Hvilke Vanskeligheter Møter Foreldre Til Toåringer?

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-08-08 14:21

1. Konstant "jeg vil ikke, jeg vil ikke". Bevis på at barnet har ønsker. Råd: Du kan tilby barnet ditt et valg uten valg: vil du være en banan eller en pære? hvilken trøye vil du bruke blå eller gul? Dette er hans ønske, han valgte selv, og ikke pålagt ham. Dermed vil barnet føle sin egen betydning og at hans mening blir tatt i betraktning.
2. "Han oppnår alt med tårer, freaks av en eller annen grunn, er lunefull" … Still deg selv et spørsmål: hører jeg ham, forstår jeg når han ber om noe uten tårer? Det er viktig for et barn, som en voksen, å forsvare grensene sine, for å forsvare sine interesser. Noen ganger hører voksne ham bare når han skriker eller gråter. Råd: Forbud aldri å gråte! Siden han gråter, er det en grunn, kjærtegn, klem, ro ned. Gjør det klart at selv nå elsker du ham. Spør deretter rolig: hva vil han?
3. "Han oppnår målet sitt med et vilt, gjennomtrengende skrik og arrangerer liggende streiker." Dermed sjekker barnet grensene for hva som er tillatt, prøver å manipulere. Råd: Hvis du bestemmer deg NEI, så et bestemt NEI. Det er verdt en gang å følge barnets ledelse, og som svar på hans skrikende eller lygende streik, gi ønsket, vil dette være konstant oppførsel. Han vil vite - at dette er måten å oppnå det han vil. Men hvis han innser at han på denne måten ikke vil nå målet sitt, vil denne oppførselen ikke bli gjentatt.
4. "Ordet KAN IKKE forstå, aksepterer kategorisk ikke KAN IKKE" … Faktisk reagerer barn ofte negativt på forbud, spesielt på ordet IKKE. Sett deg selv i barnets sko hvis vi ikke kan snakke hele tiden? hvordan føles det? Råd: Det bør være få forbud, bare de som virkelig IKKE er (berører komfyren, slår mamma i ansiktet). Men disse forbudene må være permanente og aldri oppheves, selv som et unntak. Hvis du forbyr noe, må du forklare hvorfor det IKKE kan være det? Legg merke til i hvilken tone du uttaler dette ordet? Barnet vil venne seg til disse forbudene, de er tilstrekkelige, forståelige for ham. I andre tilfeller må du erstatte ordet IKKE med et annet, for eksempel FARE. Og bruk positive konstruksjoner oftere. For eksempel har et eple falt på gulvet, barnet vil plukke det opp og spise det. i stedet for CANNOT APPLE - ta en banan, et skittent eple.
5. "De slo seg ned i armene igjen." Ved 1 år skiller barnet seg fra moren, begynner å bevege seg uavhengig, så slutter han å like separasjonen, fordi moren også kan gå, slik at de bosetter seg i armene. Råd: Still deg selv et spørsmål? Betaler jeg nok oppmerksomhet til barnet? Oppmerksomheten må være av høy kvalitet! Du kan være sammen med barnet ditt hele dagen, men samtidig - telefon, internett, TV - og det er praktisk talt ingen oppmerksomhet til barnet. Er fysisk kontakt nok? Klem barnet, kjæledyr, nyt. Da vil han være sikker på at moren hans er der, og det vil ikke være nødvendig å holde på henne igjen, henge i armene hans.
6. “Du må gjøre alt selv: Ta på deg skoene, kle på deg. Ethvert forsøk på å hjelpe ledsages negativt. " En flott tid å innpode kvaliteten på uavhengighet hos barnet ditt! Råd: Oppmuntre til ethvert forsøk på å gjøre noe selv og ros! Spør om du kan hjelpe ham. For ikke å haste barnet, begynn for eksempel å gjøre deg klar for en tur litt tidligere, for eksempel. Det neste trinnet mot å vokse opp er når barnet innser at det ikke orker og ber om hjelp selv. Nå hjelper vi bare når han ber om det. Når vi prøver å gjøre alt for barnet, gjør vi ham en bjørnetjeneste. Først lærer vi at de vil gjøre alt for ham (hvordan vil det være for ham i barnehagen?). For det andre foreslår vi at han ikke kan klare seg selv, at han ikke er i stand til.
7. "Begynte å være grådig." Barnet begynner å forstå at det er noen andre og det er mitt. Og han, som enhver voksen, vil ikke alltid gi sitt eget. Råd: Det er opp til barnet å bestemme om det skal dele eller ikke. Dette er tingene hans, leker, han er deres eier. Ikke legg press på ham og ikke skam deg. Hvis du bestemmer deg for å dele, sørg for å rose. Hvis de deler med ham, vær oppmerksom på at ungen delte leken med ham, hvor flott og hyggelig det er.
8. "Har blitt veldig konstant: uten panama og vil ikke gå en tur, se etter et panama og det er det" … For barn er konsistens i alt fra diett til klær av stor betydning. Råd: små barn oppfatter endringer som en potensiell fare. Verden er ubestandig = verden er usikker. Prøv å stå på barnets sted, forstå ham, dette vil hjelpe deg med å overleve disse, som det noen ganger virker, innfall (jeg ga feil kopp, satte stolen på feil sted …)
9. Ble aggressiv. Aggresjon hos et barn genereres bare som respons på en voksens aggresjon. Er det ingen aggresjon i din oppførsel? Eller kanskje barnet bare er din refleksjon - se inn i deg selv, er det en kilde til skjult aggresjon - hvem er du sint på? for hva? Råd: Ikke under noen omstendigheter forby barnet fra å vise aggresjon, ikke skjell eller skam ham for disse følelsene! Snakk med ham, kall følelsen et ord (du er sint nå). For det første vil ikke barnet være redd for at noe er galt med ham, at han ikke er som alle andre. For det andre vil han vite at moren forstår ham, og det vil være mer tillit til moren hans. Tegn sinne eller skulptur det fra plastelina, dans, kast ballen mot veggen, det vil si hjelpe barnet med å kaste ut negative følelser slik at de ikke blir inne, dette er veldig viktig. Tren regelmessig for å uttrykke din aggresjon (du kan rope i skogen eller slå sofaen med et vått håndkle).