7 Regler For En Harmonisk Mors Liv

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

Hva er viktig for meg og hva gjør at jeg kan prøve å være en god mamma? Det er "å prøve å være" og ikke "å være" fordi det er veldig vanskelig å bli en god mor, selv foreldrene våre opplevde problemer med dette. I hvilken grad vil jeg lykkes? Jeg vil bare kunne finne ut om dette når barna mine blir voksne, og jeg vil se hvordan de organiserer livet sitt og hvor mye de blir realisert i det, hvor virkelig lykkelige og uavhengige de blir. I mellomtiden vil jeg dele med deg min erfaring med en psykolog, coach og bare en klok mor, som hjelper meg mye i livet mitt med å kunne lytte og høre barna mine, og til dem - å vokse opp lykkelig og i et harmonisk familiemiljø

1. Den første regelen jeg prøver å følge er "To skritt tilbake, ett fremover eller vanlig tillit."

De er voksne, selv når de fortsatt er veldig unge. Dette betyr at jeg prøver å respektere deres posisjon, ikke å presse og opprettholde en balanse i forholdet.

For eksempel, hvis barnet fortsatt er veldig ungt og ikke vil sovne når jeg legger det ned, tar jeg det ut av barnesengen, og vi leker en stund. Bokstavelig talt en halv time senere legger han seg ned med glede og sovner uten lyd. Den eldre har for eksempel en motvilje mot å studere i sommerferien. Her prøver jeg å ta kontroll over min "perfeksjonisme" og lar henne ikke gjøre det. En måned før 1. september utløses hennes indre bevissthet, ikke belastet av presset mitt, og hun trekker frem bøker på egen hånd. Sommerklasser er tross alt ikke et mål i seg selv, målet er å fremme bevissthet og ansvar.

2 … For det andre - "De trenger tid til å ta sine egne beslutninger."

Ja, det handler om uavhengig beslutningstaking fra deres side, og ikke å pålegge vår mening sin mening. Det er veldig vanskelig, fordi vi alltid vet hvordan og hva vi skal gjøre. Her prøver jeg bare å gi retning, men barna må bestemme seg, og dette tar tid.

For eksempel, da min eldste måtte gå i barnehagen for første gang, ga jeg henne tid til å ta sine egne beslutninger. Jeg fortalte henne bare at hun måtte gå i barnehagen, siden alle alltid dro dit, og at jeg ventet på at hun skulle være klar. En halv time senere kom hun til meg med en jakke i hendene, bestemt på å dra. Da vi måtte bytte skole, fortalte jeg henne at mange flytter fra skole til skole og at hun måtte bestemme hvilken skole hun skulle gå på. Etter å ha turnert på lokale skoler, valgte hun selv sin nye fremtidige skole.

3. Tredje - "Borders"

Når vi bruker regelen om uavhengige beslutninger, er det viktig her, siden vi er foreldre, og de er barn, å hjelpe dem med grenser: sosiale normer, livsregler, personlige grenser, etc. dette livet. Derfor er vår oppgave å skissere disse grensene. Det vil si at det som er bra og det som er dårlig, skal vises. Hvis et barn "løp" over veien, og det er hypotetisk en bil til venstre, er det etter min mening ikke forbudt å rope skarpt eller til og med trekke i hånden. Tross alt har barn, som dyr, et instinkt for selvbevaring, det er medfødt, men for at det skal være på et bevisst nivå, må det overføres til dette nivået. I tillegg tester barnet ofte styrken til grensene du har satt: i går var umulig, men hva om i dag er mulig? Eller kanskje det i morgen vil være mulig å løpe over veien eller spise en halv pakke godteri? Så vær konsekvent i plasseringen av disse grensene og rammene. Det vil si at hvis det var umulig i går, så vil det i morgen også være umulig. Denne oppførselen fra din side får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt.

4. Fjerde - "Kjærlighet kan ikke være for mye"

Ja, mange snakker og skriver om det, men det er mye vanskeligere å få det til liv. Vi er så vridd i kjas og mas i dagens saker at vi glemmer å fortelle dem hver gang at vi elsker dem. Vi elsker akkurat det, ikke for noe bestemt. Her, i tillegg til den vanlige demonstrasjonen ved hjelp av en klem og et kyss, bruker vi funksjonene til whatsapp og stemning til å hjelpe. Det er mange klistremerker og bilder som tydelig kan demonstrere våre følelser for dem. Bilder er tydeligere for dem enn ord, og gadgets er ubønnhørlig "vinkende". Så de er veldig nyttige i denne saken.

5. Femte - "Din mening er veldig viktig"

Jeg prøver å involvere dem i familieråd. Det vil si at hvis du trenger å diskutere noen viktige, eller til og med ikke veldig viktige ting, er min oppgave å be om en mening om denne saken. Diskuter, lytt og ofte lytt til ham, fordi deres meninger er helt forskjellige, ikke som vår, de har en oppriktig spontanitet og barns evne til å "leve her og nå", evnen til å glede seg og ha det gøy. Tro meg, hvis du hører på barna dine og gjør som de sier, vil alle ha det gøy. Det blir virkelig ekte og morsomt.

6. Sjette - "Mamma og pappa har rett til å gjøre feil og sin egen tid"

Dette handler om evnen til ærlig og åpent å innrømme at du tar feil, i tilfelle feil, og din travelhet: på jobb, hjemme, på forretningsreise. Hvis naturen og opplevelsen fra tidligere år likevel tok sin toll, og punkt 2 ble brutt, prøver jeg alltid å innrømme min feil, å si om det ved å bruke ordene "jeg tok feil". Oppgaven er å ærlig innrømme dette, tro på det selv og starte en dialog om å rette feilen. Dette lærer oss begge, punkt 2, og dem - i fremtiden å innrømme sine feil.

En uttalelse om at foreldre har ting å gjøre og har en jobb, bør også være oppriktig og uten skam eller skyldfølelse. Dette lærer barn å forstå at verden ikke kretser rundt dem alene, og at alle har et personlig rom. Du bør ikke slå deg sammen med barn og bare leve livet deres.

7. Syvende - “Ingen skyld! Ikke lyve for deg selv"

Det verste, etter min mening, er når vi ikke vil gjøre noe, for eksempel spille (vel, vi har ikke styrke, lyst, eller vi vet bare ikke hvordan vi skal gjøre det, siden Vi spilte ikke som barn), men vi er redde for å innrømme at dette skyldes skyldfølelse eller frykt, og med kraft går vi og prøver å "venne oss til" spillet. Barn føler alt, og de føler mangel på oppriktighet og interesse, for øyeblikket er de veldig redde og ensomme. Dette er mye verre enn våre skyldfølelser, som vi har vanskelig for å gjennomgå. Barn føler seg falske og forstår ikke hva det er. Det er dette som får meg til å jobbe hardt med meg selv og lære å si nei. Jeg sier at nå vil jeg ikke, jeg vet ikke hvordan, jeg vet ikke hvordan. Vi finner et kompromiss, eller de lærer meg hvordan, eller vi finner et annet yrke, eller vi bare ler av at moren er ufullkommen og hun har noe å lære av barnet. Og vi leker skole!

Barn er en skole for oss, og vi er en skole for dem. Forskjellen er at vår oppgave ikke er å forstyrre dem, å foreslå et sted, og viktigst av alt å støtte! Og oppgaven deres er å vise, lære og minne oss om hvordan vi skal leve i glede og glede oss som barn. Da kan vi være på samme bølgelengde med dem og til slutt forstå hva de prøver å fortelle oss hele tiden. Lykke til i denne vanskelige oppgaven! Og takk Gud for barna våre!