Vedleggsforstyrrelse Terapi

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

Blant all faglitteraturen som jeg hadde en sjanse til å forstå med forskjellige sannheter og ikke sannheter (og utenfor Russland, av åpenbare grunner, er det ikke så lett å gjøre), og tok meg gjennom vitsene til vennene mine, som "deg" har en veldig raffinert litterær smak ", som brakte meg bøker fra Russland, ble konkurransen vunnet med" Therapy for Attachment Disorders "av Karl Heinz Brisch.

Jeg leste sjeldne bøker. Og denne er den fulle. Fordi det er viktig for meg ikke bare profesjonelt, men også personlig (tilknytning, død, skam, selvmord og depresjon er alle mine, berusede, elskede, forbigående og betydningsfulle).

Så det er det. Jeg vil nok stille skissere her hva som imponerer meg. Så jeg fordøyer det jeg leser bedre.

Her er fakta som imponerte meg fra forskningen beskrevet i boken.

ADHD (kalt hyperaktivitet) er ofte forbundet med traumatiske opplevelser som er forbundet med tilknytningsforstyrrelser.

Tilknytning forstås som en slags opplevelse av et forhold til en voksen som er vesentlig for barnet (dette er ikke alltid en forelder, det kan være en person som bryr seg om barnet), der omsorgspersonen har tilstrekkelig følsomhet overfor gjenkjenne og tolke barnets reaksjoner riktig. Med andre ord handler det om omsorgspersonens empatiske kapasitet.

"Følsomhet skiller seg fra overbærenhet og overdreven vergemål og beskyttelse ved at sensitive foreldre oppmuntrer barnet til voksende uavhengighet og økende evne til å kommunisere med fremmede" (c)

Hvis et barn får nok omsorg og tilfredsstillelse av sine behov, der det første leveåret er det viktigste for dannelsen av tilknytning, dannes en base i form av en følelse av trygghet og tillit til denne verden, hvor mentale prosesser utvikle seg normalt. Ved tilknytningsforstyrrelser dannes forutsetninger for dannelsen av psykopatologier som mer primitive former for mentalt forsvar.

Dessuten snakker vi her ikke bare om barnets psykologiske velvære, men også om den organiske utviklingen av hjernen.

Vi er alle født med behov for tilknytning. Dette er iboende i oss på genetisk nivå. Det er ikke et barn som ikke trenger kjærlighet, en voksen som kan holde kontakten med ham og ta vare på ham nok for sikkerheten og fraværet av et transcendentalt frustrasjonsnivå som voksen.

Oftest er foreldre ikke i stand til empatisk interaksjon med babyen på grunn av sin egen traumatiske opplevelse, der reaksjonene deres på barnet enten er for tidlige og bremset (barnet kan allerede være i transcendental frustrasjon), eller er helt fraværende, siden de tolkes forvrengt enten gjennom prismen av deres traumatiske opplevelse, eller sine egne anslag (når deres egne behov tilskrives barnet). Som et resultat kan tilknytningsforstyrrelser gjentas fra generasjon til generasjon, siden vi ikke kan gi barna våre det vi selv ikke har.

Den gode nyheten er at ingenting av dette er dødelig. I den forstand at slike brudd kan korrigeres gjennom å få opplevelsen av sikker tilknytning.

Siden tilknytningsforstyrrelser, traumatiske opplevelser og tilstedeværelsen av speilneuroner er karakteristiske ikke bare for mennesker, men også for sosialiserte dyr, ble alle slags metoder testet på dem.

Og selv om den avvisende, ufølsomme morrotten, som har måttet tåle mye overgrep, er vant til vanlig stryking, endrer hun atferdsmønstre og blir mye mer følsom for ungene sine.

Vi, selvfølgelig, med en mye mer kompleks skapelsespsyke og bare stryking er uunnværlig, men den gode nyheten er at hvis vi klarer å danne et forhold, hvor sikkerhet blir grunnlaget for relasjoner (og, du vet, traumatisk, veldig sensitiv kamerater, og vi snakker ikke om ekstern sikkerhet, som kan svare til en hvilken som helst "riktig form", men om en sann empatisk holdning), så blir de traumatiske mønstrene over tid kompensert av opplevelsen av sikker tilknytning.

Det er derfor jeg alltid og høyt stemmer for at det ikke er metoder og fersk fisk som er viktige i terapien (beklager, jeg vil ikke kaste det inn, men jeg klarte virkelig ikke å smake på skjønnheten i fersk fisk i langtidsterapi, bare i demo-økter og kortsiktig mindfulness-terapi).. Så derfor synes det for meg det viktigste i terapi-en sann, oppriktig holdning til terapeuten til klienten, som helbreder sjelen mye mer enn terapeutens skarpe svinger og ferdigheter (vel, etter min erfaring er det akkurat slik). Og det er derfor langtidsterapi av terapeuten selv er så viktig.

Slike ting, kjære dagbok.

Jeg går videre.

UPD. Ja, jeg glemte et annet veldig viktig poeng å skrive.

Festeforstyrrelse er et resultat av hard, ikke-empatisk behandling. I tilfeller der barn blir slått, mobbet, og det er alt, dukker det vanligvis ikke opp spørsmål. Men dette er noe som er så vanlig i terapien: "Hvor fikk jeg alt dette fra? Jeg ble ikke slått eller mobbet?" Så, innbyggere. Å ignorere i forhold mellom foreldre og barn, spesielt når det er en form for straff, er en av de mest vanskelig å bære former for avvisning for et barn. Og omsorgssvikt gjennom uvitenhet kan like dristig betraktes som en form for vold.

Og i sparegrisen. Barn som leker rolig, ikke ber om noe og generelt er ideelle, dette er langt fra et tegn på at alt er bra. "Utenfor rolige barn med pålitelig unngåelig tilknytning, som i utgangspunktet ble tilskrevet en spesiell evne til å tilpasse seg og tilpasse seg, en sterkere utviklet uavhengighet eller et roligere temperament, da nivået av kortisol i spyttet endret seg som et mål på stressende opplevelser, enda høyere indikatorer ble notert enn hos barn med pålitelig eller upålitelig-ambivalent tilknytning. Derfor bør den upålitelige-unngåelsesmodellen for oppførsel [dette er når barnet er utadrettet som svar på å forlate mor] forstås allerede som et resultat av beskyttelsen og tilpasning av babyen "(c).