2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51
Hvorfor trenger vi installasjoner? Først av alt, slik at du raskt kan navigere i den nye livssituasjonen og uten å bruke ekstra energi og krefter, løse det, komme deg ut av det eller fortsette å være i det på den mest optimale måten for oss.
I transaksjonsanalyse er det et begrep om "livsscenario" som har samme betydning. Men hvis livsscenariet ikke er mer enn et slags lerret som hele livet vårt vil utfolde seg på, så er installasjonen igjen den drivende motivasjonsmekanismen som utløser og bestemmer vår aktivitet og aktivitet. Holdning er det som inkluderer og bestemmer vår aktivitet og måten vi handler på i en bestemt sosial situasjon i livet vårt.
I prosessen med samspillet vårt med omverdenen utvikler vi et bestemt sett med handlinger som lar oss mest effektivt håndtere våre liv. Og når vår ledende holdning blir brakt til automatisme, krever det ikke lenger mye energi og krefter for å implementere denne eller den typen oppførsel. Installasjonen, så å si, "slås på" automatisk og stimulerer oss derved til å handle på en eller annen måte.
Dannelsen av en bestemt holdning hos et barn kan forekomme på forskjellige måter.
Den første måten er observasjonsmåten. Et barn som observerer sine foreldre eller andre autoritative voksne, kopierer ganske enkelt kjøremekanismen, som igjen vil bestemme måten han oppfører seg på i visse situasjoner.
Fordeler: Dette er den enkleste og minst kostbare (når det gjelder psykisk energi) måte å danne en holdning på.
Ulemper: Holdningen som kopieres på denne måten kan helt motsi de karakterologiske egenskapene og potensielle evnene til barnet, og kan i fremtiden forårsake ulike negative psykologiske opplevelser.
Den andre banen er banen "prøv og feil". Et barn som befinner seg i forskjellige situasjoner, prøver ut forskjellige måter å inkludere i disse sosiale situasjonene, så vel som atferd i dem, og stopper som et resultat av de mest effektive, som som et resultat blir hans viktigste holdninger.
Fordeler: Som et resultat forblir de mest hensiktsmessige og effektive holdningene, som er mest i samsvar med den psykologiske organisasjonen av barnets personlighet.
Ulemper: noen ganger krever denne stien store utgifter til mental energi og innsats, den kan ledsages av skuffelser og andre negative reaksjoner hvis noe ikke fungerer.
Den tredje veien er læringsveien. Et barn, veiledet av instruksjonene fra voksne og avhengig av deres støtte, utvikler sin egen plastikkmekanisme, som kan endres avhengig av situasjonen.
Fordeler: Den mest effektive måten å utvikle barnevennlige holdninger på, forutsatt at foreldre tar hensyn til egenskapene til barnet sitt, gir ham tilstrekkelig, men ikke overdreven støtte og gir innledende instruksjoner, men ikke ferdige oppskrifter.
Ulemper: foreldre kan ta for mye omsorg for barnet sitt, tilby ham ferdige oppskrifter og løsninger, slik at de ikke får plass til sine egne eksperimenter, og dermed begrense området for hans personlige utvikling og forbedring.
Holdningene som hjelper oss å håndtere livene våre, kan faktisk ryddes opp i mange. Videre har hver enkelt av oss et unikt sett med forskjellige installasjoner.
La oss vurdere de vanligste.
"Jeg må være den første!" Det er godt å være den første, og noen ganger til og med veldig nyttig, for når vi lærer et barn å vinne, danner vi en forutsetning for utvikling av sunn konkurranseevne i voksen alder. Men hvis et barn blindt følger denne holdningen og fokuserer oppmerksomheten bare på seirene sine (mens han mottar entusiasme og ros) uten å forstå at noen på den tiden ble annerledes og tredje osv., Kan vi som et resultat utdanne egoistisk narsissistisk personlighet. Og man kan bare forestille seg hva et slikt barn vil ha hvis han plutselig mister, det vil si at han ikke blir den første … Sannsynligvis er noe av det viktigste foreldre til et 5-6 år gammelt barn skal lære å lære ham å spille. Han må lære å vinne uten å ydmyke den andre, og å tape med verdighet, uten å føle seg ydmyket samtidig.
"Jeg må gjøre det, uansett!". En holdning som hjelper til med å takle vanskelige oppgaver, løse komplekse problemer, som lar deg bringe arbeidet i gang til slutt. Men! Godt gjort ") du må også lære barnet å differensiere forutsetningene:" Det er nødvendig / ikke nødvendig å gjøre det! " og "Jeg vil virkelig ikke / vil ikke gjøre dette!" For eksempel, hvis "det må gjøres, men jeg ikke vil gjøre det", må du hjelpe barnet med å forstå hvorfor det fortsatt må gjøres, eller gjøre en ikke -elsket aktivitet til et spennende spill (for eksempel å samle spredte leker for destillasjon). Samtidig er det verdt å tenke på, kanskje det virkelig er ting du virkelig ikke vil gjøre, og som fortsatt kan utsettes til "i morgen"?..
"Du kan ikke være redd!" En installasjon som lar deg beholde roen og roen selv i de mest uforutsette og ekstreme situasjonene. En installasjon som lar deg raskt navigere, tenke og ta lynraske beslutninger. En holdning som tillater, til tross for frykt og fare, å nå mål og gå videre. Men når vi lærer et barn om maskulinitet og mot, bør vi ikke glemme at frykt fortsatt er en fysiologisk reaksjon av kroppen til fare. Og denne reaksjonen, selv om du kan lære å kontrollere, men under ingen omstendigheter kan ignoreres …
"Vi må være i tide til alt!" Men egentlig: livet er så interessant, det er så mange uvanlige ting rundt, du må prøve så mange ting, du må gjøre mange ting, løse mange problemer. Du må definitivt skynde deg å leve, ellers kan du virkelig ikke gjøre noe!. Du må lære barnet ditt ikke bare å løpe fort i livet, (for å gjøre mye, gjøre mye, prøve mye), må det også læres å stoppe … Han må læres å beundre solnedgangen og soloppgang, nyt pusten fra den varme vårvinden, nyt roen og stillheten, sett pris på varmen fra enkel menneskelig kommunikasjon og nærhet …
For at et barn skal leve et fullt liv, må vi, foreldre, lære ham ikke bare å spise, kle seg, lese og skrive på egen hånd, men også å forvalte livet sitt trygt, nyte det og bare leve lykkelig !
Anbefalt:
Jeg Skal Gjøre Deg Lykkelig Baby! Det Viktigste Rådet Fra En Familiepsykolog Om Hvordan Du Kan Gjøre Barnet Ditt Lykkelig
God og trygg barndom starter med glad og trygge foreldre! Trygge foreldre. Den forferdelige sannheten er at foreldrenes største fare er for barn. Foreldrene deres krangler seg imellom! Som til og med oppriktig elsker barna sine, kan skade dem uutholdelig.
Sosialisering Er Prosessen Med å Skape Et Lykkelig Liv, Eller Hvordan Man Kan Passe Inn I Samfunnet
Samfunnet i seg selv er et komplekst system der alle cellene er nært knyttet sammen og effektiviteten til en bestemt person avhenger av aktivitetene til hver av dem (hvor mye penger han vil tjene, hva slags forhold han vil ha, hvilken plass i samfunnet han vil ta, hvordan de vil bli behandlet, etc.
Er Våre Vaner Våre Liv?
Ofte står vaner i kontrast til det bevisste valget av en voksen om å gjøre noe eller ikke gjøre noe. På den ene siden - det er sannhet i dette - står vi fritt til å velge og kontrollere handlingene våre. På den annen side, hvis vi kontrollerte hver eneste handling, hver tanke, hvert valg, ville vi stadig være i en situasjon med stress og økt angst, siden det er mange ytre stimuli i livet.
Hvordan Kan Du Lære å Være Lykkelig?
Mamma sa at hennes generasjon hadde et generelt forbud mot glede. Ekte, åpenbare følelser og følelser måtte skjules, mens noen sosialt godkjente holdninger og uttrykk ble ønsket velkommen og oppmuntret. "Læreren har alltid rett", "
Vår Fremtid Er I Våre Hender Så Vel Som I Tankene Våre. Bekreftelser
Hva er bekreftelse? Bekreftelse er en kort setningssetning som, når den gjentas mange ganger, fikser det nødvendige bildet eller innstillingen i underbevisstheten til en person. Bekreftelser bruker kraften til positiv tenkning for å hjelpe oss med å nå våre mål og er som små påminnelser i oss selv.
