"Heltenes Vei" I Aldersperioder

Video: "Heltenes Vei" I Aldersperioder

Video:
Video: Projekts "Būris". Multikulturālisms – vieno vai šķeļ? 2024, Kan
"Heltenes Vei" I Aldersperioder
"Heltenes Vei" I Aldersperioder
Anonim

Jeg tror at jeg ikke er den første som finner likheter mellom utviklingen av et barn og "heltenes vei", som jeg kort dekket i tidligere arbeider (artikkel "Veien til en helt i det virkelige menneskelivet. Fra den første oppvoksten sverd - for å reise hjem ").

Imidlertid så jeg aldri at noen av spesialistene snakket om dette direkte, som i hvert fall noen, freudianere og jungianere fra tid til annen skammer seg over at de sitter på "en tispe" med øvelse.

Så denne artikkelen er et forsøk på å se på "heltens vei" fra perspektivet til et utviklingsprogram for barn.

Eventyret begynner, tilbake til fremtiden!

1. "Ring"

Veien begynner fra øyeblikket av sammentrekningene selv - når "noe uforståelig og kraftig" bryter den rolige freden til barnet i mors liv og skyver det ut - fra komfortsonen.

2. Fødsel og død

I utviklingen av et barn er dette stadiet selve fødselsøyeblikket. Noe presser ham til et annet sted, og han vet ikke hvor lenge det vil vare.

Interessant nok kan du snuble over en lignende setting mens du studerer en persons fantasier om etterlivet. Det er fullt mulig at mennesker med klinisk død, ifølge historiene, ser et bilde der de reiser gjennom en labyrint til et hvitt lys.

3. Møte med mor

For barnet er dette det første forholdet til moren eller til den som erstatter henne.

4. Vanskelige tester og potten

På dette stadiet lærer barnet en rekke svært viktige ferdigheter - å gå, holde en skje, nå gryten, etc. Og dette er ekte bragder!

5. "Pappa!"

I en alder av 3 begynner et barn å ha et nært samspill med sin far (eller med en annen mannlig figur), og som det antas, er det han som forteller ham hva som er nyttig å gjøre, hvordan man navigerer i moderne rom, og dermed lærer ham livskoden.

Som du forstår, i det moderne liv, kan en far bære flere morsfunksjoner, og en mor kan bære flere mannlige funksjoner.

6. "Jeg er som pappa!"

Når han går inn i barnehage og skole, må barnet praktisere modellene for sosial interaksjon som han har lært i familien, og samtidig dyrke nye i seg selv.

På dette tidspunktet begynner etterligningen av et betydelig voksenidol.

7. "Jeg vet hvordan"

Resultatet av å gå gjennom alle disse stadiene er "mental uavhengighet" i ungdomsårene og semantisk separasjon fra foreldre.

Menneskets naturlige vei kaller oss utrettelig til nye utviklingstrinn, uansett hva vi selv synes om det - skjebnen leder dem som vil, og drar ut de som ikke gjør det. Men som du sikkert allerede gjettet, er det en ganske stor forskjell på dette.

Anbefalt lesning:

1. Freud. Essays on the Psychology of Sexuality

2. D. Campbell. En tusen ansikt helt.

Anbefalt: