Effektiviteten Av Psykokorrigerende Påvirkning

Video: Effektiviteten Av Psykokorrigerende Påvirkning

Video: Effektiviteten Av Psykokorrigerende Påvirkning
Video: Itsenäisyyspäivänä kotiyleisön eteen - "Ei pidä mennä rutiinipelaamiseen" 2024, Kan
Effektiviteten Av Psykokorrigerende Påvirkning
Effektiviteten Av Psykokorrigerende Påvirkning
Anonim

Helt i begynnelsen av min profesjonelle aktivitet som en kroppsorientert konsulentpsykolog, sto jeg overfor problemet med å evaluere resultatene av arbeidet mitt selv og mine klienter med tanke på tilstanden deres etter å ha fullført hele prosessen med psykokorrigerende arbeid.

Som regel er klienten basert på sine subjektive følelser av resultatet. Han må håndtere et veldig bredt spekter av reaksjoner. Fra "kyssende hender" ("Du er en ekte tryllekunstner") til knapt skjult irritasjon eller til og med åpent aggressive uttalelser ("jeg kastet bort tiden min og pengene mine"). Sistnevnte er mye mindre vanlig, men "ettersmaken" fra en slik finale er mye sterkere, det får deg til å gjenta hele konsultasjonsforløpet igjen og igjen i hodet ditt for å finne (som det ser ut) årsaken til feilen eller for å rettferdiggjøre deg selv og roe deg ned.

Ja, ja, jeg vet og er klar til å høre mange nyttige forslag om personlig psykoterapi og veiledning, men når jeg diskuterer lignende situasjoner med mine kolleger, forstår jeg tydelig hvor vanskelig det er i daglig praksis. Jeg snakker ikke om profesjonell utbrenthet; gudskjelov, det kommer ikke til det. Men spørsmålene om å vurdere min egen effektivitet står fremdeles nå, etter et visst antall år, akkumulert praksis og ideer om det personlige mangfoldet av klienter som har passert gjennom mine hender, sjel og hjerte.

Drivkraften for å skrive artikkelen var et utdrag fra boken av Alyoshina Yu. E. Individuell og familiær psykologisk rådgivning. - Ed. 2.. - M.: Uavhengig firma "Class", 1999. - 208 s. Jeg vil sitere dette avsnittet i sin helhet:

Hva den psykokorrigerende effekten består i, hva dens effektivitet er forbundet med, kan beskrives i svært lang tid. Ulike psykoterapiskoler og deres forfattere understreker viktigheten av ulike faktorer for å gi psykokorreksjonseffekter; en ledende rolle i dette er gitt til katarsis, og en endring i personlige strukturer, og tilegnelse av mening, etc. (Freud 3., 1989; Frankl V., 1990, Rogers K., 1959). Men til syvende og sist er effekten av psykokorrigerende påvirkning et mysterium, som er umulig å forstå fullt ut (og kanskje ikke verdt det).

Som dette!

Våre klienter velger som hovedregel antall møter selv, basert på tid og materielle ressurser. Noen tillater seg et enkelt møte, andre tar kurset. Som regel viser semesteroppgaven den største effektiviteten. Ganske ofte går kundene på gjentatte kurs for å konsolidere resultatet. Og ganske sjelden går klienter i årevis etter å ha løst sitt opprinnelige problem og lagt inn mer og mer komplekse. Men flertallet, etter å ha uttrykt sin mening om arbeidet som er utført i het forfølgelse, forlater. Noen ganger gir de en skriftlig anmeldelse i posten eller på spesialiserte ressurser, for eksempel B17 eller Self-Knowledge. Ytterligere kommunikasjon med klienten blir vanligvis avbrutt.

I prinsippet burde en person som henvender seg til oss for å føle seg bedre enn han var "før". Hvis klienten gladelig sier at han virkelig følte seg bedre, så kan vi bedømme at den forventede hjelpen ble gitt. Men det hender også at klienten først etter en viss tid innser at han har begynt å forstå sitt eget problem bedre og at handlingene hans har blitt mer effektive og miljøvennlige for ham. Det kan være slik at en person som "møter" den sanne, opplever langt fra behagelige opplevelser, selv om slikt arbeid er nyttig for senere endringer.

Det kan skje at klienten ikke kom for endringer, men for trøst, men ikke ble forstått av konsulenten. I dette tilfellet vil en slik klient etter en stund ha en følelse av misnøye med arbeidet som er utført.

Psykologer lærer om alt dette bare ved gjentatt behandling. Mangelen på pålitelige kriterier for arbeidets effektivitet er tvunget til å lete etter bekreftelse på det i forskjellige retninger. For meg var det for eksempel veldig nyttig å i praksis bruke det diagnostiske datamaskinkomplekset "Lotos", som gjør det mulig å raskt vurdere den fysiske og psyko-emosjonelle tilstanden til klienten i begynnelsen av hver økt og etter at den er fullført. Et veldig enkelt og klart bilde av endringene, som er forståelig for kundene, vises på skjermen og kan presenteres i fargeutskrift. Akkumulerende informasjon om resultatene av arbeidet lar klienten lage en vurdering av effektiviteten av hele kurset, både umiddelbart etter at arbeidet er avsluttet, og i en fjernere fremtid.

Selvfølgelig løser ikke bruk av instrumentert diagnostikk alle problemer. Enhver diagnose er ufullkommen. Men diagnostikk på "Lotus" passer godt inn i den psykoterapeutiske prosessen. Klienten har enda en mulighet til å trekke objektive konklusjoner om effektiviteten av arbeidet og om prosessene som foregår med ham.

I andre tilfeller hjelper den stadig forbedrede "tredje" posisjonen meg til den psykokorrigerende prosessen som en forskning, uvurderlig for å øke min egen kompetanse og arbeidseffektivitet. Kroppsorientert psykoterapi gir etter min personlige mening de bredeste mulighetene for selvforbedring.

Jeg vil veldig gjerne vite meningene til andre utøvere, er dette et problem for deg? I så fall, hvordan løser du det selv? Meningen til klienter som allerede har erfaring med psykoterapi er også veldig interessant.

Anbefalt: