Skriftlig Manus

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

Interessant nok merker mange at dagen de lever ligner på i går? Deretter følger uke etter uke, måned etter måned, år etter år, og det er ikke så stor forskjell på dem. Bortsett fra selvfølgelig viktige datoer og hendelser.

Hver dag inngår ingen et ekteskap, fullfører ikke college, går ikke for å tjene i hæren, etc. Disse hendelsene er imidlertid skissert i livsscenariet. Men spørsmålet er - skriver personen det selv, eller hjelper noen?

Hvis du forestiller deg et barn født til verden som en skog der en person ennå ikke har vært, vil han være vakker. For et barn er livet som den samme skogen, som han også er redd for. Hva som skjer og hvor du skal dra er ikke klart.

Dette krever en guide. Med ham vil han legge stier som skal bli til veier. Når man lager ruter i den ytre verden med en assistent, tegner barnet et lignende kart i sitt eget, interne.

I utgangspunktet er forelderen den første personen som underviser og hjelper til med å tilpasse navigasjon. Så er det nære slektninger, lærere, lærere. Men hva styres de av? Det faktum at de ble vist hvordan de skal oppdra et barn slik at det "ble overhalet av lykke".

Over tid utvikler barnet et bilde av livet. Hvordan bruke tiden, hvor du skal gå for å studere, hvem du skal gifte deg med. Men det viktigste er hvordan du begrenser deg selv når du skal asfaltere nye veier. Forbud kan høres ut på forskjellige måter: "Slik levde vi og våre forfedre, og du vil leve på denne måten", "Hele verden streber etter … og du skulle ønske dette", "Du vil bli glad hvis du har … ", og mye mer. Hva ville så å si bli hans ønske, som han anser som sitt eget.

Forhold vil bli bygget på eksempelet til foreldre og kjære. Barnehage og skole vil også påvirke dette, der barnet lærer å kommunisere med jevnaldrende og voksne. Som babyen ble behandlet, så vil han gjøre med partneren. Eller omvendt, og kompletter det med fantasiene dine. Vil gjøre det han husket, uten å legge merke til andre muligheter.

Når han går ut på den opprettede veien, slipper guidens hånd, blir barnet voksen. Han går dristig langs den kjente ruten, tenker at han skal til nye steder, og baner vei i henhold til manuset hans.

Men denne veien ble kartlagt da han var liten. Det ser ut som et spor, men personen merker det ikke. Tro på det de sier til ham: "På denne veien er du en pioner!"

Dag etter dag fortsetter personen å gå, uten ønske om å stoppe opp og se seg rundt. Hva er det i skogen som ruten hans passerer langs? Kan han / hun slippe unna?

Å være der guiden ikke turte å gå. Klatre i fjell, gå ned i lavlandet. Finn skogsjøer, plukk sopp og bær.

Sorgen er at et slikt ønske ikke kan dukke opp. Det er ikke noe sted for ham i et manus skrevet av noen andre, men ikke en reisende.

Fra SW. gestaltterapeut Dmitry Lenngren