Lost Child: Eyes Behind Curtains

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

I selskap med barn skiller dette barnet seg vanligvis ut for ikke å irritere voksne på noen måte. Men hvis du ser nøye ut, kan du se at øynene hans ser ut til å ligge bak gardiner. Som om han var tapt i denne verden, og befant seg i sin egen, der ingen andre har tilgang. Denne rollen kalles det tapte barnet. Symbolet er et kvadrat. Eske.

Vanligvis oppfyller det tapte barnet familiens klare budskap: Du forstyrrer oss i livet ditt. Denne meldingen kan være direkte. La oss si at det neste barnet ble født i familien, og babyen som ikke hadde tid til å vokse, hører fra moren: du er allerede stor, gjør noe mens jeg er sammen med den lille. Finn deg noe å gjøre! Ikke rør meg, ikke distraher meg.

Dette fantastiske barnet krever ikke oppmerksomhet. Han sitter et sted i hjørnet, tegner, drømmer, leker med lekene sine, snakker med seg selv. Gjestene misunner: "Hvor rolig du er, ikke som vår, som det ikke er noen frelse fra."

Som et resultat opplever en person som har klart å skjule livet sitt for andre mennesker, når han går ut i omverdenen, en følelse av skyld og skam. “Unnskyld, vær så snill, vil jeg ikke forstyrre deg? Jeg vil raskt, raskt, og deretter gjemme meg, forsvinne. Å dykke ned i datamaskinen - og igjen plager ingen.

Et tapt barn kan bli så oppslukt av matematikk, datamaskiner, tinsoldater og samlebiler at de begynner å gi folk inntrykk av å være autistiske. Han kan også utvikle avhengighet, fordi enhver person må følelsesmessig aksepteres et sted, i det minste i en datamaskin, i skrivemaskiner, og derfor går han helt inn i verden av fantasier, ideer.

Vi lærer følelsesalfabetet og ser i speilet hvilke andre mennesker som vil være for oss. For at vi skal vite hva som er morsomt, trist, trist, skummelt, er det nødvendig at noen i øyeblikket når vi opplever det, sier: “Er du redd? Hvorfor er du så trist? På denne måten etableres en indre identitet mellom ens egne stigende, ennå ukjente følelser og det den kalles. Slik at vi selv kan skille vår følelsesverden.

Og det tapte barnet lærer på denne måten: Når de forteller en anekdote, ler de alle. Så anekdoten er morsom. Og når de blir fornærmet, sørger de. Dette er trolig tristhet. Det vil si at han samler informasjon om følelser ved å se på hvordan andre mennesker oppfører seg. Litt av en romvesen som ikke kjenner jordas virkelige språk. Han angir sine egne følelser slik: nå skulle jeg være redd, men nå skulle jeg være trist. Men i et øyeblikk med stor glede begynner en person noen ganger å gråte, og i et øyeblikk når han er fryktelig redd, kan han føle glede - da kan det tapte barnet forvirre sine "tagger" - "skumle" og "triste" - eller glem dem helt.

Men hvis ingen lærte å lytte til seg selv, så blir følelser oppfattet som noe urovekkende, uforståelig, og han vet ikke hva han skal gjøre med det.

Foreldre antar at barnet ikke vet at det ikke er nødvendig å hoppe ut av vinduet, fordi det er høyt her, at det ikke er nødvendig å ta tak i kjelen, fordi det kan være varmt. Men da snakker ikke fedre og mødre om det som skjer i livet, men forventer at barnet, mystisk sett, vil forstå det selv.

Men hvis vi ikke presenterer våre egne følelser for verden - hvor fikk du ideen om at folk vil gi dem til oss? “Jeg ville virkelig like det! Hvis du kan - gi! Som svar kan en person gi, kanskje ikke gi, men hvis du ikke snakker om hva som er viktig og nødvendig for deg, får du ikke det du trenger, men det de anser som nødvendig for å gi deg.

Han vet ikke hvordan han skal gå i dialog. Men vi lærer å tenke i levende kommunikasjon, og først da overfører vi denne metoden inni oss selv. Og hvis du sitter i en boks og bare får informasjon fra bøker, fra filmer, fra historier om andre mennesker, så er dialogitet for deg en urovekkende bakgrunn.

Derfor kommuniserer ikke det tapte barnet, men gir objektiv informasjon hvis du trenger det. Han er sen hele tiden, sier veldig viktige, interessante ting, men til feil tid. Det er derfor voksne i Lost Children er så glad i ensomme reiser, turer, velger aktiviteter der du bare kan stole på deg selv.

Woman - The Lost Child blir noen ganger oppfattet av det motsatte kjønn som en isskjønnhet. Mannen håper at hvis han nærmer seg, vil han tine henne med varmen. Vil ikke tine! Det er mulig hun har mange følelser, men hun vet ikke hvordan hun skal gå i dialog med andre mennesker. Derfor vil hun veldig raskt, etter å ha giftet seg, begynne å lete: hvor er boksen du kan bo i, hvor kan jeg være alene? De tømmes veldig raskt når det er nødvendig med konstant kommunikasjon. Sykdommen for dem er en veldig god grunn til å lukke og gjemme seg. Følelsene til andre tapte barn blir ikke varme, han føler dem ikke.

Han venter alltid på en prins på en hvit hest eller en vakker prinsesse, men innerst inne er han veldig ensom. Det er mange tapte barn blant vellykkede forskere. Der det er nødvendig å tenke, tenke, tar slike mennesker sin toll på bekostning av veldig stiv logikk og kontroll over det de sier.

I en arbeidssituasjon har han rollen som familiens helt, som senere ble dannet, og hjemme, rollen som det tapte barnet. For omverdenen - femmere, suksesser, en karriere, men i huset endres ingenting fra dette.

Men når han blir overført fra skole til skole og han veldig raskt må lære å snakke språket i et annet samfunn, har han svært vanskelige erfaringer. Alt må tross alt bygges opp igjen! Overgangen fra ett miljø til et annet er alltid veldig anspent for ham. Det kan ikke bare være ekstremt snille tapte barn, men også aggressive tapte barn og deprimerte tapte barn. Som alle levende mennesker.

I det øyeblikket, når noen klatrer veldig aktivt inn i boksen sin, kan de bryte tråden og manifestere veldig sterk aggresjon, dessuten uforståelig for dem. Og så følger en tung følelse av klossethet: Jeg gjorde noe så usømmelig rett foran alle! Å komme seg ut av seg selv betyr å komme seg ut av esken, og de er veldig bekymret for det. I dette tilfellet er verden ukontrollerbar, og for det tapte barnet er kontrollen over verden en betingelse for sikkerhet.

I arbeidet med det tapte barnet er det viktig å sakte venne seg til emosjonell dialog. Vanligvis spørsmålet "Hva har du?" svarer han: "Ja, generelt sett er alt i orden." Boksen er lukket. Og bindingen av de første knutene av emosjonell kontakt begynner. Inntil etter en stund knirker de rustne tannhjulene og det tapte barnet sier: “Du vet, dette er så rart, men når jeg gjør det, føler jeg det. Og jeg elsker det! " Og han ser med et bestemt blikk på en person som spør: “Plager det deg ikke? Du vil ikke si: gå til deg?"

Når en snegl lærer å krype ut og kommunisere, er det viktig å beholde huset hennes. Det kan ikke trekkes raskt ut derfra. Et forsøk på å snakke raskt og følelsesmessig med en slik person er dømt til fullstendig fiasko, fordi han umiddelbart dykker tilbake og smeller.

Det tapte barnet har følelsen av at hvem som helst kan krenke ham. Mønsteret for hvordan man skal forsvare seg i å håndtere mennesker er praktisk talt ukjent for ham. Det er kjent hvordan man bygger pansrede vegger, hvordan man gjemmer seg. Han må sakte, sakte begynne å åpne seg og på hvert trinn lære å si: "Jeg liker ikke dette" eller "jeg vil ikke ha dette".

På det fysiske nivået har det tapte barnet festet alle leddene. De lider av ryggsmerter, osteokondrose, knær. I tillegg har de, som alle som har nedsatt gi-ta-utveksling, problemer med å puste.

Forresten, en person kan bli et tapt barn selv i en eldre alder - for eksempel de kvinnene som sitter i tre til fem år med barn. Ektemenn er veldig oppmuntrende en stund til å vie seg fullt ut til huset, og da begynner de å bli irritert. Fordi når de kommer tilbake fra jobb, hører de fra boksen stemmen til det tapte barnet: "Vel, snakk til meg!", Og ikke "Du snakker til meg!". Og dette er allerede en dialog.

Evnen til dialog med verden i fravær av kommunikasjon går tapt etter en stund.