Hvorfor Snakker Barnet Mitt Fortsatt Dårlig Eller Snakker Det Ikke I Det Hele Tatt?

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

Med hvilke forespørsler kommer foreldre oftest til meg som nevropsykolog?

Ofte er dette en spørring "hvorfor snakker barnet mitt fremdeles dårlig eller snakker ikke i det hele tatt?"

Til å begynne med tror mange mødre og fedre at taleutviklingen bare er litt sen, men så begynner barnet i 3 år å slå alarm. Og de kan forstås perfekt, fordi tale og utvikling er en utpreget markør for hvordan barnets hjerne utvikler seg, så vel som høyere mentale funksjoner.

Det er klart når barnet har en historie med eventuelle lidelser i sentralnervesystemet (hypoksi, traumatisk hjerneskade, hematomer, etc.). Men hvordan kan jeg svare på foreldrenes spørsmål "hvorfor snakker ikke barnet mitt?" Hvis barnets helse er i orden?

Helt i begynnelsen av min praksis syntes jeg det var veldig vanskelig å svare på et slikt spørsmål. Jeg tok og undersøkte barnet.

I resepsjonen, en gutt, 3 år gammel, Kolya (navnene er endret for konfidensialitet). Gutten er godt orientert i sted og rom, han er veldig smart, stor og finmotorikk er godt utviklet, han er mobil, men det er ingen hyperaktivitet, han er åpen for kommunikasjon med meg. Men det er bare bortsett fra ordet "BBC" kan ikke si noe.

Eller en annen gutt Stepa, 3 år gammel. En veldig livlig gutt, nysgjerrig, også kvikk, han vil virkelig kommunisere, men bortsett fra tegnspråk kan han ikke uttrykke noe. Hvorfor snakker han ikke?

Selvfølgelig vil mange leger si at det ikke er noen helt friske mennesker, det er undersøkte. Selvfølgelig, for at talen skal bli forsinket i utviklingen, mest sannsynlig under intrauterin utvikling eller under fødsel, eller til og med når … det var noen faktorer som påvirket utviklingen av sentre i barnets hode negativt, siden han er stille. Men hvem vil finne dem nå, hvem kan forklare..? Og det er viktig for et barn å begynne å snakke nå, fordi han selv lider av at han vil si så mye, men det går ikke …

Som jeg sa tidligere, i slike tilfeller tar jeg bare babyen for nevrodiagnostikk, og deretter for nevrokorreksjon - utviklingsklasser har ikke forhindret noen ennå.

Jeg elsker nevropsykologi fordi det ikke hjelper så mye kvantitativt som kvalitativt å se på utviklingen av et barn.

Og i timene merker jeg at Kolya, i de øyeblikkene da jeg løftet stemmen, med entusiasme fortalte et eventyr eller en historie, i stedet for interesse, ble skremt lest i øynene hans. Angst ble observert før oppgaver, hvor det var nødvendig med skarpe bevegelser av armer og ben. Og han begravet stadig lyse leker i en spesiell sandkasse, og foretrakk å leke bare med lekebiler. Gjettelser begynte gradvis å besøke meg. Jeg snakket med moren hans om alvorlige stressende situasjoner i perioden da Kolya fortsatt var veldig ung.

For å være ærlig, opplever mange foreldre motstand eller "trekker seg tilbake" etter slike spørsmål, men det er veldig viktig å vite for å hjelpe barnet sitt. Det viste seg at da Kolya bare var 1 år gammel, gikk foreldrene gjennom en vanskelig krise, og spenningen hersket stadig hjemme. Barnet hørte stadig sin mor skrike og gråte, så faren smelle døren. Mamma var fortvilet, noen ganger brøt hun sammen med babyen også.

Boy Styopa led også skilsmissen til foreldrene i barndommen. Heldigvis var mor i stand til å takle følelsene hennes, hun opplevde dem ikke med barnet. Foreldre skilte seg stille. Men siden moren min trengte å leve på en eller annen måte, måtte hun tjene penger, Stepa måtte på 1, 3 måneder. gå i barnehagen. Og selv om barnehagen selv var privat, var han ikke heldig med læreren. På bakgrunn av en rolig og balansert mor virket den bråkete og irritable læreren bare som et monster.

På språket i utviklingsmønstrene for barnets nervesystem kan man si det slik: en skjør og umoden hjerne levde gjennom en enorm strøm av helt "ikke-barnslige" følelser. Følelser og følelser, hvis de er negative (frykt, angst, tristhet, sinne), tømmer barnets ressurser alvorlig. Derfor er det på et bestemt tidspunkt ikke nok styrke til utvikling av de nødvendige sentrene i hjernebarken (i vårt tilfelle sentrene som er ansvarlige for utvikling av tale). Derfor snakker barnet til begge mødre dårlig.

Og på språket i finesser i utviklingen av et barns sjel, vil jeg si det slik: på dette tidspunktet (fra fødsel til 1, 5 år) utvikler barn en grunnleggende tillit eller mistillit til verden rundt dem. Og hvis verden på denne tiden hele tiden "gir" ham en rekke negative opplevelser, hvis mor selv er i konstant angst, hvordan kan du da stole på denne verden? Og hvis jeg ikke stoler på ham, hvorfor skal jeg snakke med ham?

Guttene gjennomgikk et kurs av nevropsykologisk korreksjon, og mine mødre og jeg var i konstant dialog og diskuterte hvordan de nå med deres oppførsel og følelser kan "lyse opp" eller hjelpe guttene sine med å glemme selve stresset som så sterkt påvirket utviklingen deres. Tross alt er ingen immun mot skilsmisse og vanskelige livsomstendigheter. Hver mor har rett til sine følelser. Men når en mor er i stand til å forstå alt og har et ønske om å hjelpe barnet sitt, vil de definitivt lykkes.

Etter neurokorreksjonen så vi ikke Stepa igjen, men jeg var allerede glad for at han mot slutten av timen begynte å gradvis uttale ordene.

Vi møtte Kolya nøyaktig ett år senere. Jeg var så glad for å se ham og … høre ham! På slutten av kurset begynte han bare å snakke noen få nye ord. Men et år senere hørte jeg allerede hele setninger.

Dette indikerer at følelsene og følelsene våre barn opplever kan påvirke utviklingen direkte på et organisk nivå. Fysisk aktivitet, riktig ernæring, diett og turer - alt dette er nøkkelen til hele utviklingen av barnets kropp. Men ikke diskonter faktoren for den medfølgende følelsesmessige bakgrunnen som barnet vokser opp i.

Selvfølgelig er ingen immun mot feil, som foreldre vil vi ikke alltid kunne "spre halm". Men hvis våre øyne og hjerte forblir åpne, hvis vi, bortsett fra våre rutinemessige bekymringer for voksne, fortsatt er i stand til å se sårene til et barns sjel, kan vi endre mye på skjebnen til våre barn!

Personlig tror jeg at nesten alle barn som i sin alder fortsatt snakker dårlig eller ikke snakker i det hele tatt, er i stand til å utvikle tale, hvis du hjelper ham med dette i tide!