Påviste Måter å Oppmuntre Barnet Ditt Til å Gjøre Forespørslene Dine

Innholdsfortegnelse:

Video: Påviste Måter å Oppmuntre Barnet Ditt Til å Gjøre Forespørslene Dine

Video: Påviste Måter å Oppmuntre Barnet Ditt Til å Gjøre Forespørslene Dine
Video: Westside Church Live – Sunday, December 5 - Emmanuel God With Us 2024, Kan
Påviste Måter å Oppmuntre Barnet Ditt Til å Gjøre Forespørslene Dine
Påviste Måter å Oppmuntre Barnet Ditt Til å Gjøre Forespørslene Dine
Anonim

TRE STEG METODE

Hvis du vil ha noe fra et barn, trenger du ikke sette det i ordre eller krav. Det er en flott måte å motivere barnet ditt til å handle i den retningen du angir.

Trinn 1 - beskriv situasjonen

Fortell barnet ditt kort hvorfor du ber ham om å gjøre noe. Dermed tiltrekker du barnets oppmerksomhet, viser ham respekt, forklarer forespørselen din og gir ny informasjon.

"Skoene dine flekker setet."

Trinn 2 - bruk høflige ord

Bruk høflige ord du foretrekker å følge forespørsler. Når du sier høflige ord til barnet, viser du din vennlige holdning og appellerer til barnet positive følelser, selv før du sier din forespørsel.

"Vær snill, etc."

Trinn 3 - oppgi essensen av forespørselen

Etter foreløpig forberedelse, oppgi essensen av forespørselen din. På dette tidspunktet forstår barnet allerede hvorfor det blir bedt om å gjøre dette eller det. Og han er allerede i vennlig humør, takket være din høflighet.

"Få føttene av setet."

Trinnsekvensen skal være akkurat denne, dette gjør metoden effektiv.

Øv denne måten å sende en forespørsel på med følgende eksempler:

- Barnet skyver spisebordet mens det spiser

- Barnet hører for høyt på musikk

- Barnet klatret opp i vinduskarmen

2. DE SISTE FEM MINUTTENE

Det er vanskelig for barn å umiddelbart rive seg bort fra en interessant aktivitet. Livet vårt er imidlertid organisert på en slik måte at det likevel er nødvendig å slippe av. For å dempe situasjonen, informer barnet på forhånd om hva som kreves av ham snart. For eksempel, når du planlegger å gjøre deg klar for en tur eller gjøre deg klar til sengetid, må du fortelle barnet ditt 5 minutter i forveien at du snart må gjøre noe ved å avbryte spillet. Timere eller timeglass kan brukes med små barn som ikke kjenner klokken. Bevegelsen av sanden gir barnet en reell idé om tiden som går, og ditt inntrenging i aktiviteten vil være mer forutsigbar for ham. Å ta de SISTE FEM MINUTTENE kan hjelpe deg med dine daglige rutiner, etter en rutine.

3. BAN ER ET ALTERNATIV

Ved å forby noe for et barn, vil du sannsynligvis vekke hans motstand. Barnet uttrykker seg i handling, for ham er handling, aktivitet selve livet. Å si "ikke gjør" er det samme som å fortelle et barn - "ikke vær det." Ofte kan han ganske enkelt ikke oppfylle din resept, han tilgir seg selv i dagens aktiviteter.

På den annen side, hvis barnet likevel adlyder deg og avbryter den uønskede handlingen, er det ikke kjent hva han vil gjøre i stedet for denne handlingen, og om oppførselen hans vil være bedre enn før. Enda mer uønsket atferd kan erstatte uønsket atferd, og dette vil også kreve foreldres inngrep.

For ikke å gjøre kommunikasjonen mellom barnet og forelder til en serie kommentarer, bruk metoden FORBUDT ALTERNATIV.

Når du forbyr et barn å gjøre noe, må du instruere ham om å gjøre noe.

"Ikke mal på veggen, du kan tegne her på et stykke papir."

"Ikke rope i huset, du kan rope i hagen."

Hvordan vil du bruke denne metoden i følgende tilfeller:

- Barnet trekker ut kulturplantinger på sommerhuset sitt

- Barnet skynder støyende rundt i leiligheten

- Barn startet et spill og kaster tunge leker, risikerer å avbryte alt i huset.

Det er viktig at reseptet ditt faktisk er i nærheten av barnets handling som du planlegger å begrense.

3. KRAV

Denne enkle og miljøvennlige metoden ligger veldig nær metoden FORBUDT ALTERNATIV.

I stedet for å forby barnet noe, instruer han det til å handle på en bestemt måte. I dette tilfellet SENGER du ganske enkelt forbudet og lar kravet til barnet ligge.

Forbudet avbryter aktiviteten, og kravet foreskriver denne aktiviteten, men i en bestemt retning. For et barn er det andre å foretrekke, han forstår nøyaktig hva de vil ha av ham, men samtidig hører han ikke forbudet, som alltid setter en person i stand til å forsvare sin uavhengighet.

"Ikke rope" (forbud, avbrudd i aktiviteten) - "Snakk med liten stemme" (resept)

"Ikke skynd deg her" (forbud, avbrudd i aktiviteten) - "Du kan bare gå her" (krav)

"Ikke bli distrahert fra oppgaven" (forbud, avbrudd i aktivitet) - "Fokuser på det du gjør" (resept)

Øv deg på å bruke metoden ved å bruke følgende eksempler:

- Ikke lag støy (forbud) -…. (resept)

- Ikke gå på pyjamas hele dagen (forbud) -…. (resept)

- Ikke tør å slå søsteren din (ban) -…. (resept)

- Ikke smør grøt på bordet (forbud) -…. (resept)

Krav bør formuleres så spesifikt som mulig, det er vanskelig for et barn å følge instruksjoner som "oppfør deg selv" eller "sitte ved bordet som en person!"

Alle de foreslåtte metodene vil hjelpe deg i daglig kommunikasjon med barn, hvis du bruker dem ofte nok, ikke la dem være en siste utvei når mer frekke metoder allerede er prøvd.

Anbefalt: