2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51
I den første delen av denne artikkelen så vi på forskjellen mellom ekstern og iboende motivasjon. Noen barn tilpasser seg vellykket fjernundervisning, mens andre føler seg forvirret og hjelpeløse.
Hvorfor skjer dette? Det er ofte voksne selv, spesielt foreldre, som har skylden.
Selvfølgelig er det bare du selv som kan velge hvordan du skal oppdra barnet ditt på riktig måte, men det er av dette valget han og livet ditt er avhengig av. Ikke alle foreldre skjønner hvilke feil de gjør i prosessen med å motivere barna sine. Nå vil jeg vurdere ikke alt, men de mest relevante som jeg møter i min praksis.
Undergraver lærernes autoritet. Under 12-14 år er læreren hans en betydelig voksen og autoritet for et barn. Oppretthold respekt for læreren, selv om du ikke er fornøyd med noe, må du aldri vise ansiktet ditt. Snakk med en lærer uten barn. Enig i at "Maria Ivanovna" best vet hvordan den skal fullføre denne eller den oppgaven. Da vil ikke barnet ha interne motsetninger: hvordan løse problemet? Som moren min sa eller som forklart på skolen. Etter min mening har noen foreldre endret begrepet "oppdragelse i familien" for begrepet "skolegang". Det er mange problemer med dette. Foreldre, som sender barna til skolen for opplæring, venter også på oppdragelse og fritar seg helt fra ansvar. Og hvis det er vanlig i familien å kritisere, diskutere, latterliggjøre lærere, så er det i dette tilfellet nesten umulig å endre eller på en eller annen måte påvirke barnets vaner og oppførsel. Hvis et barn ikke respekterer læreren sin, godtar han ikke kunnskap fra ham. Hvilken motivasjon for å studere kan vi snakke om her?
Barnets undervurdering av selvfølelse, programmering for fiasko. Dette skjer når du forteller barnet ditt at det ikke kommer noe godt av ham, at han blir vaktmester hvis han ikke studerer godt. Budskapet ditt er at du ikke tror på det! Sammenligning med andre barn er veldig farlig, spesielt når du snakker med noen om barnet ditt. For eksempel telefonisk når du møter en venn eller nabo. Når hun skryter av datterens suksesser, at hun vant OL, som du uforsiktig svarer på: "Å, min dunce er bare på telefonen!"
I dette øyeblikket stopper du offentlig med suksessen til barnet ditt. I dette tilfellet slutter barnet ganske enkelt å prøve og gir opp. Tro meg, jeg bruker nå ikke ord fra lærebøker. Voksne og vellykkede mennesker kommer til konsultasjonene mine. Men så snart det kommer til barndommen og foreldrene, er det alltid harme og "crodolives" tårer fra minnene som foreldrene ikke trodde på dem. Og det er bra hvis barnet valgte overlevelsesstrategien fra det motsatte / til tross for å bevise for foreldrene at jeg kan mer. Men oftere enn ikke, er de enige i middelmådighet, dum, taper og lever med dem hele livet!
Overdreven belastning av ulike aktiviteter og seksjoner. Moderne foreldre liker å planlegge barnas timeplan så tett som mulig, slik at de kan bruke tiden sin med fordel hver dag. Barnets psyke tåler kanskje ikke en slik belastning, så du vil få fullstendig mangel på interesse for klasser. Barnet vil rett og slett fizzle ut og drømmen hans blir: å ikke gjøre noe! Faktisk, ved å engasjere barnet på denne måten, frigjør foreldre fritiden, de vil ikke ta hensyn til ham, engasjere seg i problemene og spørsmålene hans, leke, kommunisere, tilbringe tid sammen. Det er veldig energikrevende for dem. Og jeg forstår hvorfor dette skjer. Foreldre ønsker ikke å gå tilbake til det øyeblikket i livet, de husker fortsatt tiden da de studerte seg selv og var under undertrykkelse av sine foreldre og lærere. Tross alt, hvis du innrømmer dette, vil du, etter vilje, ikke etter vilje, begynne å forstå at barnet ditt lever i samme scenario som de gjør. For å se at vi i noen øyeblikk bare undertrykker ham, når vi ikke hører hans ønske, men tvinger ham til å studere på en musikkskole, for eksempel. I syv år har vi dannet hat i pianoet, og han vil ikke passe ham i livet. Etter ledelse av noen sosiale stereotyper "Et barn skal ha det travelt" ødelegger vi hans selvfølelse og motivasjon for å lære. Jeg snakker ikke engang om at foreldre sender barna sine til de kretsene de aldri har vært seg selv i. Det er allerede en klassiker i sjangeren at foreldre prøver å fylle problemene i utdanningen på denne måten.
Objektiv vurdering. Barn som har blitt "overrost", eller de som synes det er lett, er ikke alltid motiverte til å studere. Ofte unngår disse barna vanskelige nye løsninger fordi de ikke er vant til å miste eller mestre vanskeligheter. Barnet er komfortabelt når alt ordner seg og det er vanskelig for ham å takle nye, veldig vanskelige oppgaver.
Ros, men ikke ros for barnet ditt! Det er en stor feil hos voksne når de vurderer arbeid eller karakterer på skolen, de utbryter: “Du er min beste! Du er den beste i klassen! Jeg er enig i at foreldrekjærlighet er ubetinget, men barnet ditt bør forstå at hvis noen tegner bedre enn ham, må du bruke mer tid på dette emnet. Hvis han virkelig teller raskere enn vennen Vovka, må du forklare ham at dette er et midlertidig fenomen og vennen hans trenger hjelp og mer tid. I dette tilfellet utvikler barnet en korrekt forståelse av vanskelighetene. Han forstår at hvis noe ikke fungerer, må han jobbe hardere, ikke gråte og gi opp, og enda mer for ikke å latterliggjøre noen.
Men ikke alt er så ille og håpløst som det kan virke som. Kanskje en av dere kjente deg igjen nå, husket at du gjorde nettopp det med barnet ditt. Og det kan virke for deg at situasjonen allerede er håpløs. Nei, det er aldri for sent å begynne å endre seg selv, og som en konsekvens av barnet ditt. Det er viktig å lære bare en ting, ingen forelesninger, moralsk lesning, appeller til samvittighet hjelper ikke, bare ditt eget eksempel og konkrete handlinger hjelper.
Jeg vil bare tilby effektive måter som definitivt vil fungere. Jeg vet at det er vanskelig å kombinere arbeid, husarbeid og også kontrollere barns studier. Derfor foreslår jeg måter som ikke vil ta deg mye tid og oppmerksomhet. Den eneste betingelsen er regelmessighet, din egen organisasjon og unngå de ovennevnte feilene.
Organiser timeplanen din.
Høres høyt ut og er ikke alltid mulig. Men det er veldig viktig å lage en studieplan. Det er lurt å gjøre dette i skriftlig eller trykt form, på en slik måte at barnet forstår. Det ville være flott hvis du kunne bli kreativ med dette sammen med barnet ditt. Inkluder skoleaktiviteter i timeplanen, merk tidspunktet for deltakelse i seksjoner, tidspunktet for å fullføre skoleoppgaver og selvfølgelig "godbiter", det vil si tiden barnet kan bruke på seg selv. Vi begynte samtalen vår med det faktum at fjernundervisning gir en illusjon av frihet og et barn rett og slett kan gå seg vill om dagen. Å leke, lese, stirre. Når han har klare rammer og din kontroll, hjelper det ham å bli vant til å være organisert. Ikke selvorganisering enda. Mens du er på jobb, kan du ringe et minutt og minne ham om at det nå er time. Dermed lar du ham vite at du er langt unna, men du er med ham. Ring deretter sjeldnere, og for eksempel spør om kvelden og se hvordan han gjorde hva. Og så går vi gradvis fra å være organisert til å være selvorganisert.
Organiser fritiden.
Sett av tid til tegneserier og spill. Hvis du er en motstander av Internett og TV, la ham tegne, lese, lage håndverk, gå i gården, la ham bare gjøre ingenting. Tenk på barnets alder. For å forstå hvordan du skal fylle fritiden riktig, er det nødvendig å forstå hva han egentlig er interessert i. Lag en klar liste over aktivitetene du ønsker å involvere barnet ditt i. Et utmerket alternativ er de såkalte "prøveøktene". Barnet kan få en ide om ting som dans, sport, musikkinstrumenter, vitenskap, hagearbeid. Du vil forstå hva som er av interesse for barnet, som kan studeres dypere. Men jeg gjentar at det er nødvendig å ta utgangspunkt i barnets interesse, og ikke fra det du tror. Elsker hun dyr? Elsker han kampsportfilmer? Hvorfor? Prøv å finne ut så klart som mulig hva essensen i en mulig interesse er. Ikke kritiser, latterliggjør eller sammenlign med deg selv som barn. Nå er en annen tid, forskjellige interesser, og nesten ingen ønsker å bli en kosmonaut.
Jeg har alt, klar til å svare på spørsmålene dine!
Anbefalt:
9 Grunner Til At Vi Velger Feil Og Gjør Ekteskap Til En Stor Feil
For å skape en vellykket union må du ikke bare forstå din sjelevenn, men også deg selv. Enhver som vi bestemmer oss for å stifte familie med, er ikke ideell for oss. Det er lurt å være litt pessimistisk og forstå at det ikke er noen perfeksjon, og ulykke er en konstant.
Motivasjon For Selvstudier. Foreldrenes Viktigste Feil Del 1
Som en del av koronaviruspandemien har våre liv endret seg dramatisk. Nesten alle må mestre nye levekår: å jobbe på en ny måte og å lære på en ny måte. Ikke rart at mange var forvirret og fikk panikk. Det er spesielt vanskelig for voksne, fordi de trenger å tilpasse seg selv, og på kortest mulig tid, men også for å hjelpe barna med å navigere i fjernundervisning.
Utdanning Og Utdanning Igjen! Hva Er Foreldrenes Feil?
Den moderne teknologisk avanserte verden består av ren komfort. Det de bare ikke finner på for å gjøre livet vårt mye enklere. Jeg tror at med et så raskt utviklingstempo vil roboter snart gjøre leksene. Men alt har en pris. Betal penger hvis du vil leve komfortabelt.
Motivasjon For Motivasjon: Hvorfor Oppnås Det Ikke?
For lang tid siden, nesten i mitt tidligere liv, gjennomførte jeg en mikrotrening med den fristende tittelen "Hvordan tvinge deg selv til å gjøre noe som helst." Så dubbet hun til og med individuelle tanker i luften på magisk sjelradioen.
Hvordan Slutte å Gi Opp På Dine Mål Og ønsker, Eller Feil Som Ikke Er Feil
Noen ganger ser det ut til at hvis jeg visste hvem jeg skulle være og hva jeg skulle gjøre, ville jeg definitivt gå og gjøre det. Men siden jeg ikke vet dette akkurat nå, vil jeg ikke gjøre noe. Som et resultat, minutter, timer, dager gjør vi ikke det vi er født for, og ikke det som gir oss en tilstand av glede, fred og lykke.
