Sportsdeler Og Flere Sirkler: Det Er Ingen Tvang?

Innholdsfortegnelse:

Video: Sportsdeler Og Flere Sirkler: Det Er Ingen Tvang?

Video: Sportsdeler Og Flere Sirkler: Det Er Ingen Tvang?
Video: Circus. Clowns. Цирк. Клоуны #5 2024, April
Sportsdeler Og Flere Sirkler: Det Er Ingen Tvang?
Sportsdeler Og Flere Sirkler: Det Er Ingen Tvang?
Anonim

Spørsmål:

Er det nødvendig å tvinge barnet til å delta på klubber eller sportsseksjoner hvis det etter et visst antall leksjoner og sirkler mister interessen for videre læring?

Og så på utkikk etter måter å "hoppe over" fra å gå til flere aktiviteter?

Svar:

Jeg er tilhenger av ikke-vold. Derfor mener jeg at barnet bør ha et valg, og foreldrene kan gi et maksimal tilbud til ham og sammen med ham bestemme hvilke bonuser han vil få for seg selv ved å gå på flere klasser og idrettslag.

Det er nødvendig å forklare ham, så ærlig og oppriktig som mulig, alle fordelene og ulempene ved dette eller det valget, og så vil han selv vurdere og bestemme hva som er mer lønnsomt og interessant for ham for øyeblikket.

Jeg er sikker på at alle opplevde følelsen av avvisning av ytre tvang for seg selv.

Det er bare det at barnet kanskje ikke forstår noen ting og kanskje ikke kan vurdere det selv. Jo yngre barnet er, jo mindre grumset han har, så han ser etter kunnskap og mønstre som vil hjelpe ham å overleve i miljøet, under de omstendighetene han befant seg i.

Fra fødselen absorberer barnet grådig alle de omkringliggende hendelsene og holdningene til de voksnes sinn. Over tid blir den mett og absorpsjonshastigheten synker. Som et resultat, fra tilstanden til en "svamp" går han inn i en tilstand av "papegøye", der han vil være gjennom hele livet. Hver papegøye etterligner sitt miljø, der den tilbringer mest tid.

Men tilbake til spørsmålet om ekstra stress for barnet

  1. Det er nødvendig å ikke fordømme handlingene til dine egne og dine barn, men å vurdere vektorer av oppmerksomhet rettet mot hendelser (stille deg selv spørsmål: hvorfor, hva er poenget, hvorfor, etc.?).
  2. Sammen med barnet ditt, forstå hendelsene som skjer rundt familien din.
  3. Oppfatte barnet som en likhet med seg selv, ikke som en slave.
  4. Et barn skal ikke oppfatte en voksen som en tjener, men som en ro -ledsager i en enkelt familiebåt.
  5. Etter å ha innsett alt dette, vil dere sammen bestemme om dere vil bruke tid på denne eller den aktiviteten.

Konklusjon

Ikke gå med strømmen av sosial programmering, ikke følg ledelsen til andre mennesker som prøver å forme og drive livet ditt til en eller annen brunst.

Bestem selv: er det verdt det eller ikke?

Takk for din oppmerksomhet! Kontakt oss, klar til å samarbeide!

Forfatter: Parshukov Artem Dmitrievich

Anbefalt: