Mamma Gikk Dårlig

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

Før eller siden i et barns liv kommer det et øyeblikk da han trenger å gå videre. Gå videre, start noe nytt, bli mer selvstendig og "større" enn før. Og selvfølgelig informerer mamma ham om det.

For første gang "informerer" han ham om begynnelsen på stien rent biologisk - fødsel begynner, og en person som hittil har vært i favn av universell harmoni, blir tvunget til å gå gjennom skrekken, smerten og kampen ved hans fysiske fødsel. Og dette interaksjonsmønsteret er det viktigste for barn -mor -dyaden (både i hverdagslige og metaforiske og arketypiske sanser), og dette mønsteret kan beskrives som "slikket - bitt" eller "ga - tok bort". Poenget er vekslingen av perioder med hvile, næring og komfort med perioder med frustrasjon og "dytte frem". (I det arketypiske aspektet er dette Liv og død, som den mytologiske syklusen til moren).

Ved normal utvikling går syklusene i en spiral, og personen setter seg ikke fast i utviklingen og får en balanse mellom litt utilstrekkelig støtte og ikke-traumatiske skuffelser, som optimalt oppfattes som oppgaver og utfordringer.

På det psykologiske feltet begynner moren å "forverres" med omtrent 2, 5-3 års alder, når babyen først møter krav til ham, med avslag umiddelbart eller til og med for å gi ham noe, og det faktum at i livet, i prinsippet, ikke alt er oppnåelig (dvs. med virkeligheten og behovet for begrensninger og anvendelse av egen innsats for å oppnå noe). Dessuten er det ofte i denne alderen at et barn har "konkurrenter" for sin mors kjærlighet - det vil si yngre brødre / søstre.

Og den første normale reaksjonen for et barn vil være sinne, harme og frykt. Barnet prøver av all makt å "returnere" sin "gode mor" - ved å lage skandaler, raserianfall, "utpressing", gå tilbake, og så videre. En "god nok mor" (i Winnicotts terminologi) er i stand til å tåle alt dette og bygge grenser uten å frata barnet støtte, takket være at barnet faktisk vil gå fremover for å takle sinne og skuffelsen over 3-årskrisen og "fryktperioden" til 4-åringer.

På dette stadiet skjer splittelsen (i barnets psyke) av bildet av den guddommelige mor i godt og ondt. Hvordan dette universelle og normative fenomenet kan bedømmes ut fra en mengde eventyr, som sier at "moren døde" og hennes plass ble tatt av den "onde stemoren" (med påfølgende tips om hvordan man skal takle dette.) Igjen, splittelse slutter med en "ny tilnærming" (tilnærming) og gjenforeningen av de gode og dårlige bildene av moren til et enkelt, mer eller mindre nær virkeligheten, tilstrekkelig og støttende bilde (figur). Noe som imidlertid ikke betyr at barnet fremover vil akseptere alle nødvendige nødvendige frustrasjoner med glede)) Protestatferd vedvarer og er et tegn på en sunn psyke, som tester verden (mamma) "for styrke" og mestrer nye territorier.

Dessverre blir veldig ofte den primære separasjonen traumatisk på grunn av enten barnets første underernæring av kjærlighet og mors støtte (mangel på grunnleggende tillit til verden), eller fordi moren ikke tåler "hatet" til barnet sitt og reagerer på protest for hardt eller omvendt infantilt. Hoved forskjeller traumatisk separasjon fra det normale - dette er skarphet, plutselighet, samtidighet og kategoriskhet. Denne handlingen, som føles av barnet som "å kutte" ham for ingenting, for ingenting fra moren, og dette skjer oftest når moren, som de sier, "har akkumulert".

De. av noen interne årsaker (på grunn av sin egen nevrotisme) stilte ikke moren den nødvendige etterspørselen (en ny grense) for lenge og "tålte" til det punktet at hun bestemte seg for å "kutte fra skulderen."Det neste trinnet i denne saken er enda verre enn det forrige, fordi moren som regel forbyr barnet å føle og vise følelser om sine handlinger + nekter å forklare dem (fordi dette ville bety at hun erkjente seg feil og skyldig). Normalt settes forbud / grenser tydelig og mange ganger, med forklaringer og aksept av barnets følelser.

Traumatisk separasjon i fremtiden fører til fremveksten av mange overføringer (spesielt det guddommelige), kodependent atferd og den sterkeste separasjonsangsten som oppstår hos en person når han må gjøre noe nytt og / eller når det vanlige miljøet endres. Angst fører til det faktum at en person forverrer, motstår endringer, lukker seg (mister tilliten) eller løper bort rent fysisk, uten å engang forstå hva han blir tilbudt, hvis forslaget også blir merket som "nytt og annerledes". som om nødvendig (et forslag fra utsiden) blir mer uavhengig (for eksempel begynner du endelig å "gjøre dine egne ting" og bruke kunnskapen din i stedet for endeløs studie).

Til slutt vil jeg legge til at et forsøk på å oppdra et barn helt uten frustrasjon (beskytte, tillate alt, uten å fortelle "livets redsler" fra "de beste intensjoner") også fører til traumer, som er mye sterkere og vanskeligere å kurere enn med "normativt traume" (om hva handlingen i "Tornerose" forteller).