (for eksempel manifestasjon av intrapersonlige konflikter, interesser og motiver for en person, tilpasningsnivået og nivået på kreativitet aktivitet, manifestasjon av arten av relasjoner i en familie eller i et team, etc.). etc.). Under testen, når det gjelder arbeid med ferdige bilder, gir forskeren klienten et sett med kort med bilder (dette kan være flekker, flekker, tegneserier med noen sosiale situasjoner, etc.) og ber klienten beskrive hva han ser på disse kortene, beskriver plottene av sosiale situasjoner, karakterenes karakter, etc. Når det gjelder en tegning, ber forskeren klienten om å tegne en tegning på et gitt tema, for eksempel "Ikke-eksisterende dyr", "Hus, tre, person", "Kaktus". Videre tolker forskeren klientens svar eller tegning i henhold til nøkkelen som tilsvarer testen, samt tar hensyn til hans personlige erfaring og oppfatning. Forskeren kan eller ikke gi tilbakemelding til klienten. Disse metodene er mer fokusert på å skaffe informasjon fra forskeren selv enn på å gi informasjon til klienten. De kan for eksempel brukes når du søker på en jobb, utfører et klinisk forsøk eller som rådgiverpsykolog for å avklare situasjonen.
Det er også diagnostiske projeksjonsteknikker som ikke er relatert til tegning, for eksempel test av ufullstendige setninger.
I tillegg har i dag prosjektive metoder med offentlige nøkler blitt populær på Internett, der Internett -brukere inviteres til uavhengig å forske på og dekryptere resultatet - for underholdning. Resultatene av slike studier er ikke alltid pålitelige og ikke alltid trygge. En erfaren forsker, før han konkluderer, utfører flere tester for å avklare det samme problemet, og kan også føre en samtale med klienten for å utelukke tilfeldigheten av resultatene eller for eksempel påvirkning av resultatet av noen hendelser i klientens liv (for eksempel hvis klienten en gang overlevde en brann i et hus, kan teknikken med en tegning av et hus gi et forvrengt resultat, hvis dette faktum i klientens biografi ikke blir tatt i betraktning). Forskeren danner også tilbakemeldingen slik at den er forståelig og trygg for klienten. Resultatene av tilbakemeldingen, uavhengig dekryptert av nøkkelen, kan sjokkere en person. For eksempel kan testresultatet si "du er en latent homofil." Og hva skal en person gjøre med denne informasjonen, hvordan den skal behandles, om den skal tas på alvor?
Jeg har også støtt på situasjoner når diagnostiske teknikker på ulike treninger, seminarer eller grupper selges som kunstterapi. For eksempel på "kvinnetreningen" blir deltakerne bedt om å tegne en "elskerinne", "en amazon" og en "elskerinne", og deretter får de en nøkkel: "det er en grønn farge - det betyr at, det er ingen grønn farge - det betyr … "," langt hår - sier om det, kort - om … ", eller programlederen kommer selv opp og forteller deltakeren hvordan hun har det med Amazons og vertinner. Dette er ikke kunstterapi.
Terapeutiske teknikker tar sikte på å gjøre klienten selv oppmerksom på informasjon om seg selv, oppleve innsikt og finne svaret på sitt eget spørsmål. Terapeuten tolker på ingen måte klientens tegning eller svar. Terapeuten kan imidlertid gi tilbakemelding på hvordan han føler og oppfatter situasjonen.
Terapeutiske prosjektive teknikker ved bruk av forberedte bilder er for eksempel arbeid med metaforiske assosiative kort (MAC). Terapeuten og klienten avklarer klientens forespørsel. Klienten blir deretter bedt om å velge ett eller flere bildekort fra et sett, for eksempel "hva som plager meg og hva som vil hjelpe meg" eller "problemtilstand og ønsket tilstand". Deretter snakker terapeuten og klienten om disse kortene, terapeuten stiller spørsmål, ber om å beskrive hva klienten ser på kortene, og hva de er for ham, hvordan det forholder seg til livet hans, hvordan det vil hjelpe klienten med å løse hans spørsmål. Terapeuten trekker ingen diagnostiske konklusjoner og tilbyr ikke løsninger til klienten. Klienten mottar informasjon selv og finner løsninger selv. Terapeuten stiller bare spørsmål og kan dele "hva er dette kortet for ham, hva følelsene hans er".
Noen psykologer tilskriver denne typen arbeid kunstterapi, mens noen identifiserer det som en uavhengig tilnærming.
Når det gjelder å arbeide med en klients kreative produkt, avklarer terapeuten og klienten også klientens forespørsel, og deretter tilbyr terapeuten klienten den kreative delen av arbeidet: tegne eller forme, eller hell fra frokostblandinger, eller brett ut av papir, eller ring en haug med nøkler, eller skriv et brev / eventyr etc. - noe, i henhold til instruksjonene fra terapeuten, som har en viss betydning når du arbeider med denne forespørselen. Det kan være en tegning "Jeg er som en juvel", en skulptur av ønsket tilstand, et "tre", lyden av en problemtilstand, en drysset mandala med kornblanding, etc. Deretter snakker terapeuten og klienten på samme måte som i den forrige arbeidsformen. I tillegg stiller terapeuten spørsmål om hvordan klienten skulle gjøre det (tegne, forme osv.), Hva han følte i prosessen, hva han føler nå, se på tegningen hans, hva han vil gjøre - kanskje han vil hva endrer noe, terapeuten kan legge merke til noen detaljer, for eksempel "Jeg ser store røtter i nærheten av treet, hva handler dette om for deg?", kan også gi tilbakemelding om følelsene og oppfatningen hans.
Når en klient lager et produkt av sin kreativitet, vil han delvis svare på følelsene sine, blant annet gjennom kroppen, noe som er spesielt viktig. Når en klient ser fra utsiden på tegningen hans (skulptur, etc.), ser han problemet som ovenfra, problemet er ikke lenger inne i ham, men utenfor, og det er mindre enn ham, du kan se på det og gjøre noe med det. Når en klient gir tegnet sitt navn (skulptur osv.), Bringer han allerede problemet til et bevisst nivå og mottar en nøkkel til løsningen. Når en klient forvandler en tegning (skulptur, etc.), forvandler han også sin indre tilstand. Å arbeide gjennom kreativitet gir metaforen "alt er i mine hender", "alt kan endres med egne hender." Og også kunstterapi avslører godt en persons kreative potensial. For å jobbe i kunstterapi trenger ikke klienten å kunne tegne eller forme. Tvert imot tilbys profesjonelle kunstnere en annen type kreativt arbeid der de ikke er profesjonelle. Men i terapiprosessen slutter en person å være redd for å skape og åpner seg.
Det er også prosjekterende terapeutiske teknikker som ikke er forbundet med å jobbe med bilder, tegninger og annen kreativitet. Så er det arbeid med fantasien og det er også en samtale. For eksempel "verden er …". Klienten velger en metafor for verden, og så er det en studie: hvem jeg er i denne verden, hva jeg vil, hvem er med meg, hva som er viktig for meg i denne verden, etc.
Terapeutiske teknikker kan være rettet mer mot å avklare situasjonen / tilstanden eller å endre situasjonen / tilstanden. Hvis målet er mer i avklaring, kan disse terapeutiske teknikkene betinget kalles diagnostisk. Den samme teknikken kan brukes for både avklaring og endring. For eksempel er teknikken "verden er …" beskrevet ovenfor i den første sesjonen med en klient mer rettet mot avklaring. Og hvis det brukes senere, når klienten allerede er aktivt på jobb, kan det gi en god transformasjonseffekt. Forfatteren av bildet er kunstneren Irina Avgustinovich.
Anbefalt:
Borgerlig Ekteskap Er Ikke Et Ekteskap! 7 Grunnleggende Forskjeller I Livsstrategi
Populariteten til de såkalte "sivile ekteskapene" vokser hvert år. Stemmene til talsmennene for samliv blir høyere. Samtidig øker antallet barn med bindestrek i «Far» -kolonnen i fødselsattesten. Mellom samliv (sivilt ekteskap) og et offisielt registrert ekteskap er ikke hovedforskjellen det beryktede stempelet i passet, som visstnok ikke løser noe og ikke garanterer noe, men oppførselsstrategien i forholdet.
Sammenslåing Og Nærhet: 5 Viktige Forskjeller
Ved første øyekast kan det virke som sammenslåing er intimitet i et forhold. Det vil si at når jeg føler en slags enhet med partneren min, enighet, likhet (og det ser ut til at vi ligner på nesten alle!), Virker det for meg som om dette er ekte intimitet, akkurat den lykken som de snakker så mye om .
Jobber Du Med En Psykolog - Individuelt Eller I Gruppe? Funksjoner Og Forskjeller
Ofte må du møte tvil om hva som er bedre å velge - en psykolog eller en gruppe. Kanskje denne artikkelen vil hjelpe deg med å bestemme og bevisst velge hva som vil være mest relevant på dette stadiet av livet ditt. Vi vil se på hvordan disse forskjellene manifesterer seg på viktige punkter i arbeidet vårt, så vel som i dynamikken i de pågående prosessene.
Likheter Mellom Vanskelige Klienter Og Deres Terapeuter
Jo mer vi blir irritert og indignert over bestemte klienter som spesielt irriterer oss, jo mer ligner vi dem, selv om vi ikke er tilbøyelige til å innrømme det. Ved å sammenligne de vanligste egenskapene til klinikere og deres vanskeligste pasienter, kom Ford til en oppsiktsvekkende konklusjon.
3 Forskjeller Mellom Hvileterapi Og Kriseterapi?
Mange vender seg til terapi når det oppstår en uunngåelig kollaps - de ble sparket fra jobben, skilte seg fra ektemenn, fanget barnet ved bruk av narkotika eller sterke alkoholholdige drikker, brakte seg til utmattelse eller depresjon. Psykoterapeuter er enige om at psykoterapi begynner fra stedet der klienten har håndtert sine kriser, grunnleggende bekymringer, sterke følelser, påvirker og begynte å arbeide for utdypning, for endring.
