Symptomet Er å Kaste Flagget. Kunstterapimetoder For å Håndtere Psykosomatiske Sykdommer. Forfatterens Teknikk

Video: Symptomet Er å Kaste Flagget. Kunstterapimetoder For å Håndtere Psykosomatiske Sykdommer. Forfatterens Teknikk

Video: Symptomet Er å Kaste Flagget. Kunstterapimetoder For å Håndtere Psykosomatiske Sykdommer. Forfatterens Teknikk
Video: Childhood Trauma: Managing PTSD Through Therapy | Julia Torres Barden | TEDxGraceStreetWomen 2024, April
Symptomet Er å Kaste Flagget. Kunstterapimetoder For å Håndtere Psykosomatiske Sykdommer. Forfatterens Teknikk
Symptomet Er å Kaste Flagget. Kunstterapimetoder For å Håndtere Psykosomatiske Sykdommer. Forfatterens Teknikk
Anonim

Symptomet er å kaste flagget. Kunstterapimetoder for å håndtere psykosomatiske sykdommer. Forfatterens teknikk.

Jeg driver en verksted med dette navnet innenfor rammen av spesialiseringen "Art Therapeutic Methods of Working with Psychosomatic Diseases and Pain Symptoms". Ideen om å lage denne kunstterapeutiske teknikken, som mange andre teknikker som jeg presenterer i mitt treningsprogram om psykosomatikk, ble født for meg under mitt praktiske arbeid på sykehus ved medisinske institusjoner, da jeg møtte nyankomne, som de kalles, "primærpasienter". Under den første konsultasjonen observerte jeg deres ikke-verbale manifestasjoner: ansiktsuttrykk, autonome reaksjoner, mikromove av lemmer, gangart, holdning, stemme klang.

For mine øyne spilte slike unike ikke-verbale dramaer ut, som om hver pasient spilte sitt eget musikkinstrument, ukjent for meg, bare han visste, som om hver av dem dirigerte sitt eget orkester eller var regissør for filmen hans, levde sitt eget liv innenfor de samme rammene "sykdomslover".

En metafor ble født i min fantasi: "Symptomet er som en liten tilstand på planeten Jorden, og kanskje på en annen planet i solsystemet." Men en ting var interessant for meg å forstå innenfor rammen av denne metaforen: hvordan denne staten lever, hvilke lover som opererer på dens territorium, hvordan innbyggerne i dette landet ser ut, hva er deres skikker, skjebner, hvilke følelser som er lovlige i dette stat, og hva som ikke er, og til slutt hvem som styrer denne staten, hva er regjeringsformene: er det et monarki, republikk, demokrati, diktatur, presidentrepublikk eller president-parlamentarisk, hvilke lover og forskrifter som utstedes av herskerne i dette landet, er det dødsstraff, undertrykkelse, ytringsfrihet i denne staten? Mange andre ting interesserte meg i prosessen med å avsløre denne metaforen, der Symptom var et kollektivt bilde av herskeren over denne tilstanden (sykdom).

Fra teorien vet vi at ethvert symptom er et budskap som er kodet i kroppslige tegn fra det bevisstløse i vår psyke. Og psykoterapeutens oppgave er å hjelpe pasienten til å tyde dette budskapet, oversette det fra et uforståelig språk til et forståelig. For å gjøre dette brukte jeg en metafor: siden Symptom er herskeren over en bestemt fantastisk tilstand, har denne tilstanden alle egenskapene som er iboende i staten, og har derfor et flagg som et symbol på staten.

Verkstedet "Symptom kaster flagget" har tre arbeidsmåter: tegning selv, kroppsorientert del og fortelling (opprettelse av en kreativ tekst).

Det første jeg foreslår for pasienten er å heve et flagg på hovedbygningen i staten. Selvfølgelig, som kunstterapeut som observerer det unike settet med ikke-verbale kroppslige reaksjoner til hvert individ som er innlagt på sykehuset, antar jeg at flagget som "kaster ut" symptomet vil være like unikt. Og jeg ber deg om å male dette symptomet med maling.

Hele dramaer utspiller seg på lerretene til disse flaggene … Ikke bare farger og former, former, navn dukker opp, men ofte til og med ord og hele setninger som gir oss ledetråder.

Den andre fasen av arbeidet er som følger. Jeg ber pasienten om å forestille seg hvordan et symptom med dette flagget vandrer i byens gater, kommer til pasientens arbeid, kontor, hjem, flytter fra rom til rom, besøker venner, går på konsert eller kino. Jeg ber pasienten om å se hans gang, holdning, ansiktsuttrykk, for å høre klangfargen i stemmen hans, mikromotoriske bevegelser i kroppen. Jeg ber ham om å bli dette symptomet, og tar flagget i hendene, går rundt på kontoret med gangen, viser hvordan han beveger seg, hvordan han bærer flagget sitt: "Bli dette symptomet en stund og vis bevegelsene hans, gangart… ".

Et eksempel vil være passende her. En middelaldrende pasient som fikk diagnosen panikkanfall, tegnet et veldig lyst, fargerikt, oppsiktsvekkende flagg. Det var mye romantikk i denne tegningen, vakre blomster, skarlagen, klumpete, forførende lepper, en mann på ett kne foran en kvinne gir henne en bukett roser … og i hjørnet er det en inskripsjon: "Kjærlighet ", krysset med en svart linje. Gangarten til denne kvinnen med flagget var som en prosesjon på catwalken: rett holdning, et skritt fra hoften, svaiende som bølger av havet, hofter og, knapt merkbart, et smil om ansiktet hennes, som hun sjenert dekket med flagg.

Jeg ba henne om å se på seg selv fra siden, som i et speil, og se seg selv gå med et flagg i denne gangen, som tilretteleggeren fremstilte flittig for henne (partneren hennes er en observatør i gruppen, hvis arbeidet er individuelt, tilretteleggeren kan være en terapeut), ropte hun overrasket: "Jeg har ikke nok oppmerksomhet og kjærlighet til mannen min, jeg bærer alt på skuldrene mine - forretninger, lekser, men han gjør ingenting, jeg føler meg ikke som en kvinne!" Hun innså umiddelbart at sykdommen gir henne en lovlig mulighet til å være en svak kvinne, å motta kjærligheten og omsorgen til mannen sin.

Når jeg går videre i dette arbeidet, inviterer jeg pasienter til å skrive et essay der jeg ber dem beskrive hele staten i landet, som styres av deres symptom eller sykdom, og beskriver herskeren, hans lover, folks skikker osv. Så, vi kommer til den tredje modaliteten til denne teknikken - fortellende tekst.

I verkstedet mitt "Symptom kaster flagget" satte jeg meg som oppgave å formidle graden av emosjonell dybde som vi oppnår i arbeidsprosessen. Etter min mening kan denne teknikken klassifiseres som ekspressiv, katartisk, og derfor er det noen begrensninger for anvendelsen. Selv om denne teknikken er effektiv når du arbeider med psykosomatiske pasienter, vil jeg ikke anbefale å bruke den i arbeid med psykiatriske pasienter. Mulighetene for denne teknikken gjør det mulig å anvende den både i gruppe og i individuelt arbeid.

(c) Yulia Latunenko

Anbefalt: