IKKE-SUICID SELVSKADE I ADOLSENS

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 15:51

Selvskadelig oppførsel er et begrep som beskriver et bredt spekter av handlinger knyttet til forsettlig fysisk skade på egen kropp. Slike handlinger inkluderer kutting, slag på kroppen, brannskader, prikking med skarpe gjenstander, riper i huden, etc.

Selvskading i ungdomsårene bestemmes av en kombinasjon av psykologiske, sosiale, kulturelle og biologiske faktorer. Nylig ble selvskading sett på som symptomer som indikerer psykopatologiske lidelser, men i dag er det kjent at en betydelig prosentandel av ungdom som utfører selvstyrte skadehandlinger ikke nødvendigvis oppfyller kriteriene for en eller annen psykisk lidelse. Det er mer hensiktsmessig å forstå denne oppførselen i funksjonelle termer snarere enn som en egen diagnose.

I mange tilfeller indikerer selvskading psykologiske problemer. I ungdomsperioden dukker det opp nye metoder for å kontrollere og håndtere sin egen oppførsel, nye måter å påvirke oppførselen til andre mennesker, sfæren for å angi personlige grenser og danne et bilde av seg selv, blir transformert.

Identitet i ungdomsårene dannes på grunnlag av integrering av ideer om seg selv, verden og de sosiale rollene som sosial assimilering av individet skjer gjennom. Det er i denne perioden at egenskapene til "forvirret identitet" observeres, som, når de utsettes for ugunstige forhold, kan forvandle seg til "diffus identitet", dvs. identiteten er urolig, vag, med mangel på stabilt internt innhold, og hovedproblemet er manglende evne til å koble til og holde sammen de forskjellige delene, noe som er karakteristisk for grenselinjen i organisasjonen.

I ungdomsårene er det betydelige transformasjoner som påvirker både selvbildet og måten andre mennesker oppfatter deg på. Ungdomstiden er en alder av ekstremer som ikke bare kan inkludere opprørske tendenser, men også selvdestruktive tendenser i søket etter identitet. Det er forslag om at smerte har noe å gjøre med selvkunnskap, identitetsdannelse. På en måte kan utøvelsen av selvskading av ungdom også forstås som et forsøk på å bli kjent med seg selv (dette kan også inkludere metoder for kroppsmodifisering som er sanksjonert av samfunnet - tatoveringer, piercinger, etc.). Selvskading gir en slags overgangsidentitet for ungdommen. Etter hvert som personligheten utvikler seg, mister denne praksisen sin funksjon og mening.

Ungdom som opplever vanskeligheter med selvregulering av sine emosjonelle tilstander og ikke har tilgang til en voksen som ville utføre funksjonen som en "beholder" som vil bidra til å overleve ukontrollable, skremmende, uforståelige tilstander (inneholdt), så han gir disse opplevelsene (i form av subjektive identifikasjoner) til moren, som vil godta dem og returnere barnet i en mer akseptabel og lett tolerert form for ham; over tid får barnet evnen til å utføre funksjonen til beholderen uavhengig av hverandre) blir tvunget å ty til selvskading som det eneste tilgjengelige middelet for selvlindring. Vanskeligheter med selvregulering i denne alderen finner sitt uttrykk i impulsivitet, angst, problemer med selvfølelse og følelseshåndtering.

Med tanke på selvskading som en ødeleggende måte for emosjonell regulering, finner forskere sammenhenger mellom emosjonell nærhet og hyppigheten av selvskading. Et innsnevret repertoar av emosjonell regulering er forbundet med overgrep i barndommen og ungdomsårene og selvskading. Ungdom som utfører handlinger av selvskading har et lite arsenal av metoder for emosjonell regulering tilgjengelig for dem og er ikke tilstrekkelig klar over sine følelser.

Dermed kan ikke-suicidal oppførsel merkes som en smertefull form for selvhjelp. Hovedformålet med selvskadende oppførsel er å regulere emosjonelle tilstander og håndtere engstelige tanker. Ikke-selvmordsskader fungerer oftest midlertidig og brukes til å lindre uutholdelige negative opplevelser som skam, skyld, angst, frustrasjon, en følelse av "død" og en måte å oppleve virkeligheten (bekjempe depersonalisering, dissosiasjon) og regulere seksualitet. Selvskadende handlinger innledes med intense negative følelser, og disse handlingene får ungdom til å redusere negative følelser så vel som ro. I noen tilfeller er selvskading i tjeneste for å få en følelse av kontroll, samt stoppe dissosiative opplevelser. Noen ungdommer rapporterer at disse handlingene fungerer som en form for selvstraff for feil og tabber. I tillegg kan ikke-selvmordsskader utføre mange andre funksjoner, for eksempel å prøve å påvirke andre, tiltrekke seg oppmerksomhet, bekrefte virkeligheten av smerte (sår, kutt som bevis på at følelser er ekte).